英语人教版四年级下册Unit2-A-Lets-talk.doc

PEP小学英语四年级下册Unit 2 What time is it?PartA Lets talk教学设计Period 1 PartA Lets tallk护河中心学校 祝庭教学内容：P14 A部分Lets talk. 教学目标1、能听懂、会说“What time is it ? Its Its time for ”并能在情景中进行运用。 2、能理解并运用“Time to go home, kids”“Lets go!”两个短语的句子。 3、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。教学重、难点1.教学重点：让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“Its time for”的用法。 2.教学难点：对话中一些习惯表达法的理解，如：School is over.能够在语境中理解新词的意思，并能正确发音。教学准备实物钟，篮球，头饰，保安帽，单词卡片，四线三格和奖品若干。教学过程一、复习引题 1.师生日常口语训练。 2.教师拿出实物钟问学生：What s this? Its a clock. What time is it? Its 10 oclock. 教师把种拨到上课时间，问： What time is it?生答Its10:15 3、教师Its10:15.Its time for English class.教师引出本节课的内容。二、教学新课 1、 教师组织学生做游戏：抢答时间。“What time is it ? Its Its time for 同时教学单词kids.游戏结束后，引出Game is over.再分别听下课和放学铃声引出新句型Class is over.School is over.教师通过课件告诉学生：School is over.Time to go home.教学难点句型Time to go home.教师再问：School is over. What do you do ? 学生回答Go home.教师说：But Wu Yifan and John dont go home. What are they doing? Lets watch vedio.由此导入新课。2、看与听学生看Lets talk部分的课件或录像，教师可以就对话内容提一些问题。在提问与回答的过程中，借助画面帮助学生理解难点，可要求学生用句型“Its time for”造句。3、模仿跟说，注意语音语调。4、分角色朗读与表演。三、巩固练习 1、Lets play：操练句型“What time is it ?Its ” 2、学生自编对话：想像放学了，同学们去各种俱乐部，如English club, music club,art club学生可以模仿以下对话进行练习：S1:School is over.Lets go to the clubs.S2:OK.S1: What time is it now?S2: Its Its time for S1:Oh!Lets go.四、布置作业1.听录音，仿读对话。 2.表演对话。 3.和你的朋友一起根据对话内容创编新对话。Blackboard design Unit 2 What