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孙权劝学专项练习题一、给加点的词注音。卿（ ） 涉（ ） 邪（ ） 遂（ ） 孰（ ）二、填空。1、本文选自- ，是 主持编纂的一部 通史，记载了从 到五代一千多年的史事。2、文中“治经”中的“经”指 、 、 、 、和春秋等书。3、文章出了两个成语： ，意思是： 意思是： 。4、宋代诗人刘过曾写过一首“劝学诗”：“力学入力耕，勤懒尔自知。但使书种多，会有岁稔时”这首诗运用了 修辞，表达的意思是 。而孙权劝学则以 为主 ，言简义丰地表达了学习的重要性。5、“卿今者才略，非复吴下阿蒙”是，作用是： “卿今当涂掌事，不可不学”说明了吕蒙“学”的 。 6、孙权告诉吕蒙的学习方法和学习目标是：、（用原文词语填空）三、解释加点的词。卿今当涂掌事（ ） 但当涉猎（ ）治经为博士（ ） 见往事耳（ ）四、翻译下列句子。孤岂欲卿治经为博士邪：卿今者才略，非复吴下阿蒙：五、简答1、文章与伤仲永比较，有何异同？2、文章给了你什么启示： 3、文中共出现了3个人物：孙权、吕蒙、鲁肃，他们分别有什么性格特征： 4、你能说出古今中外有关“劝学”的名言吗？（至少两句）一、填空 1、孙权劝学选自，该书是（朝代）（人名）主持编纂的一部体通史，记载了从到共1362年间的史事。 2、孙权劝学的原因是：；孙权劝学的学习方法是：；孙权劝学劝的语言是：；孙权劝学的成果是：(以上均填原句)。 3、鲁肃的话表现了他的感情，也从侧面写出了；文末的“”（原文）更进一步阐明了这一点。 4、文中可以提炼的一个成语是： 二、给下列加点字注音。 卿（）涉猎（）孰（）遂（） 三、解释加点词。 1、当涂掌事当；2、蒙辞以军中多务辞； 3、治经为博士邪治；4、但当涉猎涉猎； 5、见往事耳见：。6、蒙乃使就学乃：； 7、卿今者才略才略；8、即更刮目相看。刮； 四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（）。 A.但当涉猎()门当户对() B.自以为大有所益()多多益善() C.见往事耳()往事不堪回首() D.卿今者才略()卿今当涂掌事() 五、选择对下列虚词解释正确的一项。 1蒙辞以军中多务（）A把B被C用 2即更刮目相待（）A立即B就是C如果，假如 3蒙乃始就学（）A于是B却C只，仅仅 4结友而别（）A并且B但是C连接前后两个动作，不译。 六、对翻译的句子进行判断，正确的打“”，错误的打“”。 1卿今当涂掌事，不可不学。 译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（） 2孤岂欲卿治经为博士邪！ 译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（） 3卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（） 七、翻译下列句子。 1、孤岂欲卿治经为博士邪！ _ 2、但当涉猎，见往事耳。 _ 3、大兄何见事之晚乎？ _ 八、问答题： 1、文中最突出的描写方法是什么？ 答：_。 2、本文所揭示的道理对你有什么启示？ 答：_。 参考答案：一、略 二、1、资治通鉴 司马光 编年体 战国 2、诗、书、礼、易 3、刮目相待:另眼相待,用新的眼光看待 吴下阿蒙:指学识浅薄的人 4、比喻 勤奋读书如农夫种地，几分耕耘，几分收获 对话5、侧面描写 体现了吕蒙的惊人长进 必要性 6、涉猎 见往事 三、当道，当权 粗略地阅读 当时专掌经学传授的学官 指历史 四、1、我难道想要你钻研经书去做专掌经学传授的学官吗？ 2、你现在的才干、谋略，不再是原来那个吴下阿蒙了！五、1、伤仲永和孙权劝学正好是一个对比，伤仲永里说的是天才少年仲永最后没落的故事，说明的是先天的天赋再好，如果没有后天的努力，最终还是“泯然众人矣”；而孙权劝学则通过昔日一介武夫的吕蒙最终通过学习成为吴国首席谋士的故事告诉我们，先天的不足是可以通过后天努力弥补；前文以记叙和议论综合行文，后文是对话形式行文 2、后天学习的重要(天性再好，不接受教育就会变成普通人；天性不好，只要努力学习，就会有收获) 3、孙：善劝，关心属下 鲁：敬才 爱才 吕：善于听取意见、好学 4、学无止境；活到老，学到老；学习如逆水行舟，不进则退； 书山有路勤为径 ，学海无涯苦作舟。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香！ 少壮不努力，老大徒伤悲汉乐府 长歌行 发不知勤学早，白首方悔读书迟颜真1、孙权劝学选自资治通鉴，该书是宋（朝代）司马光（人名）主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 2、孙权劝学的原因是：“卿今当涂掌事，不可不学”；孙权劝学的学习方法是：“但当涉猎，见往事耳。”；孙权劝学劝的语言是：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”；孙权劝学的成果是：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”(以上均填原句)。 3、鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的感情，也从侧面写出了学有所获 ；文末的“士别三日，即更刮目相待。”（原文）更进一步阐明了这一点。 4、文中可以提炼的一个成语是：士别三日，刮目相看。 二、给下列加点字注音。 卿（qng）涉猎（sh）孰（sh）遂（su） 三、解释加点词。 1、当涂掌事当当权；2、蒙辞以军中多务辞推辞； 3、治经为博士邪治研究；4、但当涉猎涉猎粗略地阅读； 5、见往事耳见：了解。6、蒙乃使就学乃：于是，就； 7、卿今者才略才略才干和谋略；8、即更刮目相看。刮擦； 四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（D）。 A.但当涉猎(应当)门当户对(相当) B.自以为大有所益(好处)多多益善(更加) C.见往事耳(历史)往事不堪回首(过去的事) D.卿今者才略(您)卿今当涂掌事(您) 五、选择对下列虚词解释正确的一项。 1蒙辞以军中多务（C）A把B被C用 2即更刮目相待（A）A立即B就是C如果，假如 3蒙乃始就学（A）A于是B却C只，仅仅 4结友而别（C）A并且B但是C连接前后两个动作，不译。 六、对翻译的句子进行判断，正确的打“”，错误的打“”。 1卿今当涂掌事，不可不学。 译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（） 2孤岂欲卿治经为博士邪！ 译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（） 3卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（） 七、翻译下列句子。 1、孤岂欲卿治经为博士邪！ _我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！_ 2、但当涉猎，见往事耳。 只是应当粗略地阅读，了解一下过去的历史经验教训。 3、大