语文人教版四年级上册为中华是崛起而读书

狼牙山五壮士 教学设计 5 5 班李文晶 2014 年 1 月 18 日 教学目标教学目标 1 了解狼牙山五壮士英勇战斗 坚贞不屈 壮烈牺牲的事迹 培养 理解能力 朗读体会能力 2 感受他们舍生忘死 顽强不屈 视死如归 为了祖国和人民的利 益勇于献身的崇高精神 教学重点教学重点 理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作 神态的语句 体会他们的 思想感情和伟大精神 教学难点教学难点 体会五壮士的思想感情和伟大精神 教具准备教具准备 多媒体课件 教学流程教学流程 一 复习导入 师 这节课 我们继续来学习 22 课 狼牙山五壮士 上节课 我们初 读了课文 并讲了文章的前两段 还知道了课文的主要内容 谁来说说 课文主要讲了什么 学生说 教师板书 接受任务 痛歼敌人 诱敌 上山 顶峰歼敌 英勇跳崖 现在 我们继续来学习后三段 出示学 习目标 要抓住重点讲词析句 深刻地领会五壮士在狼牙山抗击日寇的 战斗中是如何英勇顽强坚强不屈的 这表现了中国人民的一种什么精神 二 精读课文三 四 五部分 体会伟大的献身精神 1 学习第三部分 师 首先 学习第三段课文 请同学们思考 这段主要写什么 指名 学生读第三段 学生回答后 教师板书 引上绝路 师 出示狼牙山顶峰图 这就是狼牙山顶峰 谁来说说它为什么是一 条绝路呀 生 因为狼牙山顶峰三面都是悬崖 只有一条路 五壮士沿着这条路来 到山顶 后面有敌人追击 他们就无路可走了 师 实际上是死路一条了 对生与死的抉择 班长是什么态度 你从哪 个词看出来的 生 班长的态度是坚决果断 选择走绝路 我是从 斩钉截铁 这个词 看出来的 板书 斩钉截铁 师 斩钉截铁 是什么意思 形容说话办事坚决果断 毫不犹豫 师 理解了这个词语的意思 谁来读一读 师 在这生与死的紧要关头 班长为什么选择了这条绝路 班长心里 想的是人民群众和主力部队的安全 根本没想到自己 师 在这生与死的紧要关头 班长选择了这条绝路 他犹豫了吗 没 有 他害怕了吗 没有 他徘徊了吗 没有 没有徘徊 没有犹豫 没有害怕 这就是 生齐 斩钉截铁 师 我们再来读读班长地斩钉截铁 相信你一定会有更深的感触 师 班长明明知道这是一条绝路还是斩钉截铁地走了上去 这一走 让你 体会到了什么 师 一个 走 字铿锵有力 掷地有声 让我们一起来读 师 班长走得斩钉截铁 我们的战士们又是怎样做的呢 生 战士们热血沸腾 紧跟在班长后面 板书 热血沸腾 师 战士们的这一紧跟 又让你知道了什么 师 当时 你们也紧跟在班长身后了吧 你们知道这一走意味着什么吗 出示课件 我知道这一走意味着 但我还是热血沸腾 紧跟在班长后面 战士们都知道这一走意味着 但他们还是热血沸腾 紧跟在班长 后面 我知道这一走还意味者 所以我热血沸腾 紧跟在班长后面 战士们都知道这一走还意味着 所以他们还是热血沸腾 紧跟在 班长后面 师 什么是 热血沸腾 啊 生 热血沸腾 就是血液像烧开的水一样 生 热血沸腾 就是说五壮士情绪高涨 你有过热血沸腾的情况吗 在奥运会中国旗一次次升起的时候我热血沸腾了 当神七漫步太空的 时候我热血沸腾了 师 战士们选择了一条绝路 也就是说面临的将是死亡 为什么情绪还 高涨呢 学生回答 是为了保护人民群众和部队主力 死亡也值得 为了保存战斗力量 取得战役的胜利 就是牺牲也光荣 师 因此 我们读班长的话要读得坚定 果断 读 热血沸腾 要高昂 从而表现五壮士那高涨的情绪 我们练读这两句话 老师引读 你们跟 着读 走哪一条路呢 学生接读