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文档简介
草 教学设计 教学目标 1 认识 2 个生字 会写 3 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读和背诵古诗 草 3 通过平仄押韵朗读 品析理解古诗的大概意思 4 通过学习 体会诗人的感情 初步懂得要像小草那样不怕困 难 顽强不屈 教学重点 1 认识 2 个生字 会写 3 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读和背诵古诗 草 教学难点 理解诗歌内容 想象诗中描写的画面 体会诗情 教学准备 课件 教学过程 一 图片导入一 图片导入 课件出示草的图片 学生观察 发现草有什么不同 引导学生理解一年四季草的变化 导入课题 一种平凡的植物 一株不起眼的小草 唐代大诗人白居易却用 一首古诗来赞美它 这是为什么 今天我们就一起来学习古诗 草 板书 草 板书 草 二 读诗悟诗二 读诗悟诗 1 读古诗 正读音 1 生自读 2 抽生读 3 点拨评价 2 读出诗的节奏 孩子们读古诗 不仅要读准字音 还要读出诗的节奏 请你看 着节奏图 自己试着读一读 示课件 1 生自读 2 开火车读 3 点拨评价 3 看图 逐句品析 A 示草原图 品析 离离原上草 1 引导 孩子们 看图 这是什么地方 大草原 草原 上的草长得怎么样 2 引导读 你来读一读这句诗 B 示小草枯荣图 品析 一岁一枯荣 1 引导 理解 岁 2 引导读 你来读一读这句诗 C 示烧草图 品析 野火烧不尽 春风春又生 1 引导 孩子们 你看到了什么 是啊 冬天的小草已经 干枯 大火一烧 明明烧尽了 为什么诗人却说 野火烧不尽 呢 板书 烧不尽 等来年春天 春风一吹 小草又会钻出地面 齐刷刷的生长 出来 是谁 吹绿了小草 板书 吹又生 引导读 你愿意读一读这句诗吗 2 你觉得这是什么样的小草 是啊 我们经常会看到 在陡峭的悬崖上会看到顽强的小草 在石缝间可以看到有着极其生命力的小草 我不由的对这平凡的小 草肃然起敬 敬佩它顽强的精神 3 拓展想想说话 你想对小草说什么 示课件 三 写字三 写字 指导书写 枯 荣 烧 三个字 四 回读唱诗四 回读唱诗 孩子们 我们的古诗不仅可以读之 还可以吟之 唱之 舞之 今天我们所学的 草 原名 赋得古原草送别 原诗有 8 句 节选了其中的 4 句 下面我们一起欣赏 放音乐 五 小结五 小结 孩子们 我们愉快地度过了一节课 知道了小草有着顽强不息 的精神值得我们学习 我们古代的诗词 源远流长 博大精深 是 中华名族文化宝库中的一朵瑰丽的奇葩 以后 就让我们一起用今 天的方式学习更多的古诗吧 板书设计 板书设计 草 烧不尽 顽强不息 吹又生 作
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