语文人教版四年级下册21.乡下人家（第一课时）

21 乡下人家 第一课时 教材分析 乡下人家 是人教课标版小学语文四年级下册第六单元中的一篇精读课文 文章 通过描绘一个个自然 和谐的场景 展现了乡下人家朴实 自然 和谐 充满诗意的乡 村生活 也赞扬了乡下人家热爱生活 善于用自己勤劳的双手装点自己的家园 装点自 己生活的美好品质 教学这篇文章 一是要引导学生体会乡村生活的自然亲切 优美恬 静 感受作者对乡村生活的向往 对生活的热爱之情 二是要让学生在阅读中体会作者 善于抓住乡村生活中最平凡的事物 最普通的场面 描写乡村生活的特点 教学目标 能在随文阅读中认识生字 在朗读感悟中积累词语 感受乡下人家房前屋后独特 迷人的风光 品悟作者遣词造句的精妙 学习作者按一定顺序的描写手法 想象仿写 感受乡下人家人景合一的美好境界 教学过程 一 图片导入 揭示课题 1 出示乡村美景的图片 喜欢这些美景吗 那我们就随陈醉云先生一起走进这充满诗情画意的乡下人家 2 板书课题 齐读 二 初读课文 整体感知 1 用自己喜欢的方式读课文 出示要求 1 读准字音 读通句子 2 文中写到了哪些景物 圈出来 2 是啊 乡村风景真是太美了 文中有一段直接写了作者对乡下田园风光 农家生活的感 受 你能找到吗 出示 乡下人家 不论什么时候 不论什么季节 都有一道独特 迷人的风景 乡下人家 不论什么时候 不论什么季节 都有一道怎样的风景 过渡 想看那独特 迷人的风景吗 让我们先走到乡下人家那小小的房屋前看看吧 三 精读课文 感受乡村风景的独特和迷人 长藤绿叶彩瓜 1 出示词语 瓜 藤 叶 装饰 1 请生读 注意 装饰 2 出示短语 青 红的瓜 碧绿的藤和叶 别有风趣的装饰 1 老师问 学生答读 怎样的瓜 怎样的藤和叶 怎样的装饰 读着 相比刚才如 何 2 可惜这还不是一个句子 仅是短语 3 出示句子 青 红的瓜 碧绿的藤和叶 构成了一道别有风趣的装饰 1 青 红的瓜 碧绿的藤和叶 成了谁的装饰 房屋 2 请生读第一 二句 3 理解 别有风趣 有别于其他风味 情趣 有别于什么呢 4 出示具体的长句子 青 红的瓜 碧绿的藤和叶 构成了一道别有风趣的装饰 比那 高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆 可爱多了 1 有别于什么 高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆 这样的装饰我们一 般在城市里 高楼大厦前看的到 让你有什么感觉 威严 庄重 如果放在农家小 院 行吗 为什么 不协调 不自然 是啊 所以作者说 学生齐读 2 板书 长藤绿叶彩瓜 3 出示齐读 长藤 绿叶 彩瓜 真是一道独特 迷人的风景 鲜花嫩笋 1 过渡 乡下人家 不但种瓜 还种花 你们看 2 出示 芍药 凤仙 鸡冠花 大丽菊 1 芍 冠 读音正音 2 看花图片 3 好看吗 课文怎样写这些花儿的 3 出示 有些人家 还在门前的场地上种几株花 芍药 凤仙 鸡冠花 大丽菊 它们依着时令 顺序开放 朴素中带着几分华丽 显出一派独特的农家风光 1 关注 依着时令 顺序开放 2 了解各种花的花期 3 师带读 三月 芍药花傲然怒放 生接读 朴素中带着几分华丽 显出一派独 特的农家风光 六月 漂亮的凤仙花花团锦簇 生接读 朴素中带着几分华丽 显 出一派独特的农家风光 七月 火红的鸡冠花也来争奇斗艳 生接读 朴素中带着 几分华丽 显出一派独特的农家风光 八月 大丽菊姹紫嫣红 生接读 朴素中 带着几分华丽 显出一派独特的农家风光 你看 这就是 依着时令 顺序开放 这 样谢了 那样又开了 多美啊 5 这句话中还有一对反义词 能找出来吗 朴素 华丽 你有什么问题想问吗 引导学生提问 反义词为何会放在一起 这些花本是平常的 并不是什么奇花异草 可开出来 却是夺人眼球 在农家小院特别惹眼 6 齐读此句 7 板书 鲜花 8 过渡 门前开满了鲜花 那屋后呢 4 嫩笋 1 用自己的话说说你读到的 2 哪些词让你眼前一亮 3 板书 嫩笋 4 小结 你看作者先写门前 再写屋后 这就叫做 有顺序的观察 5 乡下人家 美吗 美在哪 出示读 门前鲜花开放 屋后嫩笋探芽 真是一道 独特 迷人的风景 四 拓展 1 乡下人家门前 屋后只有瓜 花和笋吗 还会有什么植物 门前蔬菜 院中水果 树或屋后杨树 柳树 又会构成一道怎样的风景呢 试选其中一种写两三句话 2 反馈 五 总结 我们跟随作者一路发现 无论在屋前 门前还是屋后 到处都是如诗如画的美景 切实的让我们也感受到 乡下人家不论什么时候 不论什么季节 都有一道独特 迷人 的风景 下节课