小学体育实践课教案(16-19).doc

小学体育实践课教案第 15 课时 授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在球类游戏中做出原地运球学习内容：拍球比多学习步骤：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生玩球。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、听口令进行向左转和向右转的练习，注意分辨方向。 3、按老师要求玩球，注意控制好球的活动范围。组 织：五列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、拍球比多，熟悉球性教师活动：1、组织学生自己和自己比，看看自己有没有进步。 2、组织学生找一个小伙伴，和小伙伴比一比谁拍得多。3、组织学生两个小小组合并，四人小组比一比谁拍得最多。4、组织学生六个人的大组比一比哪一组拍得最多。学生活动：1、按老师要求自己和自己比：比一比第一次和第二次哪次拍得多，比一比左手和右手哪个拍得多。2、找一个小伙伴，和小伙伴比一比谁拍得稳，比一比谁拍得多。3、四个人一小组，比一比谁是右手王，谁是左手王。4、六个人一大组，累计比赛，比一比，哪一组的总和是最多的。组 织：不断变大的小组场地器材：体育场、垫子、短绳课后小结： 由于上学期一些特殊的原因，没有给学生接触到小皮球，这节课是学生第一次接触到球，再加上学校没有适合低年级小朋友玩的小球，所以就利用了小篮球代替。在教学中为了让学生能更好地控制好球，我先请学生在原地拍10次，只有一次性拍完，球又不跑的小朋友才能晋级，拍20下，这样循序渐进，一节课下来，大多小朋友也基本掌握了动作了。只是今后的教学中想办法解决球的问题，最好两人一球练习。小学体育实践课教案第 16 课时 授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在球类游戏、活动中熟练运球动作学习内容：运球接力学习步骤：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生玩球。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、听口令进行向左转和向右转的练习，注意分辨方向。 3、按老师要求玩球，注意控制好球的活动范围。组 织：五列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、拍球比多，熟悉球性教师活动：1、组织学生练习运球行进。 2、组织学生进行最简单的直线运球接力赛。3、组织尝试曲线运球，并组织比赛。4、组织学生进行绕物运球练习，并组织比赛。5、组织学生讲评。学生活动：1、成一列横队尝试向前运球，体验拍击球的部位和手腕动作的协调性。2、积极在参与比赛，努力做到运球不间断。3、观看老师示范后四人一组绕人进行曲绕运球练习，体验不时变化的方向，遂渐熟练动作参加比赛。4、在曲线运球的基础上进行绕物运球，加强控球能力，并积极参加比赛。5、配合老师积极表达自己的学习感受。组 织：不断变大的小组场地器材：体育场、垫子、短绳课后小结： 小学体育实践课教案第 17 课时 授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在游戏活动中表现出对他人的尊重，并能积极体验出不同的滚动动作。学习内容：技巧：滚动学习步骤：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、进行快快躲闪的游戏，并让学生观察多方向的投掷目标。3、小结游戏，组织学生进行柔韧练习。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、听口令进行原地踏步，体会到位的动作。 3、分成两组进行游戏，在游戏中体验灵敏的躲闪，快速投掷。组 织：五列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、积极动脑练滚动教师活动：1、组织学生分组、搬运、摆放器材。 2、组织学生观看对比试验，启发学生想一想我们应学什么滚动？怎样才能像球？3、组织学生试一试成小球。4、讲解示范“摇小船”的要点、动作，组织学生尝试练习。5、由前后的滚动启发学生思考左右的滚动，并组织学生尝试练习。学生活动：1、五人一小组，成纵队排列，排头取垫子，并把垫子放在指定的地点。2、认真观看对比实验，积极动脑，积极回答老师的问题。3、自己尝试做成小球，体验团起身的感觉。4、观看老师示范摇小船，并体验摇小船动作。5、仔细观察同伴进行左右滚动，并尝试练习。组 织：分组练习三、大胆尝试练滚翻教师活动：1、肯定学生的滚动动作，并启发思考如何来进行滚翻。 2、鼓励学生大胆地进行滚翻的尝试。 3、引导学生进行知识的复习，小结本课学习情况。学生活动：1、积极思考用自己的方法来进行滚翻练习。 2、大胆地进行滚翻练习。 3、积极回答问题，勇于表达自己的学习感受。场地器材：田径场、小垫子、小哑铃、垒球课后小结： 小学体育实践课教案第 18 课时 授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在游戏活动中初步体验出肩上屈肘投掷的动作，培养学生的合作精神和探索精神。学习内容：掷绳结学习步骤：一、进入情境，学习踩蛇教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生学习儿歌：小猎人，打猎去3、组织学生听儿歌节奏进行原地和行进间走步。4、引导学生用绳子模仿移动的蛇。5、组织学生进行游戏：踩蛇尾学生活动：1、在体育委员的指挥下，按要求进行快速地集队。 2、认真跟老师学习儿歌：小猎人，打猎去 3、按小猎人打猎去的节奏进行原地踏步练习，体验原地踏步的节奏。 4、跟老师一起进行行进走，并体验有精神、有节奏。 5、用绳子模仿出移动的蛇，体验手腕的抖动动作。 6、认真了解踩蛇尾的游戏方法和规则，两人一组积极地进行游戏，体验灵敏的反应，快速的抖动。组 织：五列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、进入森林，勇战猎物教师活动：1、引导学生进入森林，为了战胜更凶猛的野兽，准备武器，教学生打绳结。 2、提出自主练习的要求，观看学生练习，鼓励学生大胆获取猎物。学生活动：1、和老师一起制作武器：学打绳结。2、按学练小组在规定的地点向猎物目标进行射击投掷，在达到一定投中次数后，把猎物抬回来，体验小组合作完成任务。组 织：二、本领展示、学射大雕教师活动：1、鼓励学生的同时，用情境引导学生积极参于本领展示。 2、及时地为每组学生作出点评，鼓励学生勇于进取。 3、组织学生收取猎物。学生活动：1、展开丰富的想象，积极参与射雕比赛。2、认真展示自己的投远动作，快速拾取猎物。组 织：分组展示二、欢声笑语，喜庆丰收教师活动：1、为了庆祝小猎人的收获和表扬小猎人的勇敢，带领学生跳起舞来。 2、引导小猎人说一说自己的收获和感受。学生活动：1、听音乐随老师一起欢庆狩猎的丰收，尽情表现喜悦的心情。2、积极地表达自己的学习心情。组 织：自由分散场地器材：体育场、绳子、垫子、动物图、录音机等课后小结： 孩子的想象力是丰富的，孩子的世界也是很多彩的，作为教师应该成为发现孩子闪光的大师。在课中利用情境贯穿教学，让学生有身临其境之感，使他们在活动中虽累犹甜，心甘情愿地活动一切。课堂教学中教师要有意识地创设这样的机会，为学生提供表现自我的机会，无论是做技术动作、提问、比赛、裁判等方面都设计不同的层次，分别为他们的探究性学习架桥铺路，想方设法让他们获得成功，体验成功的喜悦，进一步增强探究的信心。小学体育实践课教案第 19 课 授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在游戏活动中表现出对他人的尊重，并能积极体验前滚翻的动作。学习内容：技巧：前滚翻学习步骤：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、进行快快躲闪的游戏，并让学生观察多方向的投掷目标。3、小结游戏，组织学生进行柔韧练习。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、听运动员进行曲分小小组进行练习，体会踏步的节奏。 3、分成两组进行游戏，在游戏中体验灵敏的躲闪，快速投掷。组 织：五列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、积极动脑练滚动教师活动：1、组织学生做小皮球、小皮球跳跳跳、摇小船动作。 2、提出小组练习要求