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文档简介

成长就是和自己较量 做最好的自己 一 我校心理健康教育的情况 二 成长历程 一 我校心理健康教育的情况 1 个体心理辅导 学习问题和亲子沟通问题是困扰三个年级学生的普遍问题 初一适应问题 初二异性交往和同伴交往问题 初三考试心态的调整以及考试技巧 2 心育科研 青春期亲子沟通的实践研究 以心理咨询室为支点开展心理健康教育 自我认识 人际沟通 学习品质 心理课 3 团体心理辅导 心理课 心理课 总觉得很放松很有精神 经常组织一些有趣的活动通过游戏从中悟出道理 让同学们通过游戏来沟通 能多在心理教室上课并做些有趣的活动内容有时重复 不要拖堂 关心尊重学生善解人意 比较了解学生工作认真 学生评价 能够调动学生的对学习的热情讲课生动有趣 让人回味无穷 3 团体心理辅导 讲座 初一适应性 学生 老师 家长初三考前心理辅导 家长 棋类比赛 班级活动 活动内容 心理班会 心育节旗帜 板报设计 心育小报 心理班会 心育节活动 展示自我肯定自我 学会沟通学会合作 心灵的色彩自我的宣泄 身边的故事解决的方法 心理剧 心灵绘画 心理游戏 才艺展示 个人展示平台 拓展活动 初一初二初三 4 心理档案 心理档案主要包括以下几个量表 心理健康 亲子关系 提高学生能力 学习适应性 5 心育宣传 志愿者队伍 二 成长历程 曾经的迷茫 记忆犹新 总结 摆平心态 做好能做的事情 心理课的由来 总结 不断充实自己 争取机会 北京八中心理健康服务中心的成立 总结 把握机会 善于思考 心理部志愿者的力量 总结 培养小助手 发挥学生的力量 感受教师
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