浙教版科学八年级下学期4.3植物的根与物质吸收同步测试（1）A卷.doc

浙教版科学八年级下学期4.3 植物的根与物质吸收 同步测试（1）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）夏天人们经常会吃凉拌黄瓜。凉拌黄瓜时，盘子的底部会有大量的水渗出来，这些“水”来自（ ）A . 空气中的水蒸气B . 黄瓜中的叶绿体C . 细胞中的细胞质D . 细胞中的细胞液2. （2分）准备移栽的茄子秧、黄瓜秧的根部总是带着一个土坨。这是为了（ ）A . 减少根部水分的散失B . 减少幼根和根毛的折断损伤C . 防止营养流失D . 防止植物不适应新的土质3. （2分）下列植物属于直根系的是（ ）A . 玉米B . 小麦C . 白菜D . 葱4. （2分）小明一连几天用妈妈清洗过咸水鱼的水浇一株花卉，不久后发现该花卉枯萎死亡，其原因可能是（ ）A . 营养过多B . 因阳光过强C . 因细胞失水而死D . 水分蒸发过多5. （2分）根吸收水和无机盐最活跃的部位是（ ）A . 根冠B . 成熟区C . 分生区D . 伸长区6. （2分）在下列结构中，使根不断向土壤深层推进的是（ ）A . 根冠和生长点B . 分生区和伸长区C . 根冠和伸长区D . 伸长区和成熟区7. （2分）细胞吸收水分时，依次进入细胞的（ ） A . 细胞壁、细胞膜、液泡、细胞质B . 细胞壁、细胞质、液泡、液泡膜C . 细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡D . 细胞壁、细胞质、细胞膜、液泡8. （2分）下列有关根的形态结构和生理功能的叙述中，最合理的是（ ）A . 根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管B . 根尖成熟区的根毛对根吸水的表面积没有影响C . 根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐D . 根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因二、 填空题 (共3题；共11分)9. （6分）植物细胞既可以_，也可以_，这主要取决于细胞_水溶液的浓度和_浓度的大小当周围水溶液的浓度_细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度_细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水 10. （2分）对根毛细胞吸收水分没有直接影响的外界条件是（ ） A . 土壤溶液的浓度B . 土壤的温度C . 土壤的通气状况D . 土壤中微生物的多少11. （3分）如图是“气雾立体栽培”装置，以人工创造的植物根系环境取代土壤环境，可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题，深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎。某同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”，设计了如下实验：步骤一：选取两只同样的烧杯，编号甲、乙。步骤二：量取足量的按照适宜比例调配的营养液，分成两等份。一份营养液直接加入甲烧杯中，另一份通过雾化方式加入乙烧杯中。步骤三：在相同的实验条件下加热两个烧杯，比较两个烧杯中产生的气泡数量。（1）甲在实验中起_作用。 （2）如果气雾能解决空气供应问题，则预期的实验结果是_。（3）营养液中溶解的空气较多时，可促进根系的_，为生命活动提供充足的能量。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3