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公开课教案苏教版小学语文四年级下习作4巢湖市世纪新都小学 刘远征2016/2017学年度第二学期学会关注教学目标： 知识与技能 ：1学习发现生活中值得关注的事，并把自己的真实感受说出来；学会倾听他人的发言。2学会有详有略的记叙一次班级讨论会的经过。写好人物对话，正确使用标点符号。 过程与方法： 由生活中的热点引起话题，激发表达欲；倡导各抒己见，自主合作的学习方式；精心搜集图片设置讨论情境，鼓励学生进行对话片段练写。 情感态度与价值观 ：1、在民主、愉悦、平等的氛围中进行对话讨论，引导学生关注身边的事，关注社会，表达自己真实的心声。热爱和平。 2、通过讨论，使学生养成善于观察，乐于思考的习惯。 教学重、难点： 1 学会有详有略的写作方法，注意写好人物对话，正确使用标点符号。 2 引导学生留心观察身边事，做个有心人。 课时划分：两课时 第一课时 教学目标： 1 学习有概括、有具体的记叙方法 2 写好人物对话，能正确使用标点符号。 3 学会到生活中寻找写作材料，表达真情实感。 课前准备： 通过看电视、读报纸、听广播等，了解社会新闻，关注社会热点，做好记录或剪贴。 教具准备：班级同学照片 PPT教学过程： 一、观看新闻 导入学习1 刚才这段视频你们熟悉吗？（中央电视台的新闻联播 ）你们平时都关注哪个频道的新闻？2.老师近段时间关注两件事：一是关于美国在韩国部署“萨德”，二是班级文明公约那些同学严格遵守，还有哪些同学没按约定去做。2 你们近来关注什么？小组长汇报。（在此基础上，师帮学生梳理出一、两个共同的话题。 ）二、选择话题 小组讨论1 关于美国在韩国部署“萨德”，你了解到哪些内容？2 二胎政策放开以后，假如你的爸妈跟你商量生二宝，你什么态度？ 3 关于巢湖市争创全国“文明城”，你了解到哪些信息？ 三、交流反馈 积累素材1.选择同学们讨论多的话题，全班交流 。2.学会倾听，并记住同学们的发言。过渡：我们如何将同学们的发言有顺序的记下来呢，现在来看看输上的例文。四、学习例文 体会方法1.例文是围绕什么话题展开讨论的？2让我们来读读课文的二一七自然段，看看小作者是怎样描述同学们讨论的？ 3指名读习作例文。 4 互相交流、讨论小作者是怎样描述同学们讨论的？ 5小结：先用 4 个“有的”写了一组句子作概括介绍；再引用 4 个同学的发言，具体描述了同学们讨论时涉及的话题；最后用一句话总结全文。这几段话叙述得有条有理有详有略，内容具体。 五、回忆讨论 口头习作1 还记得刚才哪些同学们发言了吗？哪些同学发言你印象更深？2 指名口头作文，其他同学友情补充。六、完成习作 注意修改1列习作提纲，师巡视检查
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