英语人教版五年级下册work quietly(第一课时).doc

新人教版PEP五下第六单元第一课时【主 题】Work quietly!【课 时】第1课时： Lets talk.一、目标依据敢于开口，表达中不怕出错误；二、教材分析 在之前的学习中，对现在进行时有一些零散的接触，并在五年级上册Unit5中初步学习了现在进行时的一般疑问句，本课将在此基础上学习现在进行时的特殊疑问句：询问并回答某些人是否正在做某事。三、教学目标1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。2. 能够在情景中运用句型询问并回答某些人是否正在做某事。3. 能够在语境中理解生词及词组和its的意思，并能正确发音。五、教学重难点1. What are they doing? Theyre 2. 难点：1. 通过仿读课文及分角色朗读能用正确的语音、语调来表演课文中对话。（检测目标2的达成情况）2. 通过“Role-play”, “Choose and tell”, “Pairwork”及“Make anew dialogue”能运用重点句型。（检测目标3的达成情况）3. 通过教师创设的语境及仿读课文来理解新词的意思并正确发音。七、教学过程Step 1: Warm-up1. 师生相互问候。2. 教师在课件上呈现各种动物的图片，要求学生根据图片表达这些动物分别在干什么？Ss: Ss: T: Are they eating? (pandas)Ss: Step 2：Presentation1. Lets try(1) 教师引导学生描述主情景图中熊猫后，在课件上呈现本部分图片，引出本部分内容。(2) 第一次播放教学录音，学生根据录音内容选择正确图片。(3) 第二次播放教学录音，师生用问答的形式核对答案。2. Lets talk(1) 教师通过与学生谈论动物园的话题引出本部分内容。如：有没有去过动物园？在动物园能看到哪些动物？(2) Where are Mike and Chen Jie?Answers: They are at the zoo.(3) What are the pandas doing? Answers:(4)Whats the little monkey doing? Answers: Its playing with his mother.(5) 教师播放课文录音，学生逐句仿读。教师引导学生在语境中理解词汇eating lunch, bamboo, its的意思。Step 3：Practice1. Role-play(1) 师生分角色朗读课文；(2)男生女生分角色朗读课文；(3)学生两人一组，分角色朗读对话；教师可挑学生上台表演对话。HOMEWORK:1.Choose and tell(1) 学生自主将人物与动词短语连线。(2) 学生同桌合作，根据连线结果相互说一说句子。(3) 开问答。2. Pair work利用所学语言即兴创编完成一个对话。为了使对话更有趣，可以请同学配合扮演各种动态的动物，对话示例如下： T:（举起望远镜）I see a strong bear.S1: