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文档简介

妈妈的账单妈妈的账单 教学设计教学设计 随县殷店镇小学 王英 教学目标 知识与技能目标 培养独立的阅读能力 运用以前学到的阅读方法 自读自悟 读懂课文 过程与方法目标 读懂课文内容 体会母爱的无私与无价 情感态度与价值观 配合综合性学习 懂得主动帮父母做一些 力所能及的事 重点 读懂课文内容 体会人物的思想感情 难点 理解妈妈给小彼得的那份账单的含义 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 情境导入 课前唱 世上只有妈妈好 这熟悉的歌曲 把孩子带入母爱的 情境之中 出示孟郊的 游子吟 由此导课 齐读课题 二 明确阅读要求 1 指名读课文前面的导语 边听边想 提出了哪些阅读要求 2 要求为 a 读读课文 了解课文写了一件什么事 b 想想妈妈 为什么写的都是 0 芬尼 c 小彼得看到妈妈的账单是怎么想的 三 自读课文 想想课文写了一件什么事 师提示 先写 再写 最后 同桌的同学互相说一说 四 比较账单 1 媒体出示二份账单 2 引导比较 发现区别 随机解释 芬尼 五 补充账单 体会母爱的无价和无私 1 围绕 十年中的吃喝 体会母爱 你能想像彼得的妈妈在生活中是怎样为他准备吃喝的吗 从一天 里做的事去想 一天这样做容易 一个月 一年 十年 你觉得容易吗 2 围绕 十年幸福生活 体会母爱 你能想像一下小彼得度过了哪些幸福的生活吗 可以从一年四季 去想 3 围绕 生病时的护理 体会母爱 彼得生病了 你觉得母亲脸上会有怎样的神情 他会怎样照顾生病 的儿子 4 扣住 0 体会情感 感受母爱 妈妈为什么写的都是 0 芬尼 从中你体会到了什么 5 指导读出感情 六 体会彼得的 羞愧万分 1 彼得边读边想 想到了许多许多 他感到 齐读最后一段 出示最后一段 2 从哪些词语看出彼得知道自己错了 边读边用笔圈出来 3 彼得扑到妈妈的怀里 会对妈妈说些什么 4 齐读最后一段 再次体会彼得当时的心情 七 联系实际 体会母爱 1 你们的妈妈为你们做了些什么 大家来写一份
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