班级管理中的成功案例心得体会.doc

班级管理中成功案例心得体会巨有福西固区庄浪路第二学校班主任工作事情很多，很费心，有时真的很心烦，不免嘴上也有几分埋怨。当你看到那一双双求知的眼睛；当你被同学们围着说笑；当学生愿意把心事向你吐露；当家长告诉你孩子变懂事了，班主任的心中便涌出一种说不出的成就感。这或许就是做班主任工作独自享受的一种的乐趣吧。下面就班主任工作谈两点感受： 一、思想学习双管齐下，走进学生心灵 教书育人应从思想和学习入手，不可因思想教育忽视学习，也不可只抓学习，而忽略思想教育，应从两方面齐抓共管。针对初中学生的特点，在每新接手一个班时，我重点加强良好学习习惯、行为习惯、生活习惯的养成教育。同时关注学生，关爱学生。这样，才能了解学生，让学生接纳你然后根据学生不同特点进行教育。如我新接手的初一三班，从开学就关注每一个人。要求他们写周记，一个男生这样写道：“我是一个很普通的孩子，从我上一年级的时候，爸爸就一直在国外工作，一年最多见他两三个月。平时家里就我和妈妈，因为我知道妈妈很苦，所以我一直在努力学习，不让妈妈为我担心。一年级的时候，我们班所有的孩子都是爸爸妈妈一起接，而我却只是妈妈接，其他孩子一张嘴就是“我要那个”，而我却从来也没有要过。即使全班同学都有过的玩具，我也不要。爸爸不在家的这段日子，我和妈妈也是一天天的盼望着爸爸来。可是，在爸爸来了又走的时候，我也是多么希望飞机在前一分钟飞走，这样我就可以和他多呆一会儿。我每天一个人在一个128平方米的房子里写作业，自己复习，自己做所有我能干的事情。不是说妈妈不管我，而是我认为她太累，要休息，所以一直是我自己在完成作业，可是就这样，妈妈一天天的说我的种种不是如果这样继续下去我会疯掉的。老师，您说我该怎么办？”我在周记中这样回复他：“首先，我很感动，也很感谢，你能在短短的几周内这样信任我。你是一个非常优秀的孩子，很懂得父亲不在身边时，能够体贴母亲，很懂事。我希望你在做人和学习中再多努力，你会更加优秀的。”事后，我与家长主动交流，把情况向家长反映后，让家长从侧面与孩子多交流，同时让国外的父亲多关注孩子的成长。我与该生多次谈心解除了他心中的烦恼。慢慢的他在各方面进步都很大，而且家长多次打电话说孩子懂事多了，学习也进步了。通过这件事，我发现当自己用心去关心孩子时，他们会认真的听取你的教诲，并且逐渐改掉不良习惯。这样反而比责骂能取得更好的效果，同时使我的教育能力有了更好的提高。二、班主任工作严中有细，润物无声班级细节管理就是在管理班级时发现那些暗含玄机、事关成败的小事与苗头，并对这些小事与苗头进行感知、洞察、思考和处理，从而维护班级正常发展的一种管理方式。如果班主任能够关注细节，及时妥善解决这些细节问题，并且在平时教学和班会对学生进行思想教育，这样班级管理会避免许多失误。就在我带这个班时有这样一个故事：星期五放学之后，一个学生给我打电话说，老师，我的200元钱在教室里丢了。当时我跟他问了一下情况就说星期一再查。挂了电话我就在脑海中考虑起来，带班已经一年多了，教室里面丢钱这还是第一次，经过两天的思考我暂时把目标集中在了丢钱男生的周围。星期一早自习时，我在教室里转了一圈后，站在讲台上用目光扫视着丢钱男生的周围，观察每个学生，最后把目标定在了一个男生的身上。我把他叫出了教室，我用眼睛盯了他一会后就问他：“星期六去哪里了”，他说“去公园了”，我又用眼睛盯了他一会儿问道“哪来那么多钱？”他看了我一会儿眼神显得特别慌乱，说了一句“在公园门口捡了100元钱”，这是我心里想有谱了，于是脸一沉眼神盯着他的眼神，他低下了头，我说一句“抬起头来看着我”，我把手放在了他的心脏上问了一句“好好说”我的手感觉他的心脏跳得非常快，脸也有些发红，我心想200元钱又着落了，他看了我一会儿可能感觉到我知道什么，但什么都没有说，接着我大胆问了一句“还有100元钱呢?”他心跳的更快了，显得有些举措不当。这时我语重心长的对他说“人在成长的过程中总会出现这样那样的问题，当你认识的问题的错误并加以改正这就是进步，这也说明你渐渐在长大，若果出现问题你只是一味的隐瞒，这样的话你以后会犯更大的错误，而且你会在内心深处背上一个沉重的十字架，古人说，知错能改，善莫大焉。我希望你能给老师好好说”。他看了我一会儿说“200元钱他是从同学书包里拿的，星期六花掉了60多元，还有100多元在家了”。事情终于有找落了，我心里暗暗松了一口气。接着我又对他讲了很多道理并说这件事情只有我俩知道不能告诉第三人，至于钱我先给丢钱的男生，他从零花钱中慢慢给我还上，我从他的眼神中感觉到他很感谢我。接着我让他进教室，为了不引起别人的注意我又陆续叫了好多学生问了丢钱事情。第二天我把200元钱给了丢钱的男生告诉他钱找到了但什么都别问，以后管好自己的钱。下午时我把这件事给家长说了，让家长注意孩子的举动，并装作不知道这件事情，后来利用自习课时间对他进行了多次谈话。在那周我开了一次细节决定成败，行为决定人生主题班会对学生进行了思想教育。一周后他给我发了一个短信“老师，谢谢您挽救了我。保全了我的面子，给我机会，我会证明给你看。”通过这件事情他改变了许多：在学习上开始努力，班级事务也开始用心去做。目前他担任体育委员而且学习也特别上进。对学生一味的训斥、责骂，只能使学生产生逆反心理，更不能用讽刺、挖苦的语言伤害学生的心，教师对学生尊重，才会使师生关系更为