新人教版2019-2020学年八年级上学期语文第二次月考（12月）试卷B卷.doc

新人教版2019-2020学年八年级上学期语文第二次月考（12月）试卷B卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 间或（jin） 捷报（ji） 浮光掠影（I）B . 锱珠（zh） 笔砚（yn） 味同嚼蜡（jio）C . 捌气（b） 惋惜（wn） 吹毛求疵（ch）D . 惆怅（chng） 拘泥（j） 哗众取宠（chng）2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 御骋赏赐精致B . 闲游接触篷勃C . 枯藤溅落崖璧D . 红润茏罩悬挂3. （2分）下列各句中，加线的词语使用不恰当的一项是（ ） A . 历史上曾经人来人往的丝绸古道，如今已变成了人迹罕至的沙漠。B . 班会上，在同学们指出了王军的许多缺点后，他锋芒毕露 ， 百般辩解。C . 一个又一个的本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。D . 转过水榭,是一条回环曲折的石桥,桥下流水潺潺。走过石桥，美景亦复如是。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。B . 据介绍，这次公车改革将涉及近5000多辆中央国家机关本级公车。C . 亚航QZ8501客机失事，再次引发了人们对马航MH370失联航班的追忆。D . 一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。5. （2分）根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是（ ）个园北大门外盐阜路的内河风光带，景色迷人。_。登上停泊在御码头的龙舟画舫这里还是著名的“乾隆水上游览线”的起点当年乾隆皇帝三下扬州，曾以天宁寺的西苑作为行宫沿河漫步西行千余米，清代八大刹之一的天宁寺就在这里可以领略“两堤花柳皆依水，一路楼台直到山”的十里瘦西湖风光。A . B . C . D . 6. （2分）老师想让同学们简单了解一下书法作品的书体特点，特意选了几幅赵孟頫的书法作品。请你选择作品与书体赏析有误的一项是（ ）（一） （二）（三） （四）A . 第一幅是隶书，蚕头雁尾，古朴厚重。B . 第二幅是行书，收放结合，潇洒飘逸。C . 第三幅是小篆，圆劲均匀，平衡对称。D . 第四幅是草书，结构简省，笔画连绵。二、 外国名著 (共1题；共5分)7. （5分）他行伍出身。六岁那年死了母亲。因可恶的“外国影响”，他的祖母“每逢初一月半、逢年过节或者刮风下雨的日子”就跪下来祷告，祈求天雷打死这个不孝孽子。又因他把烟盘从炉子上踢了下来其祖母就想溺死他，幸亏他的舅舅站了出来救了他。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风，动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。在南昌进过军校，毕业后，他因才能出从，迅获提升，一九二七年年方二十八岁就已任旅长，在湘军中以“自由派”军官着称。积聚了一支约八千个兄弟的“铁军”红军五军团，把何键的六万军队赶跑。请问文中的他是谁？三、 综合性学习 (共1题；共8分)8. （8分）请阅读下列两则材料，按要求答题。材料一：为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题，2015年6月，重庆市政府启动了“暖冬计划”。该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学和公办幼儿园，涉及21个区县995所学校，受益学生21万余名。主要措施包括购置安装油汀、碳晶墙暖电热板、电烤炉、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备，少数有条件的学校可安装空调，不宜安装取暖设备的学校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物资。截止2015年底，全市共投入8700多万元，为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境。学生张薇说：“现在教室安了油汀，像春天一样温暖。冬天再也不用提火盆上学了，手也不长冻疮了！”材料二：“暖冬计划”实施后，孩子们出于好奇，一下课就争先恐后地去触摸取暖片，很容易烫伤手或触电。老师一方面要担心学生的安全，另一方面还要担心取暖设备的保护问题。（1）根据材料一，简要介绍什么是“暖冬计划”。（50字以内）“暖冬计划”指_。（2）根据材料二，按要求设计一个班级主题教育活动。活动主题：_。活动形式：_。（3）张薇同学想给重庆市政府写一封感谢信，但又怕同学们说她出风头。要打消她的顾虑，你该怎么说？ 四、 句子默写 (共1题；共8分)9. （8分）按要求默写。 （1）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（2）征蓬出汉塞，_。（王维使至塞上）（3）_ ， 化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（4）长风破浪会有时，_ 。（李白行路难)（5）_，欲语泪先流。（李清照武陵春）（6）_, 无案牍之劳形。（刘禹锡陋室铭）（7）“一年之计在于春”，刚起头，_ ， _。（朱自清春）五、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)10. （15分）春 望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）读上面的诗，请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的？（2）“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。（3）表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的语句是哪两句？六、 文言文阅读 (共1题；共4分)11. （4分）阅读下面课外文言文，回答问题。 予初十日到郡，连夜游虎丘 ， 月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶 ， 昏黑无往来，时闻风铎 ， 及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳! （李流芳游虎丘小记，有删改）【注释】虎丘：苏州名胜。红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。钩月观在虎丘山顶。风铎：悬于檐下的风铃。无际、仲和，作者的友人。（1）下列句中加下划线字解释有误的一项是（ ） A . 亦复不恶（厌恶）B . 时闻凤铎（闻到）C . 尝秋夜坐钓月矶（曾经）D . 相与坐石台（共同，一起）（2）关于文章内容，下列说法有误的一项是（ ） A . 本文写作者两度游虎丘的感受，表达了作者悠闲的心境。B . 作者认为虎丘夜色的特点时月色优美，夜静使人心悠然。C . 作者第二次游虎丘是在春中之时，与无际、仲和一同相偕来此地游玩。D . 作者认为，有些东西，有些事情要多看几遍才能看到真实的一面。七、 现代文阅读 (共2题；共36分)12. （22分）阅读下文，回答问题母亲的菜篮前不久，我携妻儿回老家看望父亲。偶尔瞥见不高的厨房横梁上，还挂着那个竹篮。四四方方的，不大，全部用青篾编成，精致，结实。时间已把它的外观由青绿冲刷成黝黑，竹篮上还蒙上了一层厚厚的尘灰。那是母亲最常用的菜篮。这菜篮跟着母亲从田间走到菜园，从菜园走到灶堂。母亲用菜篮编织着我们全家人的希望。春天来了，母亲把满篮子希望播撒在菜园的黑土地里。母亲在菜园里种下了西红柿、玉米、黄瓜、茄子、豆角生根，发芽，浇水，施肥。阳光雨露中，这些幼苗在母亲的呵护下一天天变得茁壮。到了夏天，菜园里已是一片生机盎然、姹紫嫣红。红彤彤的西红柿，金灿灿的大南瓜，绿油油的空心菜，紫色的茄子，青脆的黄瓜尤其是那籽粒饱满的玉米棒子和与弟弟有着一般高的丝瓜，把母亲的菜篮压得扁扁的，提都提不起。母亲还给我们烹制了好吃的南瓜饭，那满屋飘香，如今忆起来都甜丝丝的。收获多了，菜吃不完，母亲就让我提着满篮子的菜去送人。初秋的时候，菜园里就是一幅红绿相间的风景画。那火红的辣椒，躲在绿叶下面，一串一串的，或长或肥，如同小孩子在吃吃地笑，煞是可爱。母亲用菜篮把它们摘回家，清洗干净，切成细丁，均匀地撒上一层盐，放进瓷坛里，做成辣子酱。我和弟弟喜欢跟着母亲转，有时候掺和着做一些提篮送水之类的小事情。我看见母亲额头上盐白一样的银丝，在秋日中闪闪发亮。冬天里，雪还没有下，菜园里的萝卜就把它乳白色的胴体显露在土地外。阳光的日子，母亲把满篮子的大头萝卜和“春不老”萝卜，切成小条，铺在门板上，晒干。然后放进辣子酱里，过上一个来月，就成了辣椒萝卜。吃饭的时候端一盘出来，香喷喷脆丝丝，好吃又下饭。喝茶的时候端一盘上来，就成了十分抢手的点心。住在城里的表姐，最爱吃母亲做的辣椒萝卜，每次到我家来，第一件事就是拿双筷子到厨房瓷坛里找辣椒萝卜吃，吃得满嘴辣嚯嚯的。母亲用菜篮把我们全家人的日子安排得非常盈实。我们兄弟几个也在母亲春风般的润泽中一天天长大。日复一日，年复一年，在春夏秋冬岁月更替中，母亲和菜篮逐渐变得苍老。在我二十二岁那年，母亲因病去世了。母亲的菜篮也变成空荡荡的了，父亲舍不得丢，搁在厨房横梁上。它就一直挂在那个很不起眼的地方，静静地，默默地，昔日的光泽已不再现。上街买菜，总要拎回几只塑料袋。回到家，解开，一股浓浓的塑料味儿便会扑鼻而来。这时，我总会想起母亲的菜篮。那像母亲一样带给我们全家希望的菜篮。（1）文章以“母亲的菜篮”作为题目，有什么好处？ （2）第段凸显了母亲菜篮怎样的特征？这样写的作用是什么？ （3）文章多处前后照应，结构严谨。请在文中分别为下列两个句子找出相呼应的句子。前文：偶尔瞥见不高的厨房横梁上，还挂着那个竹篮。后文：_。前文：_。后文：那像母亲一样带给我们全家希望的菜篮。（4）本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。请赏析第段中的画线句。 （5）文中的母亲是一个怎样的人？联系全文内容加以简要分析。 13. （14分）阅读文段，回答问题。黄杜鹃紫杜鹃花开了，白杜鹃花开了；只有那棵黄杜鹃，依旧不开花。三年了。我感到有些扫兴！我尽心尽意，一视同仁，培养侍弄了三年，紫的给我温馨，白的送我洁净，只有你，黄杜鹃为什么这般郁郁寡欢，终年没有一丝笑容？朋友们来，交口赞叹紫杜鹃和白杜鹃，而对你不屑一顾，我竟说你是“假杜鹃”。可我鲜明记得，你在深山里不是这个样子。在那幽谷悬崖，你同形形色色的杜鹃花相衬相托，开得何等欢畅，笑得何等灿烂！我特意把你移回家，植于盆中，与已有的紫杜鹃、白杜鹃为伴，可你为什么闷闷不乐呢？你是不适应这小小的盆土、狭窄的阳台？为什么那棵紫杜鹃和白那杜鹃却长得适意呢？哦，莫非是因为你生在山野，长在山野，离开了山野便魂牵梦萦？如果真的这样，那么，你是可敬的，是值得同情和赞美的！由此，我到可怜这紫杜鹃和白杜鹃了。它们是我从花店里买来的，在小小的花盆里抽枝、舒叶、含苞、开花，怡然自得，何曾有丝毫抑郁？它们不知道它们的祖籍曾是深山旷野了。啊，来自山野的黄杜鹃！（1）本文借物抒怀，对杜鹃的感情随着认识的加深而变化。对黄杜鹃的感情由_而_；对紫杜鹃？白杜鹃的感情由_而_。（2）联系下文，说说第2段黄杜鹃“终年没有一丝笑容”的原因。（3）本文明写花，暗写人。借黄杜鹃赞颂社会中哪些人？借紫杜鹃、白杜鹃鞭笞社会上的哪些人？八、 材料作文 (共1题；共5分)14. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。 珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结， 一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇600字至800字的文章。【注意】题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1