化学人教版九年级上册第四章单元测试.doc

第四单元 自然界的水一、选择题1、水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A.水是一种重要的溶剂 B.用肥皂水可以区分硬水和软水 C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D.通过过滤可以除去水中所有的杂质2、电解水的实验中，不能观察到的现象是（ ）A电极上有气泡产生 B有氢气和氧气生成C玻璃管中的水减少 D两根玻璃管的上方聚集了无色气体3、液化石油气中掺入过多二甲醚（C2H6O）会对液化气罐的配件产生腐蚀，严重会造成爆炸。下列关于二甲醚的说法错误的是（ ）A.由C、H、O三种元素组成 B.相对分子质量为46C.是一种氧化物D.碳、氢、氧三种元素的质量比为12：3：84、关于电解水实验的叙述错误的是（ ）A、电解水属于分解反应 B、电解时两个电极上都有气泡产生C、电解时试管b中产生的气体是氢气D、电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成5、水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。下列说法正确的是 A为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾B自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为-1C通过过滤的方法可以将水中所有杂质与水分离开来D利用煮沸水或过滤的方法都可以降低水的硬度6、我们的生活离不开水，下列有关对水的认识正确的是（）A我国的人均水量居世界第一 B使用含磷洗衣粉有利于保护水资源 C用煮沸的方法可降低水的硬度 D水分子由氢分子和氧原子构成7、为了保护水资源，下列做法中应制止的是( )A合理使用农药和化肥 B加强对水资源的统筹规划C往江河里倾倒垃圾 D工业废水处理达标后排放8、下列关于水的说法正确的是 （ ）A将活性炭放入硬水中能使其软化 B向硬水中加明矾净水剂后得到纯水C过滤能够除去水中所有杂质 D用肥皂水可检验硬水和软水9、右图所示，下列关于电解水实验的叙述正确的是 （ ）A氧气与氢气的体积比是21 Ba试管中的电极与电源正极相连 Cb试管中产生的气体能支持燃烧D将b试管中的气体移近火焰可能发出爆鸣声10、在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命，在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中不正确的是A水是氧化物 B水是由氢、氧两种元素组成C水由水分子构成 D水由两个氢原子和一个氧原子构成11、下列说法中错误的是（ ）A、过滤操作可以去除水中的不溶物 B、凡是无色透明的水都能喝 C、锅炉用水硬度高会导致危害 D、蒸馏水是净化程度很高的水12、下面是某学生学完化学用语后一次练习的部分内容，其中理解不正确的是（ ）A 2MnO4：表示2个锰酸根离子 B Ar：表示氩气、氩元素和一个氩原子C 2CO2：表示2个二氧化碳分子 D 维生素C（C6H8O6）：表示该物质由碳、氢、氧三种元素组成。13、水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是（ ）A为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾B自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2C通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来D5mL水和5mL酒精混合，溶液体积小于10mL，说明分子间有空隙14、下列做法你认为不合理的是（ ） A.农业上提倡使用农家肥，不能使用化肥和农药B.我国可供利用的淡水资源是有限的，因此我们都应关心水、爱惜水、保护水C.用洗菜、淘米、洗衣的水来浇花、拖地或冲厕所D.为了保护水质，我们尽量不选用含磷的洗衣粉15、右图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是A正极产生的气体是氢气 B反应前后，原子的种类和数目保持不变C生成氧气、氢气的体积比约为2：1D该实验能证明水是由氢气和氧气组成16、下列关于水的叙述，错误的是 （ ）A冰是由氢元素和氧元素组成的B生活中通过煮沸可降低水的硬度C生活污水直接排放不会造成水污染D净化水的方法有吸附、沉淀、过滤等17、2012年，我省遭遇了连续三年的干旱，面对旱情，下列做法不合理的是（）A农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌B清明时节，进入山林祭奠亲人，可以适当焚香烧纸C利用桶和盆收集洗脸水和洗脚水，用于冲厕所D清晨刷牙时采用口杯接水，避免打开水龙头不间断放水18、用右图的简易净水器处理河水，下面对该净水器的分析正确的是（ ）A.活性炭主要起吸附杂质的作用 B.能把硬水变为软水C.能得到纯净水 D.能杀菌消毒19、阿司匹林（C9H8O4）是一种常见药物，下列说法错误的是（ ）A相对分子质量为180 B等质量C9H8O4和C6H12O6所含分子数相同CC元素质量分数为60 DC、H、O元素质量比为9:8:420、K2FeO4是一种高效净水剂。其中铁元素的化合价是A+2 B+3 C+4 D+621、液化石油气中掺入过多二甲醚（C2H6O）会对液化气罐的配件产生腐蚀，严重会造成爆炸。下列关于二甲醚的说法错误的是（ ）A.由C、H、O三种元素组成 B.相对分子质量为46C.是一种氧化物D.碳、氢、氧三种元素的质量比为12：3：822、有一组含氮物质，按某种规律排列如下：NH3、N2、N2O、N2O4、HNO3，则该排列规律为：（ ）A氮元素质量分数从高到低排列 B.氮元素化合价从低到高排列C物质相对分子质量有小到大排列 D一个分子中原子个数由少到多排列二、填空题23、水是宝贵的自然资源。右图是电解水实验的示意图：写出该反应的文字表达式；检验试管B中气体的方法 ；关于电解水的下列说法中不正确的是 ；水分子发生了改变 氢原子和氧原子没有发生变化水是由氢元素和氧元素组成 水分子是化学变化中最小的微粒已知相同条件下氧气在水中的溶解度大于氢气，那么，在实验中A、B两管气体的体积比的实际测得结果比理论值会偏 （填“小”或“大”）。24、现有氧气；氢气；水；液态氧气；四氧化三铁；矿泉水；高锰酸钾；氯化钾；其中，（1）属于氧化物的是 （2）属于化合物的是 （3）属于单质的是 （4）属于混合物的是 25、（1）用化学用语填空：3个氧分子 ；沼气的主要成分 ；+5价的P元素 ；地壳中含量最多的金属元素 。26、判断下列符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上：Ca2+ NO2 2NO O 2SO42- (1)表示分子个数的是 ；(2)表示一个离子所带电荷数的是 ； (3)表示元素化合价的是 ；(4)表示一个分子中所含原子个数的是 。27、2011年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为：“严格管理水资源，推进水利新跨越”。结合所学知识回答下列与水相关的问题：(1)水_ (填“属于”或“不属于”)六大营养素之一。保持水的化学性质的最小粒子是_。(2)如图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：不仅可以_的物质，还可以_的杂质。(3)现有一瓶矿泉水(硬水)和一瓶雨水(软水)，请设计实验将它们鉴别开来(要求用两种方法)。28、水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：(1)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是_。(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_来区分硬水和软水，常用_的方法来降低水的硬度。(3)如图是电解水实验装置。请写出水在通电条件下反应的化学方程式_。(4)地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是_。A公共场所不用随手关水龙头B洗完菜的水用来浇花C不间断放水刷牙29、生活离不开水。深化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）、茶杯内的纱网，可以将茶叶和茶水分开，便于饮用，该设计利用的化学原理是 。（2）、自制净水器中常加入 ，用于除去水中异味和色素。（3）、自来水厂用二氧化氯（ClO2）消毒杀菌，二氧化氯 （填“是”或“不是”）氧化物。（4）、地下水中含较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是 。30、某山区所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸（HClO）杀死细菌，将漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水 A（明矾） B（沉淀） C（过滤） D（漂白粉） 净水（l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 。（填编号）（2）能够消毒杀菌的步骤为 。（填编号）（3）A步中加明矾的作用是 。（4）该户居民得到的净水是纯净物，还是混合物 ，其原因是 。 31、水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去固体小颗粒，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 。再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味。（2）为了判断得到的水是硬水或软水，可加入 。日常生活中可采用 的方法将硬水软化。（3）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10 mL气体，则负极产生的气体体积是 。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是三、实验探究题32、水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）小红利用图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管B中所收集的气体为 ，该实验说明水是由 组成的。（2）如果该实验中产生氢气4mL，则同时会生成氧气 mL。（3）欲除去不溶于水的泥沙，应采用的装置如图所示，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。（4）按物质组成划分，海水、河水、湖水、雨水和矿泉水都属于 （填“纯净物”或“混合物”）；其中矿泉水是我们生活中常用的饮品，请你写出鉴别矿泉水和蒸馏水的简单方法_ 。（5）进入北京市区的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道。为了保护好城市用水，下列做法中，正确的是 （填序号）。 在引水渠岸边堆放垃圾 向引水渠中排放工业废水 在引水渠两岸植树 向引水渠中倾倒生活污水。（6）暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究，首先进行过滤，若采用如图所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在的一处明显错误是 。33、为了探究“水的净化”过程，我校九（1）班实验小组从东沙河中取了水样，观察到：水样浑浊，悬浮有固体小颗粒，散发出淡淡的鱼腥味。现对水样进行如下处理：向水样中加入明矾搅拌溶解，加入明矾的目的 ，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去水样中固体小颗粒，再向水样中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味，该过程属于 变化（填“物理”或“化学”），此时得到澄清透明无色无味的水，这种水是 （填“纯净物”或“混合物”）。通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl2+H2O=HCl+