【写作范文3篇】大班幼小衔接教育计划范文

写作范文写作范文3 3篇篇 大班幼小衔接教育计划范文大班幼小衔接教育计划范文 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 大班幼小衔接教育计划范文2 师范生实习计划范文精选3 董 事会秘书年度工作计划范文20 xx年大班幼小衔接教育计划范文 一 指导思想以 幼儿园教育指导纲要 精神为指导 坚持面向全 体幼儿 促进幼儿体 智 德 美的全面发展 针对幼儿身心发展特点 从幼儿园的实际出发 积极创造条件 通 过丰富多彩的教育活动 教育环境的创设 日常生活的管理 家长 工作的开展等途径 促进幼儿的身心发展 二 活动时间和班级活动时间201x年3月 7月 活动时间为一学期 活动班级大一班大二班 三 活动目标一初步养成良好的学习习惯 倾听习惯 阅读习惯等 生活能力 自我服务能力 自我保护能力等 建立初步的规则意 识 任务意识 二有入小学的愿望和兴趣 向往小学的生活 具有积极的情感体验 三初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范 对各类学习活动 形成好奇心和求知欲 四 动实施步骤第一阶段启动 探索阶段 201x年2月 3月 1 成立幼小衔接接工作组 明确责任 分工到人 2 加强教师 幼小衔接 的理论学习 通过培训 讨论 辩论等形 式 了解小学生的行为习惯 心理特点和小学的教育目标及要求 第二阶段实施与调整提高阶段 201x年3月 7月 1 开展 我上小学了 等主题活动 使幼儿初步了解小学生活 2 参观小学 体验生活 进一步感受小学的生活 了解小学生的学 习生活与责任意识 3 做好各项准备工作 入学前思想准备通过参观小学请毕业生回园 与幼儿座谈 让幼儿知道为什么要上小学 小学与幼儿园有什么不 同 激发孩子上小学的 同时也帮助他们解决 向往上小学 又不 知道怎样做的问题 身体方面的准备通过体育锻炼 疾病预防增强幼儿体质 使他们 能够身心健康地迈入小学 为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小 学生生活 我们将采取适当延长幼儿学习时间 减少游戏时间等 在日常活动中培养幼儿正确的读书 写字 握笔姿势 同时 让幼 儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官 注重安全方面教育 让幼儿懂得并遵守交通规则 学会看红 绿灯 走人行道 有困难找警察 记住各种急救电话 知道不能玩水 玩 火 玩电 独立生活能力的准备通过谈话 故事 社会实践培养幼儿的独立 意识 增强独立解决问题的能力 让幼儿感知到 即将成为一名小学生了 生活 学习不能完全依靠 父母和教师 要学会自己的事自己做 遇到问题和困难自己要想办 法解快 培养幼儿的时间观念 在学习生活中 要学会自我观察 自我体验 自我监督 自我批评 自我评价和自我控制等 让他们懂得什么 时候应该做什么事并一定做好 什么时候不该做事并控制自己的愿望 和行为 学习方面的准备培养孩子学习方面的动手操作能力学习自己的书 包 铅笔盒 爱护并看管好自己的物品 学会使用剪刀 铅笔刀 橡皮 刨铅笔和其它学习工具 五 保证措施一加强领导 健全组织 切实加强对活动的组织与领导 加强活动过程的管理 确保活动有 条不紊地进行 二落实目标责任制 将各项工作做到定时间 定内容 定责任人 定活动方式 定活动 地点 确保活动的扎实开展 篇二 一 重视幼小衔接工作 围绕中心点进行探讨和研究 1 加强教师之间的沟通 互相探讨适合幼儿顺利过渡小学的有效途 径 及时探讨在具体操作上所遇到的一些困惑和问题 进行探讨和研究 2 通过与小学老师的座谈 使大班教师了解小学阶段学生的行为 惯 心理特点和学校的教育目标 要求 方法 风格等 从而使处 于衔接年级的教师能有意识地使自己的教育教学和管理风格接近相 邻学段 主动适应学生特点 为幼儿尽快适应新学段的学 生活打 好基础 3 开展主题活动 做个美美的小学生 通过活动 使幼儿能顺利 过渡 从生活 活动 学 心理等方面较好地适应新的学 环境 二 向家长宣传幼小衔接的重要性 1 期初召开家长会 向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性 使 家长们能够主动配合幼儿园 并能积极的参与到此项工作中来 2 各班开辟专门的 幼小衔接工作家教园地 利用家园共育栏目 以及微信公众平台等 向家长宣传幼小衔接方面所开展的每一项工 作 并向家长提出一些相应的要求 如要求家长配合幼儿园在家督 促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务 这样做的目的 一可以培养幼儿做事的效率性 为入小学的学 提 供在时间上的保证 二可以培养幼儿责任性 使幼儿的学 能够坚持 有始有终 以防出现在学 上的 蛇尾 3 针对幼小衔接工作及本班的实际 召开专题家长会 以取得家长 的配合 如邀请小学教师来园 举办 如何走好幼小衔接的第一步 的专题 家长讲座 具体内容包括 大班幼儿园家长怎样对孩子进行入学前准备教育 幼小衔接 的问答 正确指导孩子阅读 等等 4 开展家长开放日活动 让其了解幼儿园的幼小衔接教育 了解孩 子在园的表现 5 要求家长在家庭中做好幼儿入学前的生活 心理 学 物质的准 备 给幼儿购买的学 用品力求简洁实用 小巧安全 三 加强与小学的联系和交流 1 组织幼儿参观小学 使得幼儿了解小学的学 生活环境和小学生的学 常规 感受到一 年级小学生的变化 培养幼儿入小学的愿望 要求参观前有谈话 让幼儿带着问题去参观 如小学生是几点钟到 校的 小学生怎么样上课 一天上几节课 上课时怎么样坐 午饭在哪 儿吃 等问题 参观时可与小学生交谈 了解小学情况 参观回来后 再组织谈话 解决疑惑 使幼儿了解小学生生活 为入小学作好准 备 2 我园教师与小学教师相互听课 评课活动 四 加强班级幼儿日常生活管理 力求幼儿全面发展 1 加强幼儿生活自理能力的培养 培养幼儿遵守合理的作息制度 有规律的学 与生活 早睡早起 培养幼儿能独立地完成穿 服 鞋袜 养成良好的进餐 等生活 惯 并创造机会鼓励幼儿做些力所能及的事情 提高幼儿自我动手能力 2 对幼儿进行情感教育 培养幼儿任务意识 规则意识与独立意识 鼓励幼儿自己的事情自己做 培养幼儿做事有计划 井然有序 不 拖拉 通过各种游戏加强幼儿遵守纪律 规则 并锻炼幼儿的意志与 品质 鼓励幼儿多与同伴 老师交往 鼓励幼儿建立合作意识 3 注重教育的渗透性 提高幼儿的学 适应能力 激发幼儿的学 兴趣 培养幼儿养成良好的学 态度和学 惯 如专心听讲 保持文具和书包的整洁 适当改变学 环境 为了跟幼儿课堂环境接轨 在本学期桌椅的摆 放上要进行改变 教会幼儿正确的坐立姿势和握笔姿势 运用各种活动提高幼儿听 说 读 写 算的能力 教幼儿认识书包与文具的使用 学会书包 并 进一步加强幼儿的早期阅读活动 养成良好的阅读 惯 培养幼儿对 时间观念的认识 有计划地安排事情 知道做事要有始有终 专心听 讲 专心做事等 4 养成良好的生活 惯和良好的饮食 惯 懂得简单的营养知识 知 道随气温的变化增减衣服 自觉喝水 学 自己的物品 5 培养幼儿良好的社会性培养幼儿自觉遵守纪律和各项常规 规则 能控制自己的情绪 行为 有责任感 能够承受小挫折 有集体荣誉 感 愿意为集体做事 能够解决简单的问题和困难等 6 坚持开展丰富多彩的体育活动 充分利用各种器械 鼓励幼儿进 行一物多玩的创造性游戏活动 发展幼儿的基本动作的同时 增强了幼儿的意志品质 五 幼小衔接具体工作内容安排 1 召开年级和班级家长会议 请家园共育专家来园针对 怎样做好 幼小衔接工作 展开讲座 2 围绕 三八节 六一节 等节日开展相关活动 使幼儿对重 要的节日有一定的认识 3 不定期开展故事大王比赛 提高孩子的口语表达能力 增强幼儿 在集体面前展示自己的能力以及自信心 4 带领幼儿参观小学环境 观看一年级哥哥姐姐上课的情况 了解 小学生是怎么上课的 与幼儿园有什么不同之处等等 5 请小学的老师来园做讲座或者座谈 提醒各位家长需要注意哪些 方面的问题 6 收集幼儿在园的活动照片 邀请摄影师来园为幼儿拍小博士照等 制作毕业册 7 开展挫折教育 教育孩子正确面对挫折 让孩子慢慢懂得任何事 情不可能都按照自己的意愿去做 必须正确面对今后所遇到的困难 8 开展 离园倒计时 活动 7月1日大班毕业典礼举行毕业典礼活 动 让每一个孩子都有机会上台展示自己的风采 7 学期结束前各班开展散学典礼活动 篇三 培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力 是我们做好幼 小衔接工作的切入点 家园合作是我们做好衔接工作的有效途径 我们将以新教材为主要教育内容并适当搞好教学补充 以确保教育 措施 方法达到预期的目标 其具体工作计划如下 一 幼儿入学的心理准备首先 注意为幼儿创设一个良好的心理氛 围 融洽的师生关系 宽松 愉快的学习气氛 让幼儿感到在一个 文明 安全 和谐 愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活 这 对幼儿的发展将起到不可忽视的作用 其次 注意改变活动室的布局 将集中围坐式的环境改变为分隔式 区域型环境 让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境 促进 幼儿身心的发展 组织幼儿到小学去参观小学生升旗仪式 早操活动 课间活动 把 他们带进小学生的课堂 参观小学生的学习 课间活动等 从而激 发他们上学的 回园后我们教师有目的 有计划的进行指导 再次 进入小学后 儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化 幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成 因此 培养大班幼 儿的自我管理 自我服务的能力十分重要 最后 加强纪律教育 幼儿入学前应具备的心理准备方面要有强烈的求知需要 能控制冲 动 上课不做小动作 坚持完成规定的任务 二 幼儿入学的知识准备 重点做好三个衔接 1 注意水平的衔接 幼儿阶段的注意主要是无意注意 小学生上课时需要的是有意注意 即有意识地控制自己把注意指向教师 针对这一变化 教师应重视培养幼儿的自我控制能力 提高幼儿的 注意水平 教师要慢慢减少教学活动的游戏成分 逐渐把幼儿的无意注意发展 为有意注意 可通过教师的要求 活动的规则 幼儿间的竞争来实现 2 思维能力的衔接 学习活动说到底是一种思维活动 学习成绩的好坏在一定程度上反 映的是学生思维能力的高低 为幼儿入学作准备 其中很重要的方面是思维能力的准备 即学习 活动中不仅有感知 记忆的过程 更要有归纳 概括 推理活动的 参与 从 拉动幼儿发展 的角度出发 精心策划教学活动 因为大班幼 儿思维异常活跃 好奇心强 教学的内容要有适度的挑战性 3 知识点的衔接 在大班要不要教幼儿学习小学知识 教师应根据幼儿学习的特点和 愿望 把握分寸 如语言课上和幼儿玩一些口语化的 感受四声的语音游戏 根据汉字 字母 数字的基本笔画进行前书写练习 幼儿上学后如果掌握一些零星的知识 上学后容易引起认知共鸣 产生强烈的上学愿望 做好以上三方面的幼小衔接 教师要当作重要任务 切实完成 三 做好幼小衔接工作的具体措施 幼儿园 学校的教育没有家庭教育和社会的相互配合 教育就不成 合力 教育就难以真正影响和实施 因此 为增加 衔接 工作的实效性 做好家长工作是非常重要的 1 召开家长会 向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性 使家长们能够主动 积极的参与到此项工作中来 从而让大班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入小 学前的各种准备工作 除了物质上的 更重要的是身体和心理方面 的各种准备 并能够让这些家长有针对性的为自己的孩子进行各种 有目的性的训练和培养 2 利用家园共育栏目 向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面所 开展的每一项工作 并向家长们提出一些相应的要求 如要求家长 配合幼儿园在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的 任务 这样做的目的 一可以培养幼儿做事的效率性 为入小学的 学习提供在时间上的保证 二可以培养幼儿责任性 使幼儿进入小 学的学习能够坚持有始有终 以防出现在学习上的 蛇尾 3 利用家园联系册 家长来园接送幼儿 电话交谈等形式 与家长 及时沟通和交流 使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小 衔接方面所存在的问题 准确把握自己的孩子当前的发展水平和状 况 并对其进行专门的教育和训练 使家园能更进一步的配合 相 互理解和支持 使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学 习与生活 四 加强与小学的联系与交流 1 改变以往的一些习惯做法 带幼儿去小学观摩 从单一的观摩小 学的教学活动 可以涵盖到观摩小学的各种活动 环境布置 校舍 面貌等 从而进一步的激发幼儿向往对小学的学习生活 更进一步 的培养幼儿入小学的兴趣 2 通过图片 资料 电教等各种教育形式 帮助幼儿认识入小学后 的学习与生活 3 注意对大班幼儿在书写 阅读等方面的良好习惯的培养 适时调 整大班幼儿的生活作息时间表 使幼儿能够逐步适应小学学习与生 活的节奏 4 认真做好幼小衔接各项工作的资料收集 归档工作 师范生实习计划范文精选义务教育阶段的数学课程 出发点是促进 每一位学生的全面发展 遵循学生学习数学的心理规律 从学生已有的生活经验出发 为了 使学生在获得对数学的理解的同时 在知识技能 情感态度与价值 观等多方面得到进步和发展 根据本学期的学生情况和教学工作内 容 特制定七年级下学期教学实习计划 一 教师理念顶岗支教 作为师大的优良传统 已传承多年 作为实习生 我们本着成为一名合格的人民教师为目的 经过学校两年半的理论学习 在实习期间 要把理论知识灵活运用 真正理论与实际相结合 新课改下 教学强调 学生为主体 老师为主导 的新的课堂形式 因此 教师要做好充分的准备 将自己所学到的知识 结合真正的 学生 真正的课堂 帮助学生解决实际问题 二 课堂教学初到平山二中 实习的前一周都在听课 虽然接下来会安排我们上课 但是 我们仍需听其他老师的课 学 习其他正式教师是如何备课 讲课 如何传授知识 如何驾驭课堂 并且 自己要试着备课 写教案 并与指导教师的备课 教案 进 行对比 学习 积极与指导老师交流想法以及心得体会 并请指导 老师给予指导 并认真听取老师的意见及建议 要认真对待每一节课 认真分析教材 确定教学目标和重难点 寻 求最适合的方法传授知识 并虚心向自己的指导老师询问细节问题 我的指导教师韩老师是从事教学工作多年的优秀教师 在平时教学 过程中 要多观摩韩老师的课 认真听取建议 自己上课时 要请自己的指导老师或者其他老师去听课 课后与老师共同探讨教学效果 查漏补缺 解决学生在学习过程中 易错难懂的知识点 认真做好课后反思工作 发现了自身的不足 积累更多的经验 不断提升自身素质 备一节课 不仅仅是备课堂 还要备学生 在对学生有了初步了解的基础上 还要积极了解学生的学习状态 学习成绩 个人喜好 性格特点等 三 班主任工作在实习期间 我们不仅要学习如何上好一门课 更 是要学习如何与学生相处 如何应对学生的日常生活或者学习上的 问题 而这些大多都体现在班主任工作上 班主任是班级工作的组织者 管理者和策划者 也是学校管理的中 间力量和骨干分子 对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用 在班主任日常管理工作中 要积极负责 认真到位 课间操 课堂纪律 午休 自习课等等 每样事物都要配合班主任 负责到底 在监督他们的同时 要不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育 开展主题班会 以培养他们正确的学习目标 积极向上的乐观人 生态度和正确的人生价值观 我们实习生 在教好班级的学科教学时 也要担任自己实习班级的 见习班主任 要多跟着班主任学习如何处理日常事务 并协助班主 任完成班级管理工作 四 完成师大本部下发的任务完成师大顶岗办下发的任务 及时上 传博客 心得体会 活动总结等 身为组长之一 要协助并配合组长 与其他实习成员共同做好宣传 工作 通过一周的听课 我见识到真正的人民教师上课时的风采 虽然都是上的初一下学期的课 但是每位数学教师的上课风格 课 堂教学安排都独树一帜 在接下来的实习生活中 我还要多多汲取 老师的经验 师范生实习计划范文 二 平山二中体育常乐乐转眼间一周的实习就要结束了 这一周来 有喜也有忧 个人觉得自己比原来进步了 尤其是在教课的方面 心理素质比原 来进步了 我还记得上第一次课的时候 比较紧张 现在上课 基本上没什么事了 但是也有不足的地方 时间上抓的不是很紧 我相信在接下来的日子里 能够很快适应现在的实习生活 我给自己安排的实习计划 如下一时间作息上 一定要严谨 做到 不早退 不迟到 二备课上 一定要做到提前备课的准备 提前布置课上的各项任务 三课上要求自己做到严格要求同学 认真讲课 尊重同学 对同学 负责 完成课上的训练内容 四早操 课间操做到天天出勤 严格要求同学 尤其是站队速度 排面 五课下 要求和同学们亲民 和同学们一起玩耍 让同学们知道老师也可以跟他们一起 玩 六乒乓球兴趣小组 虽然乒乓球兴趣小组人很多 但是还是要做到 他们在课上学习很多的乒乓球知识 让他们对乒乓球都产生浓厚的兴趣 学习压力大的同时 让他们打 乒乓球都能够放松自己的心情 每个人都可以通过打球玩的开心就可以啦 七值班上 盯自习时做到严格要求同学 教室要安静 不许有说话 做小动作的行为 如有此行为 可以上前制止 对孩子们一定要负责 看楼道时 队伍一定要走齐 不能跑 慢慢往楼下走 不能推 八训练上 因为很快就有县运动会的比赛 所以我跟刘老师一定盯 投掷队 正确讲解投掷的方法 做到严格要求 给他们制定训练内容 这八项实习计划是我现在要完成的内容 下周就我们在平山实习的第二周了 我希望在第二周自己能够做出 改变 不管是在教学上还是平时 一定要严格要求自己 做到一个 老师应该做的 把自己应该做的 一定要做好 比如在课上 兴趣小组上 一定要多用用心 争取让孩子们知道上