腰站明德小学2011学年德育工作总结.doc

腰站明德小学2011-2012学年德育工 作 总 结在全社会大力倡导加强和改进未成年人思想道德建设的今天，在全校上下全面实施素质教育，认真践行教育的科学发展观，深入解放思想大讨论活动，着力推进自身专业化发展进程，努力提高服务育人水平并奋力提升小学生道德素质的大好形势下，加强和改进学校德育工作显得尤为重要。过去的一年，在各级教育主管部门及腰站小学党支部、行政的正确领导和亲切关怀下，完小12名教职工始终坚持以“三个代表”重要思想及“八荣八耻”的 社会主义荣辱观为指导，遵循以人为本的育人理念，以培养“德育合格、思想过硬、全面发展”的创意型明德儿童为目标，扎实有效地开展了各项德育教育工作。为进一步总结经验，找准工作中的不足，明确今后努力的方向，现将2011-2012学年的德育工作做如下总结：一、加强政治学习，抓好学校师德师风建设。（一）努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质1、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作的领导，完善了德育工作管理机制，由完小校长负总责，德育领导小组具体抓，实行德育领导小组少先队班主任三级常规管理的制度，形成了各教师密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则、努力工作，带领了全员积极探索学校德育工作的新途径。2、加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出地位，采取了切实的措施，大力提高教师职业道德素质。每周坚持组织教师学习时事政治，定期组织学习中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、楚雄州教职工七条禁令等有关的法律法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。认真开展了“爱与责任”师德教育活动，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。3、加强班主任工作的管理和指导。学校通过开展培训、经验介绍等形式的集体备课活动引领班主任开好每周一次的班队会，同时利用有利时机，组织有经验的班主任进一步健全和完善了我校的班主任工作考核，制订了腰站明德小学班主任工作职责和腰站明德小学教师个人工作考核细则，结合完小实际完善了十星级文明班级评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。4、加强党员的先进性教育，永葆共产党员的政治本色。除认真组织党员教师按要求学习并反思提高外，完小党小组还坚持每月一次的党员学习制度，努力让党员教师成长为教学业务上的骨干。一年来，共组织政治学习10次，刊出党小组专刊8期。（二）加强校园文化建设，优化育人环境1、精心布置宣传阵地。加强对现有画廊、墙报等文化阵地的宣传指导与管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥“润物细无声”的教育功能。2、规范班室管理。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、积极做好各来校来访的个人、学校和单位的接待工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。4、加强校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。5、大力推进“书香校园”进程，合理利用好明德项目配置的各类图书，做好图书的借阅和登记工作。二、充分发挥工会小组的职能作用，协助推进学校德育工作开学初，学校就成立了学校工会小组，并落实了专门的负责人，协助抓好教职工的思想工作。根据学校领导的安排、结合我校的实际，我们主要做了以下工作：1、利用好每月一次的工会小组活动，通过栽种菜地、外出参观学习（到寨脚完小）、与寨脚完小、恐龙山镇小学开展课堂展示活动、校内护花除草等形式，既悦了教师的身心，让教师在工作之余得到调节，又让教师在活动之中受到了熏陶，增强了服务意识。2、认真组织了完小学生冬运会，认真组队并参加了教运会，荣获全校团体总分第三名的好成绩。同时完小还对教运会期间涌现出的舞蹈及竞赛中的先进个人进行了评比奖励，累计支出资金600余元。 3、业余组织教师篮球比赛16场，为教职工添置了部分业余活动载体（象棋1副、扑克6副），刊出工会专刊10期，极大地丰富了教师的业余文化生活。 4、鼓励教师积极发扬延安精神，继续保持廉洁自律、艰苦奋斗的优良作风：带领学生栽种菜地5.6亩，养猪15头，为贫困寄宿制学生免除蔬菜600余公斤，使家长对学校的理解和信任度与日俱增。5、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课、感恩师长等活动形式，加强了家长学校建设工作，家长参与率达90%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，推进家校联系，提高了家教水平。结合寄宿制学生较多的实际组织了“腰站明德小学百名家长进校园话诚信教育”活动，百名家长进课堂周中，毎班有10-20名家长参与活动，随后听取了完小校长对当前学校办学情况的介绍，部分家长对学校工作提出了建设性的建议，对学校现任教师进行了民主测评，家长对这次活动也十分感兴趣，并希望今后多组织类似的活动，以增进家校联系渠道的畅通。三、认真抓好少先队工作，落实好学校德育工作的各项任务少先队是学校德育工作的主阵地。一年来，完小仅仅依托少先队的各项活动，围绕“诚信教育”、“感恩教育”、“安全教育”、及“腰站小学艺术特色展演活动”等为主题内容，开展了以下工作：1、一年来，完小积极贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、云南省小学德育分年级实施意见。每月均坚持开展以“延安精神进校园”及“廉政文化进校园”为主题的专题教育活动，并把这两项活动与社会主义荣辱观、民族团结的教育活动有机地结合起来，形成了稠密的思想道德教育体系。3、进一步加强少先队组织建设，完小配备了大队辅导员1名，兼职中队辅导员6名。共有少先队员224名，入队率达100%。共推选了18名队干部，其中大队长1名、副大队长2名、旗手4名、中队长6名。4、成立了学校“纪律检查小组”、“卫生督察小组”和“安全督察小组”坚持一天3次的检查上报制度，为实施“校园管理小助手”工程作了摸索，且收到了良好的效果。加大了教职工交心谈心活动的监督和指导力度，极大地激发了师生的学习热情，使学习和身心调节两不误。5、一年来，完小围绕6个专题开展了12场教育活动，组织大队活动16场次，完小还结合实际，刊出符合季节及时代性的队刊10期，为师生提供了良好的学习场所。认真开展了“国庆”、“元旦”、“六一”等重大节日的庆祝活动，全年表演文艺节目46个，奖励8个班级；征集书画作品292件，表彰并展出184件；“六一”开设了7个游园活动项目，参加人数达5582人次，人均20次。6、认真开展了“十星级文明班级”的创评活动42次，“星级文明宿舍”创评活动9次。表彰学生90人次，认真开展了“安全”、“森林防火”、“艾滋病知识”及“创建节约型学校”的教育、征文活动，写出心得120篇。 7、关注留守儿童，加强后进生教育与个别学困生的转化。学校德育领导小组要求各班对留守儿童建立档案，对随班就读的学生教育工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好学困生的转化思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责、多帮助，使留守儿童感到温暖，使其家长安心发展、贡献社会。8、探索尝试心理健康教育，形成健全的人格。为了进一步加强学校心理健康教育工作，学校定期或不定期地开展了有针对性的心理辅导，解决了部分学生渴望解决的实际问题。如学习问题，人际交往问题，正确认识自我方面的问题，一定程度地提高了学生的身心健康水平。9、走向社区，实践成才。我们始终坚持抓好少先队大队活动及明德儿童进社区服务活动的开展。组织学生清扫炼象古街道活动1次，增强了师生的服务意识，又使学生在活动中潜移默化地受到了爱国爱家的美德教育。10、巩固德育阵地，发展社区教育。本学年我们紧紧抓住“明德”二字做好德育教育大文章，大力宣传明德教育理念，认真开展了中华文化经典诵读、西方文化经典诵读两项活动，积极组织学生参加“云南省明德儿童智能创意”竞赛活动，让学生在不同的活动中受到了感恩师长、感恩社会、感恩祖国等方面的教育，激发了学生的民族精神和爱国热情。四、存在的不足尽管在过去的一年里我们做了一些切合实际的工作，但仍然还存在着许多不足，主要表现在以下三个方面：1、开展德育工作的形式比较单一，整合性不强；2、督促机制不全，致使德育工作的创新性不强、效果不够显著。3、校园文化建设还有待进一步加强，德育教育的资源还有待进一步整合，以形成长效 机制，服务好学生的健康成长。五、今后的工作设想德育工作是一项长期性的工作，非一朝一夕之能成就，今后的育人任务还比较繁