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沁园春.雪问题导读-评价单九年级语文组 设计: 审核人：班级 组名 姓名 时间： 2016 年 月 日【学习目标】知识技能：1.掌握“妖娆”、“风骚”、“一代天骄”等词语的字音、字形2.能有感情地诵读词文3.准确把握上下阕的内容过程方法： 4.品味“稍逊”、“略输”、“只识”等评价词语中蕴含的情感 情感态度价值观：5.体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负【重点难点】1能有感情地诵读词文2.准确把握上下阕的内容 3.品味“稍逊”、“略输”、“只识”等评价词语中蕴含的情感【关键问题】 品味“稍逊”、“略输”、“只识”等精炼含蓄的语言表达的情感【学法提示】1.朗读法2.结构化预习法 3.展示交流法【知识链接】毛泽东同志是中华人民共和国的缔造者和领导者，他的卓越的军事才能和指挥才能被世人所公认，他的文学才华也同样被世人所称道，尤其是他的诗词更是表现出了很高的文学修养。1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首沁园春雪抄给他，随后新民晚报公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。【预习评价】1.查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。分（ ）外妖娆（ ）成吉思汗（ ） 数（ ）风流人物 今朝（ ） 风骚（ ） 竞折腰（ ）折本（ ） 2解释下列词语。惟余莽莽： 风流人物： 折腰： 风骚： 红装素裹：3.、概括词意：这首词的上下两阕各写了什么内容？ 上片： 下片： 4、 发挥想象，用自己的话描绘一下诗人笔下的雪景图.5. “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这句话在全文结构上起了什么作用？6. 作者对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等英雄人物有何评价？流露出什么样的情感？7. 收集毛泽东诗词1-2首，抄写在下面。8.
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