有理数的乘除法改编.doc

有理数的乘除法知识单一性训练一、有理数的乘法法则及其运算律1一个有理数和它的相反数相乘，积为（ ） A正数 B负数 C正数或0 D负数或02计算（-3）（4-），用分配律计算过程正确的是（ ） A（-3）4+（-3）（-） B（-3）4-（-3）（-） C34-（-3）（-） D（-3）4+3（-）3下列说法正确的是（ ） A异号两数相乘，取绝对值较大的因数的符号; B同号两数相乘，符号不变; C两数相乘，如果积为负数，那么这两个因数异号; D两数相乘，如果积为正数，那么这两个因数都为正数4已知abc0，ac，ac0，下列结论正确的是（ ） Aa0，b0 Ba0，b0，c0，b0，c0 Da0，c0 5如果ab=0，那么一定有（ ） Aa=b=0 Ba=0 Cb=0 Da，b至少有一个为06计算:（1）-2（m+3）+3（m-2）； （2）5（y+1）-10（y-+）7若有理数mn0，则的值是（ ） A大于0 B小于0 C大于或等于0 D小于或等于022两个不为零的有理数相除，如果交换被除数与除数的位置，它们的商不变，那么这两个数（ ） A一定相等 B一定互为倒数 C一定互为相反数 D相等或互为相反数23当x=_时，没有意义24若一个数与它的绝对值的商是1，则这个数是_数；若一个数与它的绝对值的商是-1，则这个数是_数25两个因数的积为1，已知其中一个因数为-，那么另一个因数是_26若=1，则m_027某地探测气球的气象观测资料表明，高度每增加1千米，气温大约降低6，若该地面温度为21，高空某处温度为-39，求此处的高度是多少千米四、有理数的乘除混合运算28计算（-1）（-10）的结果是（ ） A1 B-1 C D-29（-1）（-3）（-）的值是_30若0，0，则ac_031计算:（1）-（-1）（-2）； （2）15（-5）（-1）； （3）（-3.5）（-）五、有理数加减乘除混合运算32计算（-12）6+（-3）的结果是（ ） A2 B6 C4 D-433计算:（1）（-11）+（+5）+（-137）5+（+113）5；（2）-8-7+（1-0.6）（-3）34已知3-y+x+y=0，求的值能力提升性训练1现有四个有理数3，4，-6，10，运用有理数的四则混合运算写出三种不同方法的运算式，使其结果等于24，运算如下：（1）_，（2）_，（3）_，另有四个有理数，3，-5，7，-13时，可通过运算式（4）_，使其结果等于242计算:（1）-3y+0.75y-0.25y； （2）5a-1.5a+2.4a3计算:（1）3（2m-）； （2）-7y+（2y-3）-2（3y+2）4某班分小组举行知识竞赛，评分标准是：答对一道题加10分，答错一道题扣10分，不答不得分已知每个小组的基本分为100分，有一个小组共答20道题，其中答对了10道题，不答的有2道题，结合你学过的有理数运算的知识，求该小组最后的得分是多少5已知a的相反数是1，b的相反数是-2，求代数式的值6若定义一种新的运算为a*b=，计算（3*2）* 7若a+1+b+2=0，求： （1）a+b-ab； （2）+ 8已知a，b互为相反数，c，d互为倒数，且a0，那么3a+3b+-cd的值是多少？针对性训练1计算（-2）（-2.5）; 2计算（