人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第五单元综合检测卷A卷.doc

人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第五单元综合检测卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共8题；共36分)1. （2分）下列划线字读音两两相同的一项是（ ）A . 干涸禁锢 鳞次栉比不拘小节B . 祈祷莱畦 惟妙惟肖悄无声息C . 迸射骈进 恪尽职守刻不容缓D . 伫立贮蓄 鲜为人知显而易见2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ）A . 他是本城中极方正，质朴，搏学的人。B . 我抬起头，难堪地望着他那书店的老板，他风凛凛地俯视着我。C . 我自毫极了，高兴得脸都涨红了。D . 我慌忙把眼睛送上了书架，装做没看见。3. （2分）下列句子中加下划线成语使用恰当的一项是（ ） A . 柳州“汽车下乡”活动为六县农民展示了各种款式的汽车，真让农民见异思迁。B . 融安的金桔、三江的油茶、融水的重阳酒等特产正气势汹汹地走进我们的生活。C . 柳州经济发展快，社会治安好，人民安居乐业，幸福指数不断攀升。D . 油豆腐的制作，工序较多，如果疏忽一个环节，就有可能造成不堪设想的后果。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 每年的农历五月初五，除了对粽子的南北咸甜之争外，我们也不要忘了端午节是为了纪念屈原而设的节日。B . 为避免“问题厕所”类似的问题不再发生，维护西湖景区的良好形象，杭州市相关部门对所辖公厕进行了全面排查。C . 互相借耳机可能会造成耳内感染甚至其他疾病，这是因为用久了的耳机会有很多灰尘、耳屎以及耳内细菌导致的。D . 中国哈尔滨工程大学的学生团队赢得了国际水下机器人大赛冠军，改写了以往只有美国和加拿大选手称霸。5. （2分）下列各句使用拟人手法的一项是（ ） A . 但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回一件临别的赠礼三颗红色枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语。B . 有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。C . Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！D . 我看痴了，三叔便仰头问我：“你看什么？”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。”6. （2分）下列说法不正确的一项是（ ） A . 汉字是中华民族的文化瑰宝，它集音、形、义于一体。汉字中的形声字是由形旁、声旁构成的。B . 西游记中唐僧师徒历经千辛万苦到达西天，却被如来佛祖的两位大弟子索要好处费，令人哑然失笑。鲁迅评价说:“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”C . 柳宗元，字子厚，世称柳河东，唐代著名的文学家，是“唐宋八大家”之一。D . 我们学过的古文中关于年龄的称谓很多，如“黄发”，形容老人；如“弱冠”，指未成年男子。7. （5分）为什么说陕西苏区吴起镇工人们“即使缺乏社会主义工业的物质，却有社会主义工业的精神？” 8. （19分）语文与生活（第1-4题）中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，绥化市某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请体也来参与!（1）下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。（2）请根据谜面写出谜底。（任选其一作答即可）两目不同心相连。 打一字：_一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。打一字：_（3）中华民族是充满智慧的民族。众多民间艺人用他们精湛的技艺为我们丰富了灿烂的民族文化。请写出两个民间工艺名称。（4）戏曲是我国民族文化的瑰宝。请根据要求填空。（1）“树上的鸟儿成双对绿水青山带笑颜从今不再受那奴役苦夫妻双双把家还”这是戏曲剧种_天仙配中的段唱词。（2）你还知道其他戏曲剧种名称吗？请再写出一个：_（5）最近，某校开展践行弟子规活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到弟子规中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？（30字左右）二、 阅读理解 (共3题；共46分)9. （21分）阅读下面一则短文，完成下列各题。常熟有桑悦者，字民怿。书过目，辄焚弃，曰：“已在吾腹中矣。”为诸生 ， 上谒监司，曰“江南才子”。监司大骇，延之校书，预刊落以试悦。文意不属者，索笔补之。学士（官职名）丘濬（人名）重其文，属使者善遇之。使者至，问：“悦不迎，岂有恙乎？”长吏皆衔之，曰：“无恙，自负才名不肯谒耳。”使者遣吏召不至，益两使促之。悦怒曰：“始吾谓天下未有无耳者，乃今有之。与若期 ， 三日后来，渎则不来矣。”使者恚，欲收悦，缘濬故，未果。三日来见，长揖使者。使者怒，悦脱帽竟去。使者下阶谢（11） ， 乃已。所著书，颇行于世。（选自明史，有删节）【注】诸生：明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。刊落：削除，删去。属：连续，连贯。属：同“嘱”，嘱咐。衔：怨恨。促：催促。期：约定。渎：轻慢。收：逮捕。缘：因为。（11）谢：道歉。（1）解释下列句子中划线词的意思。监司大骇，延之校书 _自负才名不肯谒耳 _使者恚 ， 欲收悦 _缘濬故，未果 _（2）下列句子中“以”字的用法与例句相同的一项是（ ）例句：预刊落以试悦A . 撰长书以为贽（送东阳马生序）B . 策之不以其道（马说）C . 故为之说，以俟夫观人风者得焉 （捕蛇者说）D . 扶苏以数谏故（陈涉世家）（3）请按要求用“/”给下面的句子标注朗读停顿（每句划一处）。学 士 丘 濬 重 其 文（标在主谓之间）；长 揖 使 者（标在动宾之间）（4）翻译下列句子。书过目，辄焚弃，曰：“已在吾腹中矣。”孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（捕蛇者说）（5）桑悦是一个怎样的人？请简要概括。10. （16分）阅读下文，完成下列各题。天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。（1）文中的中心句是：_。 （2）文段运用了哪几种修辞手法？ （3）第二段文字的结构特点是：_。 （4）下列句子中划线词删去后意思仍不改变的一项是（ ） A . 经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。B . 卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。C . 华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。D . 当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。（5）下面说明方法有误的一项是（ ） A . 夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（下定义）B . 卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（打比方）C . 人们常说“东虹轰隆西虹雨”。意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。（做引用）D . 积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。（下定义）（6）写出两句和“看云识天气”有关的民间谚语 11. （9分） 阅读下文，回答相关问题飓风：自然的暴力2004年是否是飓风之年？如果你生活在美国，你的回答无疑是肯定的，因为在1个月内，佛罗里达州已经3次遭遇飓风袭击，造成上百亿美元的经济损失。由于美国人主宰着世界媒体，飓风的消息在全球引起广泛关注。现在，第4个热带风暴珍妮又袭击加勒比海局部地区，它带来的暴雨和洪水在海地造成上千人死亡或失踪，使更多人无家可归。热带风暴和飓风到底是什么系?？飓风是一种热带气候，它是热带海洋上的一个强低气压区，被狂暴的旋转风包围。在北大西洋、在国际日期变更线以西的东北部太平洋以及东经160度以东的南太平洋上，它被称为台风，在印度洋上又被称为旋风。当热带气旋的风速达到每小时120千米，就正式称为飓风，风速在每小时120千米以下都称为热带风暴。每年，热带地区海洋上产生大约100个热带风暴，其中约50个达到飓风强度。飓风一词源于“Hudcan”，是加勒比海传说中的邪恶之神。飓风的形成需要精确的气象条件：海平面温度需要高于265。它们的动力是水蒸气释放的能量：温暖的热带海平面上的空气吸收海水热量后迅速旋转上升，形成一片超低压区域，成为风暴眼。飓风季节从6月1日开始，持续到11月30日结束，最具破坏力的飓风通常出现在8月中旬至10月中旬。首先，在最极端的情况下，飓风可产生最高速度每小时320千米的强风，只有最坚固的建筑才能抵挡如此强的风。其次，它们总是携带暴雨，可能引发灾难性的洪水。第三，最为可怕的是，飓风有时会引发风暴潮现象。所谓风暴潮就是狂风和超低气压携手造成的海平面上升。上升的高度最高可达到75米。飓风推动水位提升的海水抵达海岸可能造成洪水滔天。飓风一旦抵达陆地，由于断绝了热海水提供的热能，通常迅速偃旗息鼓。但是，如果在开阔的海洋上，则可持续两个星期，甚至1个月。科学家试图弄清楚海面温度如何影响热带风暴的形成。部分影响是直接的：海面热水相当于飓风的燃料；但是，专家相信飓风的形成并非如此简单。海面温度变化总是伴随着部分大气变化，而大气变化又会影响海洋信风的强弱和降雨量的多少。1999年9月15日，联合国发布了一份研究报告，预测在21世纪，全球气候变暖将导致更频繁、更严重的热带风暴、洪水、龙卷风。气象学家彼得森说：“我们确实知道，飓风的猛烈程度与海水温度直接相关。如果全球气候变暖的趋势持续下去，造成海水温度上升，更多、更强的飓风将接踵而至。”但除了人类的影响，各种自然循环同样影响着热带风暴的形成。比如说，当厄尔尼诺赤道东太平洋南美沿岸海水温度激烈上升的现象出现时，高海拔风向受到影响，这时大西洋上产生的热带气旋相对较少。飓风的形成同样与同温层风向、海洋局部区域温度、西非的降雨有关。2005年的风暴有：阿琳、布雷特、辛迪、丹尼斯、艾米丽等。造成严重损失的飓风有卡特里娜飓风、丽塔飓风，二者分别是今年大西洋上的第11次和第17次热带风暴。（1）有关飓风的形成条件或飓风威力的说明，不正确的一项是（ ）A . 热带气旋的风速得达到每小时120千米(含120千米每小时)，才能成为飓风。B . 海平面温度要高于265，借助水蒸气释放的能量作动力。C . 飓风的 强风风速都在每小时320千米以上，破坏力极强。D . 飓风有时会造成海平面快速上升，携带暴雨，造成洪水滔天，引发灾难性洪水。（2）根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（ ）A . 每年，热带地区海洋上产生大约100个热带风暴，其中约50个形成了飓风，引发了风暴潮现象。B . 形成于海洋上的飓风抵达陆地后，失去了水蒸气释放的能量 动力，立刻就会消失。C . 专家相信飓风的形成不可能只是海面温度的影响，但其猛烈程度与海面温度直接相关。D . 科学家已经弄到了海面温度影响热带风暴形成 的第一手资料，弄清了海面温度影响热带风暴形成的原因。（3）依照选文第段加下划线句的提问形式，根据下文说明的内容，在空格处再提两个概括性问题。三、 习作展示 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面的文字，根据要求作文。从此岸到彼岸，是路程的距离；从此时到彼时，是岁月的距离；从拮据到小康，是贫富的距离；从此心到彼心，是心灵的距离感受生活，品尝人生，改变现状，一切皆在缩短距离中。请以“我们终于