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文档简介
9山海关(第一课时) 学习什么 1、学习并掌握本课的生字新词，积累词语。2、通读课文，整体感知，理清文章的脉络。怎样学习 3、初步有感情地朗读课文。反复朗读课文，把不认识的生字词用自己喜欢的方式做上记号，并通过自己喜欢的方式把这些疑问解决。体验学习 老师的导入真好！自主探究，小组合作，展示汇报，组间互评1、 （1）、给下例生字注音：蜿（ ） 蜒（ ） 垠（ ） 捍（ ） 顷（ ） （2）、通过图片理解“雉堞”“箭楼”“烽火台” （3）、联系上下文理解下例词语 思慕、巍然、蜿蜒、捍卫、广袤无垠、扰攘2、 给课文分成三部分，并写出大意：3、 文中哪些部分主要写“我”看到的景象？哪些部分写“我”由此展开的联想？学习检测 （自主探究，小组交流，展示汇报，组间互评） 我学习到的生字词有：学习反馈 通过这节课的学习你学到了什么？还有什么疑问？
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