万佳小学德育计划.doc

创建文化佳园，践行美好德育-万佳小学2013-2014学年第二学期工作计划一、 指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，以教育部国家中长期教育发展规划纲要、东胜区教育事业发展“十二五”规划和鄂尔多斯教育局关于印发鄂尔多斯市中小学德育工作改革发展实施意见的通知东胜区万佳小学三年发展规划和东胜区教育局2014德育工作计划为指导，按照学校工作部署，以全面提高教师的师德水平和班主任的专业能力为突破口，进一步加强德育工作队伍建设，加强未成年人思想道德建设工作和综合实践能力的培养，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。 二、 工作目标总目标：全面落实“尊重、激发、共生”的原则，着力在师生、家长中推行公共管理服务岗位，实现自主管理。进一步以团队项目推进“万佳七礼课程”，在已有基础上明晰目标、充实内容、制定详实的方案并注重德育现场的研究。1. 加强全体教职工的师德教育，继续深化“我有我佳”师德主题活动，通过身边的事例进行师德教育，着力在师生、家长中推行公共管理服务岗位，实现自主管理。2.总结提炼学校文化特色，营造文明和谐学校，争取“东胜区学校文化建设示范校”的称号。 3开发利用好森林公园德育实践基地，结合语文、数学等学科特色，注重实践育人，走进青铜器博物馆、消防中队，不断拓展德育工作阵地。4重视心理健康教育，聘请专业教师对我校心理健康教师进行培训，整体提升学生心理发展水平。5利用班主任工作室等媒介，不断加强德育队伍建设，不断提升德育工作队伍的整体水平。6积极开展“中国梦”教育，多形式，多学科进行教育。7继续做好德育课程建设，本学期完成万佳“七礼”课程教材的编订，强化全员育人导师制建设，加强教师的育人责任。8根据创城工作要求，将日行一善、做一个有道德的人等活动全部融入到平时教育教学中，完成好创城任务。9积极构筑家校沟通新平台，建立健全家长委员会和家长学校。三、主要工作及措施 本着“立德树人” 和“育人为本、德育为先”的原则，结合学校德育工作的现实特点，以学校“123456” 德育工作网络为基础，既抓住一条主线（以培养正直诚信，具有良好人文素养和远大理想的现代文明人作为教育主线。）、构建两支队伍（加强班主任队伍和德育干部队伍的建设）、锻造三个熔炉（办好青年团支部、少年先锋队、家长学校）、推行四项制度（德育科研制、管理班制、高年级学生任低年级学生辅导员制、社区联络员制）、开展五种形式的活动（常规性活动、主题性活动、季节性活动、典礼性活动、开放性活动）、实施六项系列教育（爱国主义及民族精神教育、集体主义教育、良好行为习惯教育、诚信教育、感恩教育、法制教育）。 切实做好以下几方面的工作：（一） 加强全体教职工的师德教育，继续深化“我有我佳”师德主题活动，通过身边的事例进行师德教育，着力在师生、家长中推行公共管理服务岗位，实现自主管理。1.与党支部联合，通过政治业务学习的时间，加大全体教师对相关法律的学习，本学期重点学习社会主义核心价值观的内容，同时学校将充分利用全国教师行列的各类先进典型进行学习宣传，并结合“德美东胜，好人通行”活动等，突出学校榜样的带头作用。3.与党支部和工会联合，继续深入开展我有我佳主题师德活动，通过“尽职圆梦”主题演讲的形式，去发现发扬良好的师德行为，推出身边的榜样，树立学校的典型。3继续利用家长会、学生等进行师生师风调查，同时开放家校qq群，利用电话随机调查等及时发现问题，解决问题。4.大力推行公共服务岗位活动，“公共服务岗位”管理机制，也就是在学期开始之前，每一位老师、家长结合团队工作的需要及自身特长和发展愿望，自主申报的本职教学之外的岗位，比如：专业阅读、专业写作、儿童课程、班级文化建设、教材开发、家教讲座等。希望通过“公共服务岗位”管理机制实施，引导每一位老师、家长一方面做好本职岗位的工作，另一方面通过积极学习、认真准备，牵头完成所承担公共岗位的工作营造“人人有事做，事事有人做”的和谐氛围。让越来越多的老师、家长由关注自己到关注他人，津津乐道自己为团队做了哪些公共管理服务工作；同时，在不同的岗位上，更多地了解学校的全局工作，从而慢慢开始更全面、更客观、更细致地换位思考问题。公共岗位的推出，也为一些有才华的老师提供了一个展示自我的平台，从而使学校更好的发现人才、培养人才提供了一个良好地路径。对于公共服务岗位这项活动，我们大家首先要树立一个正确的态度，对于学校的骨干教师来说，这是一个发挥你骨干作用的阵地，对于年轻人来说，这是一个展示才华的舞台，下面就各科室所设置的岗位再向大家做一个说明。本学期重点公共岗位设置如下：教师教科室：专业阅读、专业写作、儿童课程、教材开发德育处：班主任工作室、班级文化建设、社会实践活动、弟子规文化建设、环境课程建设综合办：党员维修队家长：社会实践活动指导、交通疏导志愿服务、参与选修课程建设（如园艺修剪）、家教经验交流（一）构建学校文化特色，营造文明和谐学校。文化是教育发展的力量，学校文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是学校发展的灵魂，对学生思想道德品质的形成发挥着潜移默化的作用。认真贯彻落实教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知精神和东胜教育事业发展“十二五”规划关于重点抓好“学校文化建设工程”的要求，以理念生根、文化落地为着力点，以主题文化要素分解并落实到德育工作、课堂教学、校本课程、课外活动、师生管理、校园环境等方面为重点，全方位、整体推进学校文化建设，实现学校管理由经验管理、制度管理向文化管理模式转变，进一步丰厚学校内涵、提升办学品位，加快我校由学校特色向特色学校建设步伐，实现学校文化呈现个性化、特色化、多样化的形态，推动我校教育高品位和高质量发展。1.明确目标，积极创建文化“佳”园。视频材料：制作反映学校文化建设的宣传专题片（5分钟以内）。文本材料：形成学校文化建设阶段性成果的文字材料和近年来学校文化建设过程性档案资料。从精神文化、思想文化、物质文化、行为文化、制度文化等方面进行总结，形成学校文化建设阶段成果。特别是学校文化建设对学校的校风、教风、学风、学生成绩及文明礼仪、教师队伍素质、学校精神面貌等的影响成果，总结提炼出全体师生和家长在学校精神文化和思想文化的引领下，在物质文化的熏陶下，制度文化的约束和规范下，形成了学校特有的行为文化，从而加强学校文化建设对学校的整体引领工作。电子画册：制作能充分反映本校精神文化、思想文化、制度文化、行为文化、物质文化的电子画册。2.科研引领，坚持课题立项。积极申报东胜区教育局学校文化建设项目纳入教育学会“十二五”规划课题子课题创建文化佳园，践行美好教育的学校文化研究课程，加强学校文化建设科研工作的检查评比和指导。聘请专家（北京教育学院）就学校文化建设课题的开题、研究过程、结题等进行全程跟踪指导、检查。最后形成科研成果，服务学校文化建设。（二）开发利用好森林公园德育实践基地，结合语文、数学等学科特色，注重实践育人，走进青铜器博物馆、消防中队，不断拓展德育工作阵地充分利用好森林公园这个巨大的德育实践基地，开发好实践的项目，结合语文、数学等学科特色，通过各种实践活动，增强未成年保护自然，热爱自然的情感。1. 春游、秋游2. 森林防火知识学习3. 预防洪水4. 水土保持5. 污水处理6. 森林与氧气（三）重视心理健康教育，聘请专业教师对我校心理健康教师进行培训，整体提升学生心理发展水平。积极贯彻教育部中小学心理健康教育指导纲要，将心理健康教育作为学生良好道德品质形成的基础，踏踏实实开展工作，培养学生健康心理和健全人格。规范心理健康教育课的有效实施，丰富教学手段和方法，完善心育工作环节。开设心理健康教育课程，把心育课程列入教学计划，三至六年级每学年不少于12课时，将心理健康教育渗透在班主任、团队等教育工作中，开展小学心理健康教育讲座、团体辅导、个体咨询、集体培训等活动，力求预防学生出现心理问题，及时帮助学生疏导心理困惑。2加强中小学心理健康教育师资培训。由于我校没有专业的心理教师，所以，本学期将邀请东胜区优秀心理教师到校进行培训，主要针对班主任老师和心理健康课教师，重点辅导如何做好团体辅导、个体咨询、集体培训等活动。从而提高我校心理健康教育的教育水平。（四）利用班主任工作室等媒介，不断加强德育队伍建设，提升德育工作队伍的整体水平。1.根据教育局相关文件要求，成立万佳小学班主任工作室，进而加强理论学习、思想引领，开展德育培训，全面提升德育队伍的管理水平和工作能力。以教育部德育工作纲要为主要内容，每月月初在班主任工作例会上组织德育干部、班主任开展专题培训，帮助德育队伍深刻理解社会主义核心价值体系的基本内容和主要内涵，牢固树立正确的德育观，创造性地开展学校、班级德育工作。注重工作研讨和实践交流。德育干部要围绕德育科研、特色活动、队伍建设、责任教育等专题深入研究、实践交流，寻找适合本年级、本班级发展的德育工作突破口，积极寻找德育工作新路子。本学期，根据教育局相关文件要求，全体德育干部及班主任要做好以下学习项目：每名德育干部每年至少读三本关于学校德育工作的书籍，撰写三篇读书心得体会，结合工作实际撰写五篇文章（一篇德育论文、一篇校级班主任队伍培训讲稿、以学校为单位完成一篇调查报告、一篇特色活动经验材料、一篇校级活动案例）；每名班主任每年至少读两本关于班集体建设的书籍，撰写两篇读书心得体会，上好三节高质量的主题班会、班主任课,每位德育干部听班队课和德育课不少于6节。重视班主任队伍建设。认真贯彻落实教育部中小学班主任工作规定，积极为广大班主任搭建促进其专业发展的有效平台。成立万佳小学班主任工作室，发挥骨干班主任的作用，进一步补充和完善班主任工作考核方案，本学期举行班主任基础知识和基本技能大赛活动，以赛促能，同时每月对班主任进行一次培训，形式多样，重点突出，不断提升班主任队伍的整体素质。（具体见班主任工作室活动方案）（五）积极开展“中国梦”教育，多形式，多学科进行教育。积极开展“我的中国梦”主题教育活动。充分运用学校校园网络、校园广播、学校宣传栏，广泛宣传，深化影响。结合入学教育、学校文化建设、学生少先队组织建设、班级建设，通过丰富多彩、生动活泼的活动形式形成声势，兴起热潮，将主题教育活动不断引向深入，用伟大“中国梦”凝聚广大师生的爱国情感，引导青少年坚定信念，刻苦学习，积极投身实践，报效伟大祖国。2具体活动安排：利用第六届学校文化艺术节积极开展好以下中国梦活动，一是开展征文活动。围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30 多年的辉煌成就，广泛发动学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用笔记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，树立以实干兴邦精神实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。二是推进“我的中国梦”学校文化建设。要结合五四运动、新中国成立等纪念日举办“同铸复兴路、共圆中国梦”校园文艺展演、开展“放飞梦想、励志青春”电影展播、书籍推荐、歌曲传唱等活动（从教育部联合有关部门向全国青少年推荐的 100部爱国主义影视片、100本优秀励志图书中选看、选读），展现我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。三是开展社会实践活动。帮助学生了解“百姓梦想”，大力宣传雷锋精神，推进“新时代、新雷锋”实践活动，同时大力培育选树学生先进典型，传播“立德树人”的正能量，用“中国梦”凝聚强大的精神能量，激励广大中小学生学习先进、争当先进，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之才。（六）继续做好德育课程建设，本学期完成万佳“七礼”课程教材的编订，强化全员育人导师制建设，加强教师的育人责任。1.美好环境课程 (1)佳园活动春晓园班级才艺展演夏青园棋艺大赛秋望园种植活动冬岚广场跳绳竞技活动主题校道经典诵读活动 （2）佳之韵活动四季美景摄影活动学校小品故事征集活动园艺修剪动物饲养课程 （3）美好环境读本 （4）推行校园标示系统2.弟子规课程弟子规课程作为学生习惯养成的基础内容，常抓不懈：课时与仪式结合。每周一早晨为全校弟子规课程，利用20分钟的时间班内学习月规范内容，并在每周一升旗仪式上对早晨学习的内容进行巩固领悟，现场采访学生，通过早晨的弟子规学习，学到了什么，明白了什么道理，本周如何践行。学习内容与习惯养成相结合。一周所学内容与学生的习惯养成教育相结合，作为本周习惯养成的重点，如“宽转弯、勿触棱”每周一件小事，让习惯形成于细小之处（见附件 ）。将雅乐作为学生习惯养成的辅助手段。每月根据行为规范要求内容选学一首歌曲，并在校门口至正广场每天定时播放，在音乐的熏陶中实现习惯养成。定期举行主题活动。利用重大节假日等定期举行以弟子规为主题的班队会活动和成长日记记录，通过主题活动使学生们进一步深入理解弟子规，践行弟子规，如中秋节和重阳节让学生积极帮助家长做家务，体会“父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒”的意义。重视课堂渗透。在各学科教学中渗透弟子规教育，让教育更贴近生活和学习，并结合学校的好人好事等进行积极的推广和宣传，让德育教育更加丰富。3.体艺课程体艺课程是德育育人的关键阵地，通过开展“以艺修身、涵养品行”的特色德育教育，使得我校很多的孩子从孤僻走向开朗，从野蛮走向文明，本学期要做好以下工作，本学期重点建设好三大社团活动，拓宽原有领域、催生新的生长点使课程更加鲜活起来。车模课、动漫、种养殖课程的开展在丰富了“万佳少儿科学院”内容本学期结合环境课程开展园艺修剪，让全校师生参与到学校绿化的工作中；大课间和跳绳金章继续按原方案要求执行。教材的编写引领师生在探究中成长起来。在实践基础上我们还在逐步完善跳绳、壁挂校本教材，在反复修订、打磨过程中促进教师专业发展。体艺教师要根据教科室开展的培优辅差方面的要求，确定一名学困生和一名优秀生，结合教学随笔进行根据研究，逐步形成一套完整的指导性方法，提高体艺课程的实效性，充分建设好各艺术社团和体育俱乐部，社团老师在传授技能的同时也要注重对德育的教育，特别是在各项活动中，锻炼学生敢于表现、精彩表现的能力，培养良好的气质，从而提高学生发现美、利用美的能力，各个社团都要重点培养几个学生作为本社团的榜样。4.社会实践课程以我们的节日为载体，让学生参与节日的庆典实践活动，形成万佳的万佳学生自助实践指导手册，进而形成万佳礼乐教育之综合实践课程。中华民族每一个传统节日都带给我们很多快乐， 每一个节日的背后都有一个精彩的故事。在加上世界文化的传播，一些西方节日也对我们的生活产生着或多或少的影响。于是将传统文化和西方文化提升为课程，也是对我校孩子的良好教育。中国传统节日春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，其他节日主要包括妇女节（3月8日）、劳动节（5月1日）、青年节（5月4日）、儿童节（6月1日）、党的生日（7月1日）、建军节（8月1日）、教师节（9月10日）、国庆节（10月1日）等学校庆典节日，开学典礼、毕业典礼、教师节等为了增强学生的爱国情感，更好的认识中国民族良好的传统，按照节日的日期每个月进行一项中国传统节日的活动，包括了解传统节日的由来，传统节日的风俗，寻找传统节日影子的实践活动（如端午节与粽子）等，通过学生实际的参与，体会这一节日我们应该做些什么，为什么这样做。同时利用节假日参观东胜的各大公园、博物馆和科技宫等场所，同时结合环保教育活动等积极开展好森林公园德育阵地活动。继续开展一二年级的亲子实践活动，三年级的班级文化实践活动，四年级秦直道实践活动，五年级罕台庙师生综合实践基地活动、六年级进社区实践活动。本学期尝试做好毕业典礼课程的实践活动，包括毕业生为母校留言（毕业纪念册），毕业生粉刷教室，毕业典礼，发放班级纪念影像册，5.激励课程学期内继续推广人人都是德育工作者的万佳“激励课程”，并将它与弟子规课程、每月“万佳行为规范”课程中的一个主题结合，在上学期基础上进一步关注“万佳表扬条”后续评比表彰，面向全体学生、带动全体教职员工形成了全员“共育”的局面，为人人都是德育工作者找到一个抓手。一是开学初为每位教师发放足够的表扬条，二是在要求联系领导在听课中看是否有教师充分利用表扬表，三是走进班级，随即抽查各班级表扬条的粘贴情况，及时通报一些学科教师表扬条的使用情况，四是每末及时让各班学生到德育处兑换表扬条，利用升旗仪式对这部分学生进行及时的奖励。受表彰的学生可以参与学校管理，聘为校长小助理，体验成长的快乐。同时也要利用好育人通知单的作用，及时发现班级、学生的错误，及时改正，五是对各班级成长的足迹进行评选，比一比看一看学生们的成长故事和教师批语。6.家教课程做好家教课程加大家庭教育的力度，使家长成为教师的得力助手，形成万佳七礼之家教课程（1） 认真组织开展家教讲座活动本学期继续以上学期为模板，进行深化改革，学校校级领导根据学校需要对家长进行主题讲座，各级部根据级部需要，推出自己的主讲教师，有针对性的进行家教讲座，学校结合实际，推出家教教程，进一步丰富家长育子能力，本学期一年级举行三次家长会，包括入学教育，学期中两次，其他年级一次开放日，一次家长会。（2）充分利用网络和校讯通网络信息的广泛资源和跨时空特点为学校德育工作提供了广阔的空间。我们要利用网络资源丰富德育资源和学生视野，增强德育工作的辐射力、说服力和感染力。同时，网络信息的快捷性、即时性和互动性为学校德育增强了及时性、灵敏性、渗透性和趣味性。因此，新学期我们将继续发挥校园网家校短信平台的沟通作用、学校网站的引导、宣传作用。本学期我们要求每个班主任每个月最少用一节班会引领学生浏览校园网，点播校园新闻，了解校园内外的国际国内时事热点和有关德育题材的内容，同时规范家长学校qq群研讨内容和形式，定于每周五晚上8:00为专题研讨时间，确定主持人，确定研讨题目，做到研讨题目小，但实效性高。（家校夜话）（3） 与党支部和工会进一步做好学校的特殊学生教育工作，要求帮扶教师不仅在物质上帮助，在学习和精神上也要积极的关注。（4）认真做好家长委员会工作，建立班级家长联系表和家长日志活动，每月举行一次“影子班主任活动”邀请班级家长跟随本班班主任一天，参与班级各项活动，体会班主任工作，并积极协助班主任工作。7. 精心设计班级文化，做好班级文化课程建设开学初各班在班主任计划中要对班级文化建设进行详细的说明，继续提升班级文化建设的内涵，各班级在现有班级文化建设方案的基础上，继续挖掘内涵，不仅是班级布置上要符合自己的班级特点，在展示形式上也要力求突破，例如：各班级可以充分利用学校的艺美教师资源，整班推进，也可以另辟蹊径，鼓励大胆创新。今后将在值周中加大对班级平时的考核力度，利用广播、校讯通等及时通报一些不文明、不守班规、校规的班级，同时值周教师、大队委要加强对各个班级的指导力度，充分利用星级班、文明班集体评选等活动，提高班级凝聚力。本学期班级室外文化墙要求有两次大的内容更换，一次是开学到第二周结束，各班级根据自己设计的内容和板块进行布置，如果设计了手抄报展示栏，那么要求有教师节、中秋节、国庆节的相关内容。其他形式不限，但一定要符合本班整体的文化风格。本学期重点梳理各班级班级文化建设 的成果，汇集整理成集，成为学校最亮的品牌。（七）加强日常养成教育工作，根据创城工作要求，将日行一善、做一个有道德的人等活动全部融入到平时教育教学中，完成好创城任务。从上学期的德育工作中发现，我校的学生日常行为养成还需加强，所以本学期要注重过程育人，提升德育工作的时代感和有效性。坚持常规教育常态化，反复抓、抓反复，持之以恒，常抓不懈，促进德育的感悟与内化。重视日常德育，精心组织各项活动，并力求有所突破。学校德育工作所有活动培养学生重点是讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，培养学生良好的生活习惯和初步的道德判断能力，狠抓学生一日常规管理与教育，开展学生日常行为规范量化考评，把考评结果作为学生综合素质评价的重要依据。坚持升降旗制度和校会、班会制度，在全校升旗仪式上，安排的班级要做全面的展示，同时全校师生唱国歌，大声诵读校训、校风，和本周学习的弟子规内容，努力丰富与深化其德育内涵；继续开展“学习雷锋，做美德少年”、“中华经典诗文诵读”等活动，将日常一善、经典诵读与学习雷锋活动结合起来，开展认识雷锋、学习雷锋，做一个小雷锋系列活动，提高学生的人文素养；利用重要纪念日、节庆日、寒暑假，开展主题教育活动，打造学生终身难忘的入学教育与毕业典礼；本学期在毕业典礼方面将做如下创新，开展毕业典礼综合课程后的，包括留言母校，粉刷教室，毕业留影，毕业仪式，通过多种形式的毕业典礼活动，使毕业典礼成为学生们终身难忘的瞬间。利用思品课和班队课举办一些形势教育报告会，加强国情、区情、市情等形势教育，加强爱国主义和民族精神教育，加强理想信念与公民意识教育；加强少年队和班级干部建设。注重培养志愿者文化，淡化班干部的“官念”。学生干部不是官职，不高人一等，更不是炫耀的资本，而是责任和担当。学校教育要引导他们以服务的心态来做事，以志愿者的精神奉献自己。同时，班级管理角色要多样多量，尽可能地给每位学生以展现自我、表达自我和当选的公平机会，发挥其积极性和主动性，使学生受到民主生活教育，得到锻炼，增强信心，提升学生的竞争意识、责任感和服务意识，培养学生适应现代社会的良好素质。坚持多元评价，改革学生评优选先机制。积极开展“创建温馨教室”，评选“三好标兵”、“校园之星”活动。“温馨教室”的创建工作将从班级物质环境、人际环境、课堂教学环境、自身心理环境等四个方面对班集体建设提出具体要求。班集体能深入开展“温馨教室”建设且成绩显著， “三好标兵”即在家庭做好孩子，在学校做好学生，在社会做好公民。“孩子、学生、公民”三个不同的角色涵盖了一个青少年儿童在学生时代的全部社会角色。 “三好标兵”的评选方案将体现对学生较为全面的评价。建立“校园之星”评价体系，以赏识教育的理念和态度来赏识、激励、关注每一个孩子的发展。本着“多一个评价标准，多一批成功的学生”的原则，将“校园之星”的评选细化为“文明礼仪之星”“遵规守纪之星”“学习榜样之星”等二十个类别，全力营造良好的道德教育氛围，为每个孩子送去“我也能行”的鼓励，多方面挖掘和激发他们的情趣与潜能，让每个学生都能活泼、快乐地生活，都能充分享受到收获与进步的喜悦，让校园成为群星璀璨的大舞台，成为学生成长的乐园，成功的沃土。附件1：万佳小学班主任工作室活动安排表时间内容负责人地点2014年2月班级共建论坛雷佳鹏报告厅2014年3月如何开展好班级心理辅导（邀请八小王月召老师）韩永东报告厅4月社会实践活动与语文综合实践相结合韩永东5月思品课班会课邓明君6月我的美好故事叙事2014上“班级管理马上有绝招儿”李强附件2： 万佳小学弟子规与学生每周习惯养成周次习惯养成内容雅乐周次习惯养成内容雅乐1洒扫应对之文明礼仪教育称尊长勿呼名好大一棵树11洒扫应对之勤俭教育衣贵洁不贵华母亲2长呼人