宝庆乡九年制学校教师工作量量化标准参考方案.doc

富顺县宝庆乡九年制学校关于规范中小学教职工工作量的意见(试 行)根据国务院关于基础教育改革与发展的决定（国发200121号）、基础教育课程改革纲要（试行）（教基200117号）、中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见（中发20077号）、教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见（教基二20144号）及义务教育课程设置实验方案（教基200128号），以及自贡市义务教育学校工作人员工作量参照标准（富教函2016 41号）等文件精神，进一步合理配置教育资源，优化教职工队伍结构，加强教师队伍建设，提高教育教学质量和办学效益，促进教育事业的健康发展，根据上级有关规定，结合我校实际，现制定关于规范中小学教职工工作量的意见如下:一、指导思想和原则规范中小学教职工工作量工作，要以党的十七大精神为指导，以基础教育课程设置与人事部门编制标准为依据，坚持科学发展观，坚持客观公正、实事求是，顺应基础教育发展的形势，适应基础教育课程改革、人事制度改革的需要，更好的激励教师的工作积极性，促进学校管理进一步规范化、科学化。二、领导岗位设置和工作机构(一)领导岗位设置1、配备校长兼支部书记岗位1个，副校长岗位2个。2、普通中学工作机构一般设办公室兼安全办主任岗位1个、教导处设主任岗位2个、教科室主任岗位1个、后勤主任岗位1个、政教处设主任岗位1个、工会设主席岗位1个。3、出纳岗位1个、团支部书记、大队辅导员岗位各1个。三、教职工岗位设置及工作量标准(一)教职工岗位设置学校依据编制人数、专业人员结构比例规定及工作实际，根据满负荷的原则，科学合理地设置岗位，把教学任务、目标层层分解，落实到人，并制定岗位职责、任职条件、任期工作目标。（二）教职工工作量标准专任教师的周课时量原则上按以下标准执行：初中教师1025节，语文、数学、英语每周10节，物理、化学每周10节，生物、政治、历史、地理每周14节，音乐、体育、美术、信息技术每周18节，其他25节；小学教师1225节，语文、数学每周12节，英语每周14节，素质学科教师每周18节，其他25节。周课时数的下限是以地方课程为标准确定的即25节/周，其他学科教师周课时数折算标准及学校管理人员、职员的工作量由学校根据满负荷原则，结合实际确定。中小学校长、副校长，内设机构的负责人必须兼课，工作量要达到规定要求;其他管理人员、党群组织负责人由专任教师兼任，做到一人多岗。（二）事务工作量标准校长兼支部书记岗位按0.7计算，副校长岗位按0.6计算，教导主任、政教主任、教科室主任、后勤主任、工会主席、办公室主任岗位按0.6计算， 出纳岗位按0.5计算 ，团队岗位按0.25计算，班主任岗位0.3人（奖励性绩效提取了15%作为考核，是否双算，是否含幼儿园、村校班主任）。电工0.2、理、化、生、科学、图书室、微机室管理员各0.1（是否0.2），音、体、美管理各0.1。合计总量：14.6人。（总的依据是什么？）四、教职工工作量考核办法（一）关于概念的界定1、课时量。指教师完成单位教学时间的教学任务，于课前、课中、课后所付出的脑力、体力劳动。含备课、教学准备、课堂教学、作业批改、个别辅导、技术设备维护维修等。2、标准课时量。根据国家教育行政部门规定的教学计划，综合考虑各学科教师完成单位教学时间的教学任务所付出的脑力、体力劳动的情况，本意见把地方课程、学校课程、劳动技术学科的课堂教学1课时作为1标准课时量。标准课时量是教职工工作量考核的主要依据。3、折合系数。以初中音、体、美等学科的教学1课时作为标准课时量1.0，其它学科以此为参照进行折算产生折合系数。4、周课时量。学科教师五个工作日内由学校安排的课时总量。5、基础工作量。根据现行教学计划、教师编制的规定，教师在五个工作日内承担一（几）科一（几）班的教学任务，相对饱满或合适的课时总量。本意见规定教师在五个工作日内的基础工作量初中为折算后的18个标准课时量，小学为折算后的20个标准课时量。（二）教学人员周工作量考核办法中小学教师周工作量按周标准课时量计算。中小学教师周工作量=教学工作量事务工作量。教学工作量=实际上课时数学科类别系数+增加标准课时系数。教学工作量：凡进入课程表的课程(包括国家课程、地方课程和校本课程)且每节按规定时量(小学40分钟/节,中学45分钟/节)授课,教师实际每上一节课,计算1课时工作量。小学课程折合系数表课程语文数学英语音乐、体育、美术、艺术、品德与社会、信息技术其他其他周课时数1212141825折合系数(备课系数+批改作业系数)2.08 2.08 1.79 1.39 1（依据）一年级8510326二年级8510326三年级75312330四年级75312330五年级65312430六年级65312430合计4230126820172总计84602413640344人数7528222.87初中课程折合系数表课程语文物理历史、地理、思想品德、生物音乐、体育、美术、地方课程数学化学信息技术校本课程外语劳动技术周课时数1010141825折合系数(备课系数+批改作业系数)2.50 2.50 1.79 1.39 1初中语数外理化文字学科素质学科地方课程合计七年级1596535八年级15386335九年级15646435合计459211812105总数13.52.74.531.4425.14事务量14.6总计62.61如果严格按上表中规定的学科人数，可能排课时需要好好动脑筋，特别是小学语数和初中语数英的排课。另外学校领导的排课也需要好好考虑。如果要纳入绩效考核，建议套入教学成绩进行计算。让教师们充分讨论，校委会充分论证，把困难想足，尽量做到更好。跨头课时：跨头(含跨年级、跨学科)课时数应适当增计工作量。跨头课时数分为跨年级、跨学科两类,小学语数跨年级教学每周增加2个标准课时,跨语（数）英语学科教学每周增加1个标准课时；中学跨年级教学每周增加所跨年级备课课时语数外每周增加2个标准课时，其他统考学科（体育除外）教学每周增加1个标准课时。老年补助课时：指面临退休前5年中头两年男55-56周岁、女50-51周岁，每周可享受6节标准课时。后三年男57-60周岁、女52-55周岁，每周可享受8节标准课时。五、有关问题的说明本试行意见印发后,可结合实际(学段、规模等)进行适当修改，须由学校教代会代表讨论通过后实施。要建立健全以校长为核心的绩效考核机构，进一步修订完善绩效考核内容，依照岗位职责和工作目标，实施考核，逐步加大教职工工作量考核在绩效考核中所占的比重，依据考核结果对学校各类人员实施奖惩。六、课程计划表四川省义务教育课程计划表（2015年修订）一二三四五六七八九总课时品德品德与生活（社会）222222420思想品德3/223257语文8877665551985数学4444455/45 /441323外语22223/43 /43623历史与社会历史222206地理22140科学科学2222280生物2/32157物理23169化学399体育与健康4433333331009艺术音乐222222111523美术222222111523综合实践活动、地方课程与学校课程信息技术1111111243劳动与技术教育111103地方课程333333433974学校课程112232111488周总课数（节）262630303030343434274学年总课时（节）91091010501050105010501190119011229522书法在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课；在义务教育阶段美术（艺术）等课程中，要结合学科特点开展形式多样的书法教育。义务教育一至二年级、七至九年级由各地从语文、美术等课程中每周安排一课时的书法课。晨（夕）会每天20分钟。大课间体育活动、眼保健操每天上午安排25-30分钟的大课间体育活动；没有体育课的当天下午安排1小时集体体育锻炼；每天上、下午安排眼保健操各1次，每次5分钟。说明：表中的“x/y”表示单周上x节课，双周上y节课。如“4/3”表示单周上4节课，双周上3节课。七、学校课程调节计划表一二三四五六七八九总课时品德品德与生活（社会）222222420思想品德223257语文8877665551985数学5555555551323外语3333555623历史与社会历史222206地理22140科学科学2222280生物22157物理33169化学399体育与健康4433333331009艺术音乐222222111523美术222222111523综合实践活动、地方课程与学校课程信息技术1111111243劳动与技术教育111103地方课程333333422974学校课程001121111488周总课数（节）262630303030343434274学年总课时（节）91091010501050105010501190119011229522书法在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课