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文档简介
修改意见8* 我不能失信备课人:钟秀芳 教学目标 知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文。 能概括课文的主要内容。 过程与方法::通过朗读理解课文内容,鼓励学生收集宋庆龄的资料,阅读有关宋庆龄的故事。 情感态度价值观:让学生了解诚信是人基本素质以及诚信的重要性。 结合课文,联系生活实际,说说自己的感受。 教学重点、难点:小庆龄拒绝父母的建议,坚持留在家里是本文的重点内容。 如何使学生通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。 教法学法:启发引导、朗读感悟课前准备 :宋庆龄有关的课外资料。教学时间:一课时一、谈话导入1哪位同学订阅过儿童时代?你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁?宋庆龄是怎样的一个人物?利用自己寻找到的资料,结合资料袋中的内容向大家介绍。2今天我们就来学习一个她小时候的故事我不能失信(板书课题)。二、初读感知1请各自轻声读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读顺畅。2分自然段指名朗读检查。、讨论疏解:故事发生在什么时间?文中讲到了哪几个人?他们间有着怎样的联系?讨论交流:“课文讲了一件什么事,故事告诉我们什么?”课文讲了一个星期天,宋耀如一家准备到一位朋友家去,二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮,爸爸妈妈都劝她改天再教,但她为了守信就留了下来。(4)、引导学生抓住重点内容学习:“宋庆龄显得特别高兴,她早就盼着到这为伯伯家去了。伯伯家的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极了!伯伯还说送她一只呢!”(5)、抓住重点词理解:“不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊!”宋庆龄边说边把手抽回来。(6)、理解宋庆龄的动作和语言的坚定:“不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以道歉;可是我并没有忘3修改意见记,我不能失信啊!”(7)、体会宋庆龄人格的高尚,完整地说说课文主要讲了一件什么事: 课文讲了一个星期天,宋耀如一家准备到一位朋友家去,二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮,爸爸妈妈都劝她改天再教,但她为了守信就留了下来。三、分角色朗读、交代任务:前后四位学生为一组,分角色朗读,一位读旁白,其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习,然后小组间比赛。、组内安排角色,各组练习,教师巡视。、挑三四个小组进行比赛。四、讨论深化1读了这个故事,你觉得宋庆龄做得对不对?2你在日常生活中有没有遇到过类似的事?你是怎么处理的?读了本文后有何感想。3小结:俗话说“一诺千金”,诚实守信是我们做人处事的基本准则,希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言,守信用。五、作业:照样子补充句子。 例:庆龄点点头,甜甜地笑了。 A._,甜甜地笑了。 B._,甜甜地笑了。 3、先组成词语,再说一句话。 守( ):_ 特( ):_ 【板书设
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