怎么学习和研究化学

让学习成为一种习惯 1 7 授课学案授课学案 学生姓名授课教师 班主任 上课时间 月 日 时 时主任审批 授课标题授课标题2 怎样学习和研究化学怎样学习和研究化学 课标要求课标要求 学习目标学习目标 1 掌握化学研究的实验方法和仪器 2 了解科学探究的一般步骤 3 掌握元素符号合常见物质的化学式 重点难点重点难点 1 化学仪器的使用 2 元素符号记忆 1 回顾与检测回顾与检测 1 阅读下列材料 然后回答问题 材料 1 1860 年英国化学家戴维用通电分解法首先从苏打中制得一种金属 并将其命名为 钠 他对钠做了如下实验 用小刀切下一小块金属钠 切面呈银白色 将其投入水中 它浮在水面 与水发生剧烈反应 并在水面急速游动 发出 嘶嘶 声 立刻熔化成一个 银白色的小球 逐渐缩小 最后完全消失 将一小块钠放在燃烧匙中 然后放在酒精灯上 点燃 钠在空气中燃烧 产生黄色火焰 1 问题 请根据材料内容 归纳出钠的物理性质 4 2 钠的化学性质 材料 2 下列叙述中 哪些属于物理性质的描述 哪些属于化学性质的描述 哪些属于物理 变化的描述 哪些属于化学变化的描述 A 汽油燃烧 B 汽油能燃烧 C 汽油挥发 D 汽油能挥发 E 用汽油清洗衣服上的油污 F 汽油能清洗衣服上的油漆 G 汽油是淡黄色液体 H 汽油的密度小 2 学习与解析学习与解析 知识点一知识点一 实验室常见的化学仪器实验室常见的化学仪器 1 实验室中的仪器 试管 量筒 烧杯 集气瓶 漏斗 酒精灯 胶头滴管 滴瓶 铁架台 想一想 在实验室制取氧气的过程中选用的实验仪器有哪些 过滤呢 让学习成为一种习惯 2 7 练习 1 下列药品的取用 需要药匙的是 A 酒精 B 镁条 C 铜绿 D 白醋 练习 2 下列仪器能加热 但不能直接加热而是需要垫石棉网的是 A 烧杯 B 燃烧匙 C 蒸发皿 D 试管 练习 3 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途 有利于开展化学学习和研究 1 请从下列常见仪器中 选择恰当的字母填空 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 镁条燃烧时 用来夹持镁条的仪器是 用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 取用粉末状固体药品用到的仪器是 吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 2 做化学实验要养成良好的整理习惯 若某同学在实验结束后 将仪器按下图放置 其中正确的一项是 填字母 知识点二知识点二 研究铜绿的性质研究铜绿的性质 1 铜绿与稀盐酸的反应 选用实验仪器 试管 钥匙 选用试剂 铜绿粉末 稀盐酸 反应表达式 铜绿 盐酸 氯化铜 水 二氧化碳 实验操作 用钥匙取用铜绿粉末 加入到试管当中 向盛有铜绿的试管中加入稀盐酸 实验现象 绿色粉末逐渐消失 形成蓝色溶液 2 铜绿受热分解实验 选用实验仪器 选用试剂 反应表达式 实验操作 实验现象 练习 4 铜绿 是铜器件锈蚀形成的绿色粉末 主要成分是 让学习成为一种习惯 3 7 1 向试管中的铜绿加入盐酸 倾倒盐酸时 试剂瓶的标签要 试管 口与试剂瓶口 使液体缓缓流下 可以观察到的现象是 2 试管中的铜绿加热 试管夹要从 部往 部套入 夹在试 管的 部 加热时试管口要 防止 可 以观察到的现象是 色粉末变成 色 试管口有 产生 生成的气体能使 3 由上述实验归纳铜绿具有的化学性质 知识点三知识点三 科学探究的一般步骤科学探究的一般步骤 1 科学探究的一般过程为 提出问题 作出 进行 收集 分析推理 得出 和问题的答案 2 镁粉可用作制作烟花和照明弹的原料 这是因为 该反应的文字表达式为 练习 5 实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸 有同学提出打开瓶塞观察 这属于科 学探究中的 A 猜想假设 B 收集证据 C 设计实验 D 得出结论 练习 6 镁是一种银白色 有光泽 质软 能导电的金属 镁条能在常温下即可与空气中的 氧气发生反应 生成氧化镁 在点燃情况下 镁条能在空气中剧烈燃烧 发出耀眼白光 镁条还可与食醋中的醋酸反应 生成氢气 上述文字中描述了镁的哪些性质 请设计实验验证上述文字中镁的各种性质 知识点四知识点四 化学符号的使用化学符号的使用 1 元素符号请写出 1 20 号元素符号和名称 2 请写出下列物质的化学式 并指出该物质是由哪些元素组成的 氧气 氮气 氢气 臭氧 氦气 氖气 氩气 碳 硫 硅 磷 铜 铁 铝 镁 氧化铜 四氧化三铁 氧化铝 氧化镁 让学习成为一种习惯 4 7 碳酸氢铵 高锰酸钾 氯酸钾 二氧化锰 碳酸钙 碳酸 二氧化碳 五氧化二磷 练习 6 写出下列物质化学式 铁 铜 氧化铜 氨气 二氧化碳 氧化镁 氧气 碳酸氢铵 水 碱式碳酸铜 练习 7 写出下列物质的化学式或名称 名称氧气 二氧化碳二氧化硫氮气氧化镁 化学式 P2O5H2ONH3Mg 3 知识归纳与总结知识归纳与总结 1 常见化学仪器的使用 试管 酒精灯 玻璃棒 烧杯 漏斗 2 铜绿的物理性质和化学性质 3 科学探究的一般步骤 4 物质的化学式和元素组成 让学习成为一种习惯 5 7 4 课后作业课后作业 1 下列实验操作或实验记录正确的是 A 把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 B 倾倒液体时 试剂瓶标签向着手心 C 用未经洗净的滴管直接再吸取别的试剂 D 用 10 mL 量筒量取 8 604 mL 的水 2 下列药品的取用 需要药匙的是 A 酒精 B 镁条 C 铜绿 D 白醋 3 判断镁带燃烧是化学变化的依据是 A 镁带变短 B 生成白色粉末 C 发出耀眼的白光 D 放出大量的热 4 下列仪器能加热 但不能直接加热而是需要垫石棉网的是 A 烧杯 B 燃烧匙 C 蒸发皿 D 试管 5 下列关于实验基本操作的叙述中 正确的是 A 拿着试剂瓶时标签要向着手心 B 取用无腐蚀性的固体药品 可直接用手拿 C 加热试管里的药品时 可以直接用手拿着试管进行 D 在试管口用药匙将粉末撒入试管里 6 用量筒量取一定体积的液体时仰视刻度 则读数将 A 偏大 B 偏小 C 不变 D 无法确定 7 你在家中洗碗或洗玻璃杯时 确定碗或玻璃杯洗干净的标准是 A 碗或玻璃杯内壁看不到污物 呈无色透明状 B 冲洗时倒出的水是无色透明的 C 碗或玻璃杯内壁的水既不成股流下 也不聚成水滴 D 上述中的任意一种标志均表示碗或玻璃杯已经洗净 8 做镁带燃烧实验时不需要的仪器是 A 坩埚钳 B 石棉网 C 酒精灯 D 铁架台 9 实验结束后 下列仪器放置的方法正确的是 10 1 金属镁为 色 燃烧时的现象是 该反应的文字表达式为 利用镁粉的这一性质可做 若将镁带放入食醋中 可看到 2 铜绿 的颜色为 用酒精灯加热试管中的 铜绿 时的现象是 该反应的文字表达式为 与盐酸作用时的现象是 该 反应的文字表达式为 让学习成为一种习惯 6 7 3 在空气中灼烧红亮的铜丝 主要现象是 该反应的文字表达式为 11 加热碱式碳酸铜 俗称铜绿 可用下图所示的实验装置 请回答下列问题 1 写出图中标号的仪器名称 2 实验时试管口略向下倾斜 这是为了防止 3 加热后可观察到的现象 4 请写出该反应的文字表达式 12 将下表的各项内容补充完整 13 某校化学课外活动小组的同学利用塑料矿泉水瓶 质软 和注射器 设计如下图 所示的实验 探究二氧化碳与澄清石灰水的反应 振荡后 塑料瓶将发生什么变化 瓶内有什么现象 请解释产生上述现象的原因 14 规范的操作是实验成功的前提 下列实验操作正确的是 A 蒸发操作时 蒸发皿必须放在石棉网上 用酒精灯外焰加热 让学习成为一种习惯 7 7 B 取少量液体试剂时 滴管伸入试剂瓶内液体中 挤压胶头吸液 C 用试管夹夹持试管给液体加热时 需要移动试管 以防受热不均和液体冲出 D 实验结束后 剩余的试剂都应放回原试