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科 目数学课题 5.3.1 平行线的性质 授 课 时 间2013-3-11设计人HW课型新授班 级姓 名学习目标1、掌握平行线的三个性质，并能应用它们进行简单的推理论证；2、通过条件和结论的对比，理解平行线的性质和判定的区别和联系.学法指导启发引导1、 自主先学（一）独学通过前面的学习，你知道判定两条直线平行有哪几种方法吗？平行线的定义： 平行线的传递性： 平行线的判定方法1： 平行线的判定方法2： 平行线的判定方法3： P14页例题： 2、 新课探究1实验观察，发现平行线第一个性质请画出下图进行实验观察设l1l2，l3与它们相交，请度量1和2的大小，你能发现什么关系？请同学们再作出直线l4，再度量一下3和4的大小，你还能发现它们有什么关系？平行线性质1(公理)： 2演绎推理，发现平行线的其它性质（1）已知：如图，直线AB，CD被直线EF所截，ABCD求证：1= 2（要求写出过程） 平行线的性质2 (定理)（2）已知：如图2-64，直线AB，CD被直线EF所截，ABCD求证：1+2=180（要求写出过程） 平行线的性质3 (定理) 3请写出平行线判定与性质的区别与联系三、随堂练习课本P20练习1、2四、小结。本节课你有哪些收获？以总结小报告的形式写下来。五、课后巩固1. 根据右图将下列几何语言补充完整(1)AD (已知)A+ABC=180( )(2) AB (已知)4= ( ) EDCBAABC= ( )2. 如右图所示，BE平分ABC，DE BC，图中相等的角共有（ ） A. 3对 B. 4对 C. 5对
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