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富饶的西沙群岛教学设计教材分析 富饶的西沙群岛是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一篇精读课文。文章通过西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景，语句优美形象，比喻和拟人修辞手法的运用及总分或是总分总的写作方法更让西沙披上了一件美丽、富饶的彩衣，使其美轮美奂。学习目标1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。3、 摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。4、了解课文的写作特点。教学难重点：重点：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、使学生了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的地方，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。3、通过语文主题丛书的链接，进一步激发学生的爱国情感。难点：1、了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情；2、通过学习，了解课文的写作特点。教学准备：学生准备：1、在预习的基础上，了解课文大意。2、把自己认为重点的句子画出来，反复阅读理解。3、搜集有关西沙群岛的资料。教师准备：1、制作多媒体课件2、搜集丛书链接，整合教学资源。教学过程：一、导入新课。1、视频欣赏，感受祖国大好河山的美，导入单元主题：我的祖国2、走进课文：富饶的西沙群岛2、 回顾复习。1、资料展示。(学生课前搜集的有关西沙群岛的资料。）2、整体感知，回顾文章结构。（1）通过上节课的学习，西沙群岛给你留下了怎样的印象？（2）全文运用了什么结构向我们展示沙群岛的美丽与富饶的？三、自主阅读，我能行。1、请同学们自由读课文26段，想一想：作者是从哪几个方面具体来写西沙群岛的美丽和富饶的？2、 请个别同学汇报自读情况。4、 合作学习，我最棒。1、本文所介绍的西沙群岛“风景优美、物产丰富”具体表现在哪些方面？请同学们四人小组合作完成表格。每组选择其中一种作介绍。2、请个别小组汇报学习情况。（分别从海面海底海滩海岛作介绍，教师适时出示相关图片及内容，引导修辞手法、及写作方法，注重感情朗读。）3、 写法总结。5、 阅读链接。1、快速浏览语文主题丛书第三册烟台的海、黄山松两篇文章，结合今天所学的“总分总”的写作方法，思考：它与22课在写法上有什么相同或不同之处？2、学生根据提示汇报阅读情况。3、欣赏歌曲大中国，感受祖国的伟大与
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