八级下期物理教学案97《磁生电》【精品教案】

八级下期物理教学案97磁生电【精品教案】 八年级下期物理教学案课题97磁生电课型新授时间主备协备年级8审核物理组三维目标知识与技能知道电磁感应现象，知道产生感应电流折条件；知道发电机的原理，能说出发电机为什么能发电，知道发电机发电过程的能量转化；知道什么是交变电流，知道我国供生产和生活用的交变电流是50HZ，能把交变电流和直流电区分开来。 过程与方法探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的相互关系。 观察和体验发电机是怎样发电的。 情感态度与价值观认识自然现象之间是相互联系的，认识科学研究方法的重要性。 认识任何创造发明都是科学探索的成果，初步具有创造发明的意识。 重点电磁感应现象（感应电流）磁生电的条件难点判断产生感应电流的条件，发电机的工作原理和过程。 教学流程 一、【情景导入】早在19学生活动世纪初，英国物理学家法拉第就已经提出“磁能生电”的研究课题，并进行了整整10年坚持不懈的努力，经历了一次又一次的失败，终于在183l年成功地利用磁场获得了电流，发现了电磁感应。 这是科学史上伟大的发现之一，它导致了电能的大规模生产和利用，开辟了电气化的。 二、【合作展示】 （1）小组学【我预习】我会学 一、什么情况下磁能生电探究什么情况下磁能生电，按右图组装仪器 （1）让导线在磁场中静止，电流表指针，说明 （2）让导线在磁场中沿不同方向运动如观察电流表指针是否偏转？问题1在哪些情况下电流表的指针发生了偏转（产生了电流）？问题2这些偏转的情况有什么共同规律？问题3电路中产生的电流是从哪里来的？填一填 1、闭合电路的一部分导体在磁场中做的现象称为电磁感应现象，电磁感应中产生的电流称。 感应电流的方向与的方向和的方向都有关系。 2、电磁感应现象过程中的能量转化是能转化为能。 二、发动机 3、工作原理。 工作过程中，能转化为。 4、工作过程交流发电机和直流发电机在内电路线圈中产生的都是交流电。 交流发电机通过向外电路输出交流电。 直流发电机通过向外输出直流电。 5、交流发电机主要由和两部分组成。 不动旋转的发电机叫做旋转磁极式发电机。 6、交流电和直流电交流电定义。 直流电。 定义。 7、我国家庭电路使用的是电。 电压是周期是频率是电流方向1s改变次。 【我困惑】我求解通过自主学习后，你和你的小组还有哪些知识上的困惑？习 （2）交流汇报 （3）寻疑解疑 三、【归纳】 四、【检测评估与拓展】【我展示】我探究 1、下列能产生感应电流的是（）A甲和乙B乙和丙C丙和丁D甲和丁 2、如图，甲表示闭合电路的一部分导体a在磁场中沿箭头方向运动时导体中感应电流的方向垂直于纸面向里(圆圈内用“”号表示)。 参照图甲，在图乙和图丙中(用“”号或“”号)标出感应电流的方向。 【我】我明了每位同学、补充、反思、修改刚才的学习内容，归纳成知识网络，小组内交流完善【我自评】我敢比1发现了电流的磁场之后，法拉第发现了现象，进一步揭示了电和磁的联系，导致了的发明，实现了能转化为能2电与磁的联系可以由以下三个实验来证实: （1）如图9-40所示，图中显示的是实验，它证明了通电导体周围有 （2）如图9-41所示实验证实了，实验过程中是能转化成能，它的应用实例是 （3）如图9-42所示，实验证实了，实验过程中是能转化成能，它的应用实例是图1图2图33我国交流电的频率赫兹由此可知,在每秒钟内电流的方向变化了次,周期为s4的一部分导体在磁场中做运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫做,产生的电流叫做5麦克风的工作过程是声音使空气振动从而使话筒中的振动，带动与之相连的线圈，线圈是套在上，所以这时线圈中会产生与声音变化一样的，通过其他元件再转换成声音播出来6关于产生感应电流的说法中，正确的是（）A闭合导体在磁场中运动时，导体中会产生感生电流B闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流C闭合导体的一部分在磁场中沿磁感线运动时，导体中产生感应电流D感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁力线的运动方向无关7英国科学家法拉第（）A发现了电流具有热效应B用实验证明了电流的周围存在着磁场C发现了电磁感应现象D发现了通电导体在磁场中要受到力的作用8要使感应电流的方向相反，可采用的措施有（）A把磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都反过来B保持导体切割磁感线运动的方向不变，把磁场方向反过来C将磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都不改变D增加切割磁感线的导线的长度9下列有关电磁现象的说法中，正确的是（）A磁场对放入其中的磁体没有力的作用B发电机是根据电磁感应现象制成的C奥斯特实验说明导体周围存在磁场D电动机工作时，机械能转化为电能10在电磁感应现象中（）A导体自身产生了电能，不需消耗其他的能量B消耗了机械能，得到了电能，但不遵循能量守恒C消耗了电能，得到了机械能，但不遵循能量守恒D消耗了机械能，得到了电能，且实际中获得的电能小于消耗的机械能11图中，甲图表示闭合电路的部分导体，在磁场中沿箭头所示的方向运动时，导体中的感应电流方向如图，请在乙图中标出感应电流的方向教学反思八年级下期物理预学案年级8班级审核物理组学生姓名（）评价（）内容9.7磁生电课型新授主讲人时间一学习目标 1、知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。 2、知道发电机的原理，了解交流电的初步知识，知道发电机发电过程中的能量转化。 3、能区别直流电和交流电，知道我国生产和生活用的交流电的频率是50Hz。 二学习过程【我预习】我会学 一、什么情况下磁能生电探究什么情况下磁能生电，按右图组装仪器。 （1）让导线在磁场中静止，电流表指针，说明 （2）让导线在磁场中沿不同方向运动如观察电流表指针是否偏转？问题1在哪些情况下电流表的指针发生了偏转（产生了电流）？问题2这些偏转的情况有什么共同规律？问题3电路中产生的电流是从哪里来的？（填一填） 1、闭合电路的一部分导体在磁场中做的现象称为电磁感应现象，电磁感应中产生的电流称。 感应电流的方向与的方向和的方向都有关系。 2、电磁感应现象过程中的能量转化是能转化为能。 二、发动机 3、工作原理。 工作过程中，能转化为。 4、工作过程交流发电机和直流发电机在内电路线圈中产生的都是交流电。 交流发电机通过向外电路输出交流电。 直流发电机通过向外输出直流电。 5、交流发电机主要由和两部分组成。 不动旋转的发电机叫做旋转磁极式发电机。 6、交流电和直流电交流电。 直流电。 7、我国家庭电路使用的是电。 电压是周期是频率是电流方向1s改变次。 【我困惑】我求解（通过自主学习后，你和你的小组还有哪些知识上的困惑？）【我展示】我探究 1、下列能产生感应电流的是（）A甲和乙B乙和丙C丙和丁D甲和丁 2、如图，甲表示闭合电路的一部分导体a在磁场中沿箭头方向运动时导体中感应电流的方向垂直于纸面向里(圆圈内用“”号表示)。 参照图甲，在图乙和图丙中(用“”号或“”号)标出感应电流的方向。 【我】我明了（每位同学、补充、反思、修改刚才的学习内容，归纳成知识网络，小组内交流完善）【我自测】我敢比1发现了电流的磁场之后，法拉第发现了现象，进一步揭示了电和磁的联系，导致了的发明，实现了能转化为能2电与磁的联系可以由以下三个实验来证实: （1）如图9-40所示，图中显示的是实验，它证明了通电导体周围有 （2）如图9-41所示实验证实了，实验过程中是能转化成能，它的应用实例是 （3）如图9-42所示，实验证实了，实验过程中是能转化成能，它的应用实例是图图1图2图33我国交流电的频率赫兹由此可知,在每秒钟内电流的方向变化了次,周期为s4的一部分导体在磁场中做运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫做,产生的电流叫做5麦克风的工作过程是声音使空气振动从而使话筒中的振动，带动与之相连的线圈，线圈是套在上，所以这时线圈中会产生与声音变化一样的，通过其他元件再转换成声音播出来6关于产生感应电流的说法中，正确的是（）A闭合导体在磁场中运动时，导体中会产生感生电流B闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流C闭合导体的一部分在磁场中沿磁感线运动时，导体中产生感应电流D感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁力线的运动方向无关7英国科学家法拉第（）A发现了电流具有热效应B用实验证明了电流的周围存在着磁场C发现了电磁感应现象D发现了通电导体在磁场中要受到力的作用8要使感应电流的方向相反，可采用的措施有（）A把磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都反过来B保持导体切割磁感线运动的方向不变，把磁场方向反过来C将磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都不改变D增加切割磁感线的导线的长度9下列有关电磁现象的说法中，正确的是（）A磁场对放入其中的磁体没有力的作用B发电机是根据电磁感应现象制成的C奥斯特实验说明导体周围存在磁场D电动机工作时，机械能转化为电能10在电磁感