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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 毕业于江门职业技术学院中文系 2006 年 3 月至 2009 年 1 月于广东技术师范学院进行为期三年的函 授本科学习 取得汉语言文学本科毕业证书 持有 高级中学教师资格证书 热爱教育事业 能严格以教师职业道德规范自己的 言行 做好学生的表率 为人正派 团结同事 从不斤斤计较 关心爱护学 生 平时重视刻苦钻研 积极深造 凭着高度的事 业心 责任心和上进心 事业心不如从前开拓进取精神不足 缺 乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气 工作作风上有时紧时松 工作标准上有 时不够严格 由于经验还不足 工作的 水平还不高 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 国家越来越重视教育发展 教育资源丰富 2 学校重视教育改革 教师有更多成长的平台 3 学习能力和适应环境的能力强 心态好 1 学生素质参差不齐 很难在课堂上兼顾全 部学生教学难度大 2 受大环境氛围影响 存在工作惰性的问题 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 充分利用集体备课的优势 促进自己对基础教学的理解和能力 的提升 2 本人已经历了三届循环教学和两年的初三毕业班教学 对初中语文教材教法较为熟悉 教学能力强 教学效果好 能胜任中学各年级的语文教学工作 而本人从不满足于现 有的专业知识水平 仍然不断地自学 进修 1 学生个性差异大 工作强度高 复杂性强 2 学校提供的学习机会不多 对我们年轻老师的指导不到位 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 教育改革发展 教师地位有所提
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