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文档简介
凤辣子 初见林黛玉 学情分析 学情分析 凤辣子 初见林黛玉 是人教版五年级下册语文第七组的 人物描写 中的一个片断 凤辣子 就是王熙凤 她是古典文学 名著 红楼梦 里的一个主要人物 本片断节选自第三回 写的是 林黛玉初进贾府与众人相见时的情景 通过短短六百字 对这一见 面过程的描写 向读者展示了一个泼辣张狂 口齿伶俐 善于阿谀 奉承 见风使舵 喜欢使权弄势 炫耀权势和地位的人物形象 本文的难点是对王熙凤的外表打扮描写 是朗读的难点 也是 理解的难点 重点是从王熙凤的言行中品出她的性格特点 而王熙 凤说的话 对于五年级的孩子来说还是比较难以读出 言外之意 的 因此 教学前 首先让学生理解 红楼梦 中一些人物关系 特别是涉及到本文的一些人物 然后通过不同的策略 让学生从整 体上感受 外表打扮 所传达的信息 通过对王熙凤的语言 层层 品读 深深感悟 使学生读出 言外之意 从而使人物形象丰满起 来 教学目标 教学目标 1 能把课文读准确 读通顺 正确读记 敛声屏气 媳妇 风骚 携着 手帕 祖宗 可怜 等词语 2 抓住课文中刻画王熙凤的语言 外貌 动作的语句 结合 课外资料 进一步感受王熙凤的性格特点 3 通过课文学习 激发学生阅读 红楼梦 的兴趣 教学重难点教学重难点 品读人物的语言 外貌 动作 神态描写 揣摩王熙 凤的性格特征 体会作者刻画人物的方法 教学过程 教学过程 一 导入新课 1 老师问大家一个常识 我国的四大名著都有什么 四大名著当 中你喜欢哪一部 2 那同学们如果从文学价值上来看 红楼梦 堪称四大名著 之首 它是著名作家曹雪芹十年呕心沥血创作的 自从 红楼梦 问世起 有很多人在研究它品味它 伟大的领袖毛泽东这样夸张地 说道 读不过三遍 红楼梦 就不是真正的中国人 学生齐读 3 师板书课题 生齐读课题 二 初读课文 学习生字词 1 出示自学指导一 自由读课文 读准字音 读通句子 结 合书中的音节和注释 学会生字词 想一想课文主要写了谁 写了 一件什么事 时间 4 分钟 2 学生自学 3 汇报 1 出示词语 敛声屏气 媳妇 风骚 携着 手帕 祖宗 可怜 等词语 自己试着读读 指生读 齐读 指导写字 理 解词语 2 大家在读的时候 对这个片段有什么感觉 3 师范读 生自己练习读 指生读 4 这个片段主要写了谁 写了一件什么事 介绍人物 本 文出现了三个重要人物 贾母 林黛玉和王熙凤 贾母在贾府中年 龄最长 辈分最高 权威最大 在荣国府里 说话一言九鼎 但由 于自己年纪大了 就想把家政交给别人来主持 最后看中了谁呢 她看中了她的孙子媳妇王熙凤 于是王熙凤成为贾府的大管家 这 林黛玉是贾母的外孙女 是贾母口头心头 天天挂念的心肝宝贝 在这篇文章中 林黛玉因母亲去世 初进贾府 初次见到王熙凤 三 深入学习 了解王熙凤 1 出示自学指导二 默读片段 1 3 自然段 想一想 凤辣子 给你留下了怎样的印象 你是从课文的哪些地方体会出来的 画出 相关的句子和词语 谈谈你的感受 并作批注 自学后同桌之间互 相说一说 时间 3 分钟 2 自学 3 汇报 1 出示 凤辣子 穿着打扮的段落 从奢华 尊贵 有权威 炫耀 俗气 漂亮等几方面汇报 这段文字是对 凤辣子 的什么描写 外貌 这段文字不但难读 而且还难懂 至于这 凤辣子 穿着什么 带着什么 挽着什么 罩着什么 作 为一般的读者我们暂不去研究 关键是在读的时候 读出这份节奏 留住那一份印象 2 出示 又忙携黛玉之手 问 妹妹几岁了 可也上过学 现吃什么药 在这里不要想家 要什么吃的 什么玩的 尽管告诉 我 丫头老婆们不好了 也只管告诉我 讨好贾母 仅仅只是为 了讨好贾母吗 抓住 只管 一词体会 凤辣子 想炫耀的感觉 引读 看这 凤辣子 为了讨好贾母 抓住一切机会 所以忙携黛 玉之手 热情的问道 生齐读此段话 这 凤辣子 为了巩固 自己的位置真是煞费苦心 所以她忙携黛玉之手 体贴的问道 这 凤辣子 巩固了地位又不忘炫耀自己的权势 所以她又忙携 黛玉之手 张扬的问道 这 凤辣子 这样关心林黛玉 当时 婆子们也在场 想想她会对婆子们说些什么呢 指生说 咱们原 著当中是怎么写的 3 出示 天下真有这样标致的人物 我今儿才算见了 况且 这通身的气派 竟不像老祖宗的外孙女儿 竟是个嫡亲的孙女 怨 不得老祖宗天天口头心头 一时不忘 只可怜我这妹妹这样命苦 怎么姑妈偏就去世了 夸的语言巧在哪里 都说言随心生 所以我 们在读的时候要把她的用意读出来 四 播放视频 进一步感受王熙凤的性格特点 同学们刚才我们通过一读 再读 细细的品读对 凤辣子 有了这 样的了解 读名著这样读才有趣 如果我们看看根据名著改编的电 视剧会不会更有意思呢 出示截取的片段视频 五 总结 在红学专家的眼中 凤辣子 精明能干 善于玩弄权术 为人刁钻 狡诈 其实在 红楼梦 中像 凤辣子 这样个性鲜明的人物还有 很多 比如伤感柔弱
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