英语人教版四年级下册unit5 my clothes

教学内容：PEP English Book 4Unit 5 My clothes A Lets learn & Lets do执教老师：戴佳学情分析：授课对象为小学四年级学生，已经学习了一年多的英语，对基本的课堂用语，教学要求都有所了解，有一定的英语基础。教学目标：1. 能够听、说、认读衣物类单词：clothes，hat，skirt，pants，dress。2. 能够熟练运用句型I like that green skirt/ those pants. 表达自己对于某件衣物的喜好。3. 能够听懂指令并根据指令语做出正确的动作反应。4. 能够在有意义的语境中运用上述话题词汇。教学重点：听、说、认读上述词汇，并运用句型表达自己对于某件衣物的喜好。教学难点：1. 复数名词pants，clothes；帮助学生理解that-those的区别。2. 能根据课堂所学完成拓展语篇的练习。教学评价：完成教学任务的学生获得服饰小卡片，最后用于装饰自己的手指人物。教学准备：教师准备本课时的教学PPT；单词卡片，服饰小卡片；拓展语篇。学生准备手指人物。教学步骤：Step 1: Warm up1. Sing a colour song2. Lets chant设计意图：通过歌曲复习颜色类单词及I like 的表达；通过chant复现Put on/Take offStep 2: Presentation & Practice1. Guide to a clothes shop and browse the new words.设计意图：通过设计为儿童节party选服装的主线，激励孩子们通过完成学习任务来获取服装，激发学习兴趣。并对本课的教学词汇有一个初步的了解。2. Teach: hat / dress/ skirt/ shirtI like that设计意图：hat 由于在上个课时已经接触过，所以不做重点处理；shirt在这里不作为本课的学习词汇，有个初步了解即可。让学生通过动作加深对单词的学习，在句子中运用能给学生创造运用语言的机会。（ Lets do 的指令语不要求学生掌握，只要求学生能理解并尝试说出即可。）3. Game 1：Quick flashing设计意图：通过游戏将所学单词进行一次复现，巩固所学。4. Teach: pantsI like those5. Game 2: Match the picture and word设计意图：游戏能够有效激发学生的学习兴趣，将所学单词再一次进行复现，形义结合。6. Teach: clothes7. Game 3: Find the rules and fill in the word设计意图：该活动可以进一步帮助学生操练词汇，加强认读能力。8. Open books, listen, number and follow.设计意图：回归课本，培养学生指读的习惯。9. Lets doStep 3: Consolidation& Extension1. Group work: Dress up your finger people设计意图：引导学生围绕词汇运用语言，在活动中进一步操练核心句型。2. Reading time设计意图：通过课外语篇的阅读，提高学生运用语言的能力，培养学生的阅读思路。3.