七年级数学下册期末考试卷(新人教版).doc

2019年七年级数学下册期末考试卷（新人教版）一、选择题(每小题3分，共30分)1. 下列说法错误的是( )A、1的平方根是1 B、1的算术平方根是1C、 是2的平方根 D、-4是 的平方根2. 下列所示的四个图形中，1和2是对顶角的图形有( )A、0个 B、1个 C、2个 D、3个3. 若点P在 轴的下方， 轴的左方，到每条坐标轴的距离都是3，则点P的坐标为( )A、 B、 C、 D、4. 不等式-2x+32的解集是( )A.-2x-1 B.x2 C.x5.下列各式中是二元一次方程的是( )A.3x-2y=9 B.2x+y=6z C. y +2=3y D.x-3=4y6. 下列各数中，无理数的个数有( )A、1 B、2 C、3 D、47.若xm-n-2ym+n-2=2019,是关于x,y的二元一次方程,则m,n的值分别是( )A. m=1,n=0 B. m=0,n=1 C. m=2,n=1 D. m=2, n=38. 某课外兴趣小组为了了解所在地区老年人的健康状况，分别作了四种不同的抽样调查，你认为抽样比较合理的是( )A、在公园调查了1000名老年人的健康状况B、在医院调查了1000名老年人的健康状况C、调查了10名老年邻居的健康状况D、利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人的健康状况9. 为保护生态环境，陕西省某县响应国家退耕还林号召，将某一部分耕地改为林地，改变后，林地面积和耕地面积共有180平方千米，耕地面积是林地面积的25%，为求改变后林地面积和耕地面积各多少平方千米。设改变后耕地面积x平方千米，林地地面积y平方千米，根据题意，列出如下四个方程组，其中正确的是( )A、 B、 C、 D、10. 在数轴上表示不等式组 的解，其中正确的是( )二、填空题(每小题3分，共30分)11. 的算术平方根是 ，0的平方根是 ，1的平方根是 。12.如图，ABCD，BAE = 120，DCE = 30，则AEC = 度。13.如左图，如果C = 70，A = 30，D = 110，那么2=_ _度.14.点(-3,6)到x轴的距离是 ，到y轴的距离是 。15.阅读下列语句：对顶角不相等;今天天气很热;同位角相等;画AOB的平分线OC;这个角等于30吗?在这些语句是，属于命题的是_ (填写序号)16. 如图，小亮解方程组 的解为 ，由于不小心，滴上了两滴墨水， 刚好遮住了两个数和，请你帮他找回这个数=17. 若x，y为实数，且满足 +(3x+y-1)2=0，则 =_.18.若方程组 的解满足x+y= ，则m =_.19、为了了解七(1)班50名学生周末在家复习时间的情况，从中随机抽取了28名学生进行调查。就这个问题来说，总体是 ，样本是 .20、不等式 的负整数解是三、解答题(共40分)21 .解下列方程组:(12分)(1) (2)22. 解不等式(组):(8分)并把它的解集在数轴上表示出来.23、(8分)已知：如图4，ADBE，2，求证：E.24. 小龙在学校组织的社会调查活动中负责了解他所居住的小区450户居民的家庭收入情况. 他从中随机调查了40户居民家庭收入情况(收入取整数，单位：元)，并绘制了如下的频数分布表和频数分布直方图.(12分)分组 频数 百分比6008002 5%80010006 15%1000120045%9 22.5%160018002其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。合计 40 100%我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。根据以上提供的信息，解答下列问题：(1)补全频数分布表. (2)补全频数分布直方图.语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,