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文档简介

设计人年级学科问题对应教材章节 问题描述意图分析 解决设想 郭维初一英语Unit1 play soccer ball 和play soccer 的 不同 让学生分 析球和运 动的区别 小组讨论 达成共 识 程聪聪初一英语Unit2 在时间描述中to和 past的不同运用 让学生在 描述中区 别不同 练习巩固 联系日 常生活进 行学习 宋一冉初一英语Unit3 take the 交通工具 和by 交通工具的 不同 让学生在 描述中辨 别两者的 不同 通过教师 举列子和 学生造句 进行巩固 练习 陈晓初一英语Unit4祈使句的正确表达 理解祈使 句的功能 并能正 确运用这 种句型描 述家规或 校规 由今年央 视提出的 家风 主题做引 入 引出 新句型 祈使句 根据所列 的祈使句 总结祈 使句用法 的口诀 学生自主 进行巩固 训练 胡海南初一英语Unit6 英语中一般现在进 行时的内涵 区别一般 现在时 让学生对 英语的语 法有进一 步的扩展 认识 提供学生 一张家庭 的生活照 片 让学 生先用汉 语描述照 片中人物 正在发生 的动作 进而引入 英语中一 般现在进 行时 让 学生体会 到现在进 行时的内 涵并记住 其语法结 果并会应 用 颜亭初一英语Unit5 祈使句的正确表达 及与句型转换 can t must have to 句子转换 让学生描 述自己学 校的校规 说出自 己喜欢的 和不喜欢 的 反思 提开放性问 题 锻炼学 生的思维能 力 让学生将学 习与日常生 活联系在一 起进行巩固 将学生与日 常生活进行 联系并进行 深化思考 通过这个符 合学生生活 实际的话题 让学生明 白规则在我 们学习生活 中的重要性 理解祈使 句的同时 提升情感认 知 中英文存在 差异的同时 也存在相通 的地方 利 用学生所熟 悉的中文知 识 借助其 与英文相通 的地方教授 英语语法 不失为一种 较好的英语 教法 另外 结合学生 的日常场景
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