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文档简介

网络研修与园本研修活动方案 为了提高教师的工作能力和业务水平 更好地为教学工作服务 根据我园的工作实际及自身的发展要求 特制定网络研修与园本研 修相结合的研修方案 一 明确研修目标 建立基于网络的区域与校本研修常态化运行机制 促进教师专业 素养持续高效地发展 遵循 师德为先 应用为本 学用一体 的指导思想 通过网络 研修 校本研修和区域研修 让参训学员 修 师德 明 理念 学 技术 会 应用 能 发展 使不同环境下的教师能够在 课堂教学领域中有效应用信息技术 优化课堂教学 促进具备条件 的教师应用信息技术创新学科课堂教学 引导学生转变学习方式 依托网络研修社区 实施以 应用信息技术优化课程教学 基于网 络研修助推校本教研 为主题的整合培训 创新教师网络研修模式 建立基于网络的校本和区域研修常态化运行机制 具体目标 1 学习师德案例 提高师德践行能力 深化职业理解和情怀 激发专业发展动力 2 掌握新修订的 义务教育学科课程标准 2011 年版 教学内 容体系 把握新课程学习的重难点 促进新课程教学理念有效转化 3 通过自主选学和网络校本研修 使部分教师能够开展简易多 媒体环境下学科课堂教学环节应用实践 掌握相应教学策略 方法 和技能 达到初步应用的水平 4 通过自主选学和网络校本研修 使部分教师能够熟练开展简 易多媒体 电子白板环境下学科课堂教学片段应用策略 方法和技 能 达到整合应用的水平 5 通过自主选学和网络校本研修 使具备条件和基础的教师能 够掌握网络 移动教学环境下学科课堂教学与探究学习策略 方法 和技能 达到深化应用的水平 6 通过研修 使教师掌握教师工作坊和研修社区的研修方法和 技能 提高教师信息化学习能力 教研能力和专业发展水平 建立 基于网络的区域与校本研修常态化运行机制 推进示范性教师网络 研修社区建设 二 了解研修内容 基本内容 三次 磨课 四次主题研讨活动 网络专家课程 学习 两次作业 三 研修方法 1 建立网络学习微信群 2 在网络平台上加入片区内学员的教研小组 3 指导教研小组确定磨课课题 跟踪并指导教研小组的网络校 本研修活动 4 发起至少 4 次主题研修活动 每次主题研修
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