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顶岗实习个人总结哲学与政法学院 2009级政教B班 张立芳 094020146 作为一名师范生，我们毕业后有很大的可能性以后会在教育第一线从事教育教学工作。此外，现代社会对于教师的要求越来越高，不仅需要我们具有较强的专业素养和丰富的知识内涵，还要求我们有很强的工作能力。所以，为了以后能更好的适应教师的工作，出色的扮演好教师的角色，也为了配合“今年国培计划”的顺利进行，我们根据学校的安排来到了丽江市宁蒗县翠玉中学，进行了为期三个月的教育实习。在三个月不算长也不算短的时期内，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习以及完成了一个教育调查报告和一个社会调查报告。一、 教学工作实习 课堂教学是一个教师的最基本的工作，对于一个实习的学生来说，最主要的就是课堂教学工作的实习。由于我没有任何的课堂教学经验，因此，在试讲之前我首先是听课，先学习热河讲课，熟悉和了解课堂教学的各个环节。在听了学校思想品德初一至初三几位任课教师6堂课之后，诶了了解和学习多种教学思路和教学方式，增加教学知识提高教学能力，我还听了2堂其他科目任课教师的课，其中包括一堂数学课和一堂语文课。对于一个毫无经验的准教师来说，这些听课经验使我受益匪浅。通过听课我总结了各位老师的讲课风格和讲课方式，了解和熟悉了课堂教学的各个环节，还学会了多种教学方法，初步掌握了课堂教学的基本技能。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在听了几堂课之后，我决定试讲，亲身体会和学习掌握课堂教学。经过我较为充分的准备，在学校指导老师的引导下，我完成了试讲。在试讲过程中，我根据听课所学到的知识和经验，同时，根据课堂实际，运用了多种教学方法，课堂教学效果岷县，试讲获得了听课老师们的好评。但是，试讲过程中仍然存在很多问题，比如讲课时间把握不够，课堂内容各个知识点之间联系还不够紧密等等。试讲使我发现了自己的优点，同时也暴露了我的很多不足。这次第一次讲课使我受益匪浅。试讲通过以后，我正式走上讲台，以一名老师的身份开始了我的课堂教学工作。课堂教学的内容主要是七年级上册思想品德的第二单元至第六单元的课程内容。每个单元分为两课，每课又分为几个小节，加上复习课，大概有五十个课时左右。此外，为了监督学生更好的学习，学校每周还安排了晨读、早读、午休和黄昏读各一节。在学校紧凑的课程安排下，我不断发现问题和解决，完成了课堂教学工作。并且，在上课期间通过让学生写意见书的形式对我的课堂教学提出问题，找出了很多不足。我的课堂教学在学校赢得了老师和学生的好评和喜爱，也得到了学校领导的肯定。在和学生的共同努力下，期中考试取得了相当不错的考试成绩。课堂教学的实战工作是实习中收获最大的。课堂教学看似简单，其实要讲好每一课是很不容易的。它首先需要教师在课前认真的备课，上课时，关键是要与学生多交流互动，课后还要认真的了解和掌握学生的学习情况，认真批改作业，找出自己讲漏或者讲错的地方，及时纠正自己，从而给予学生最准确的引导。课堂教学我总结出了一下几点经验：1.不能死板硬套书本上的知识。思想品德是引导学生如何思维的学科，也是引导他们价值观和人生观取向的科目，一味的灌输是不行的，学生对于教条式的灌输也很反感。作为教师，让学生学好政治，最为重要的还是要去了解学生究竟需要什么，还有，他们喜欢的感兴趣的，最想在课堂上听的是什么。我认为，如果在课堂上讲的学生都能在教材上找到，那么教师的讲解就是在浪费学生的时间。思想品德内容讲的都是大道理，所以，思想品德课堂一定要有趣，要活跃，而且还要有说服力。2.多听听学生的声音。亲其师，信其道。学生要敬佩和尊重他的老师，才会听老师的话，才会去认真的学。而真正为学生好的老师一定是会去主动了解和关心学生的老师。每一个学生的心里都有一把衡量老师的称，老师关不关心学生，是不是真的为学生着想，学生心里都是很清楚的。对于有爱心的愿意聆听学生心声的老师，学生自然会对老师有一种亲切感，会产生一种信任的心理，自然就愿意与老师交流和亲近，也愿意去学习。所以，不妨多去了解学生，听听学生的声音，一定会对教学有所帮助。3.课堂教学不能太刻板，学生都是处于成长阶段，还是半个孩子，因此，活跃的课堂气氛可以让学生集中精力去听课，也便于他们理解知识点。而且，活跃的课堂气氛可以缓解学生的紧绷感，在轻松的气氛中学生会越来越喜欢这门课，才能提高学生的学习兴趣。在多次的教学实践后，我对课堂教学由生疏到熟练，渐渐地初步形成了自己的教学方式和讲课风格，课堂教学能力得到很大的提高，这是我在这次实习过程中收获最大的收获。二 班主任工作实习班主任工作实习是我们此次实习的又一重点。在原班主任的带领下和指导下，我以一个副班主任的身份来到初一78进行班主任实习。班主任实习的工作内容和工作要点主要如下：（一）学生思想教育。班级常规教育主要是利用班主任下班级的时间，了解学生的学习和生活，监督和管理学生，同时，以身作则，将教师的良好风范表现出来，为学生作良好的亲身示范。并且，利用班会课的机会，召开主题班会活动，加强学生的德育工作。（二）班级常规管理。班级常规管理主要包括纪律和卫生方面。纪律上主要是加强学生的课堂纪律和三操纪律以及课间休息的纪律。每天坚持检查学生的纪律问题，并且通过与学生共同制定班规班纪，提高学生的自制能力和自主管理发能力。卫生方面主要是监督学生搞好个人卫生和公共卫生，引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。（三）班干部的培养。定期在班级召开班干部会议，通过讨论，提出问题和建议，反映不良现象的方式，提高班干部的工作能力，以更好的协助老师管理班级，创造良好的学习环境和生活环境。在班主任实习工作中我也收获了很多，尤其是学到了很多班级管理的经验。这些在我以后的教师生涯中我相信都会有很大的帮助。我的责任感和荣誉感也在和学生们的相处过程中在得到了很大的提高。通过班主任实习，我也发现自己距离做一名真正的老师还有很大的一段距离。比如说，在与学生的相处过程中对于分寸的把握还不够。虽然与学生打成一片，距离很近，有利于了解学生，但是，时间久了，却不利于对学生的管理，存在很多的隐患。其次，对学生应该严厉的时候过于仁慈，这样不利于形成教师在学生心目中的威信，而且还会纵容学生犯错，不利于学生以后的健康成长。这些缺点，都是我在今后的学习和工作中应该改正的。三 调查报告学校不仅给我们安排了教学工作的实习和班主任工作的实习，而且，为了使我们更好的了解社会，还给我们安排了教育调查和社会调查。在实习学校的许可和支持下，我完成了一份教育调查报告和社会调查报告。这是作为一名大学生，对社会现实状况的初步接触。教育调查报告关于山区中学生课外阅读的调查研究通过问卷调查的方式对学校七年级的四个班进行了分析和研究并且针对问题提出了相应的建议。社会调查报告主要是针对当地的经济发展状况所做的调查，由于当地比较贫困，属于国家级贫困县，发展经济，提高农民收入就成了最首要的问题。当地有部分农民种植核桃，基于这个问题，我对当地是否能发展核桃种植进行了调查研究，并且提出了建议。在做调查报告的过程中，我明白了一个道理，要切实的了解一个事物就必须要一步一步走下去了解，否则都只能停留在主观的表面。在完成调查报告的过程中，我的综合能力也得到了提高，看问题的方式也改变了不少，不再是停留在表面变得深入起来。2011年12月14日，我们的三个月实习在不知不觉中就顺利结束了。通过这次实习，我体会到了作为一名教师的艰辛，我也了解到作为一名教师的伟大，尤其是作为一名献身在山区的教师。在与学生的相处过程中，我也认识到了一个教师不仅仅是“传道、授业、解惑”，更重要的是要发自内心的去关爱他们，并且要蹲下身子去和他们说话，倾听他们的声音，多了解他们，才能和学生和谐相处，学生才能健康地在学校成长。而且，教授知识固然重要，但是