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文档简介

晏子使楚（第一课时）主讲教师：百合镇中心小学卢艳芳教学目标：1、会认8个生字，会写14个字，能正确,流利地朗读课文。 2、了解课文的写作顺序,并能概括课文的主要内容。 3、学习晏子与楚王的第一次交锋,读懂句子含着的意思,体会晏子的聪明善变。教学重点：1、了解课文的写作顺序,并能概括课文的主要内容。2、学习晏子与楚王的第一次交锋,读懂句子含着的意思,体会晏子的聪明善变。教学难点：理解晏子反驳楚王的话,逻辑关系严密。教学准备：多媒体课件教学设计一、 导入课题1、 简介晏子。2、 请同学说几个带“子”的古代人物。3、 理解课题。二、初读课文，整体感知，理顺文章条理。1、 听晏子使楚故事，初步了解课文内容。2请同学们自由朗读课文，要求：（1）自由朗读课文，划出生字新词，根据拼音读准生字词的读音，把课文读通顺。（2）想一想这个故事的起因、经过、结果分别是什么？主要讲了一件什么事？3检查自学情况（1）出示生字新词：采用多种形式朗读（2）重点指导“臣”和“敝”的书写。（3）理顺文章脉络，概括文章的主要内容。三、学习晏子与楚王的第一次交锋,1、同学们默读课文第一个故事（第三自然段）找出楚王侮辱晏子的事例，体会晏子反驳的话，哪句最厉害。（用线画出侮辱的事例，用线画出晏子反驳的话）。2、全班学生交流。3、分角色朗读楚王和晏子的话。4、学生表演第一个故事。四、小结：同学们，在这第一回合里，你看到了一个怎样的晏子？五、课文拓展（课件出示）六、布置作业1、抄写本课的生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3搜集一些在语言表达上机智巧妙的故
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