八年级语文上册 第5课《家书》课件 长版.ppt

傅聪 早于六十年代已被 时代杂志 赞誉为 中国当今最伟大的音乐家之一 是华人音乐家扬名国际乐坛的典范 傅雷 1908 1966 我国著名翻译家 文艺评论家 毕生翻译巴尔扎克 罗曼罗兰 伏尔泰等作家的文学名著 翻译作品达34部 译作丰富 行文流畅 文笔传神 主要作品有 约翰 克利斯朵夫 高老头 欧也妮 葛朗台 老实人 等34部 这是傅雷及夫人写给傅聪 傅敏的家信摘编 写信时间为1954 1966年六月 这是一部充满着父爱的苦心孤诣 呕心沥血的教子篇 也是现代中国影响最大的家训 傅雷家书 庸碌廓然无累借鉴重蹈覆辙灰烬刻骨铭心凭吊涕泗横流谀词扶掖气吞斗牛 zh ku j n j n 检测 这两封家书 分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候 表达了傅雷对人生的深刻体悟 对儿子的殷殷期望 传达出傅雷对儿子的舐犊深情 以及对音乐艺术的真切感受 尽管两封信的背景不同 傅雷对儿子的教导的感情也有所不同 前者后者 但贯穿于两封信中的主旋律 都是要儿子做一个的人 无论遭受了怎样的起伏跌宕 矛盾孤独 都要保持对艺术的不懈追求 对生活的赤子之心 总结 如和风细雨 款款相慰 则满怀欣喜 激情洋溢 坚强 这又是两封普通而又不寻常的家书 普通 在于它们是一位父亲写给身在异国他乡的儿子的内心告白 不寻常 在于这两封家书 从儿子的日常生活出发 既给予儿子艺术的教诲 更昭示出崇高的人生境界 傅雷和傅聪 已经超出父子的界限 成为艺术上 思想上的知音 傅雷给儿子的另一封信中曾经说过 我高兴的是我有多了一个朋友 儿子变成了朋友 世界上有什么事可以和这种相比呢 从文中找出这种 父子如朋友 的境界体现在哪些地方 朋友的意义 首先在于感情上 精神上的互相理解与慰藉 当傅聪情绪消沉时 可以毫无顾虑地向父亲倾诉 而父亲并没有高高在上 横加训斥 它能够充分的理解儿子的痛苦 尽力地安慰他 让儿子觉得温暖 安心 而后以十分平等的口气给他提出人生的忠告 联系实际 拓展思维 1 你读了傅雷家书一定感受到父爱的深沉 那么在你的生活中 父爱又在哪些地方体现出来 父爱又给了你哪些影响 2 孩子不向父母诉苦向谁诉呢 我们不来安慰你 又该谁来安慰你呢 你有苦闷时向父母倾诉吗 他们是怎样对待你的 你现在最想和他们说什么 父亲是黑暗里的一颗明星 在我不辨方向时 指引我坚定前行 父亲是困难中的一根拐杖 在我跌倒时 燃起自立自强的信念 父亲是郁闷时的一架钢琴 在我失意时 让丝丝笑意写在心田 父亲是荒漠中的一朵鲜花 在我惆怅时 让心之灵啊不再孤单 父亲是寒夜里的一把大火 在我发抖时 让贴心的呵护更温暖 父亲是沙漠中的一眼清泉 在我病痛时 让生命之树继续蔓延 父亲是挫折中的一阵微风 在我伤心时 擦去焦躁情绪与狂乱 父亲是航海中的一道港湾 在我颠簸时 鼓励我再次高扬风帆 正文1 称呼 顶格 有的还可以加上一定的限定 修饰词 如亲爱的等 2 问候语 如写 你好 近来身体是否安康 等 独立成段 不可直接接下文 3 正文 这是信的主体 可以分为若干段来书写 4 祝颂语 以最一般的 此致 敬礼 为例 此致 可以有两种正确的位置来进行书写 一是紧接着主体正文之后 不另起段 不加标点 二是在正文之下另起一行空两格书写 敬礼 写在 此致 的下一行 顶格书写 后应该加上一个惊叹号 以表示祝颂的诚意和强度 称呼和祝颂语后半部分的顶格 是对收信人的一种尊重 5 具名和日期 写信人的姓名或名字 写在祝颂语下方空一至二行的右侧 最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系 如儿 父 你的朋友 等 再下一