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文档简介

巧用对话提示语丰富人物显形象 比较阅读 那只羚羊哪儿去啦 妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品 那是爸爸从非洲带回来给我的 它一直放在我桌子角上 这会儿 我的心怦怦地跳了起来 因为昨天我已经把它送给我的好朋友万芳了 爸爸不是说给我了吗 我知道给你了 可是现在它在哪儿 我把它收起来了 放在哪儿了 拿来我看看 要说实话 是不是拿出去卖啦 没有卖 我送人了 送给谁了 告诉我 送给万芳了 她是我最好的朋友 你现在就去把它要回来 那么贵重的东西怎么能随便送人呢 要不我和你一起去 不 爸爸走了进来 听妈妈讲完事情的经过 对我说 小朋友之间不是不可以送东西 但是 要看什么样的东西 这样贵重的东西不像一块点心一盒糖 怎么能自作主张呢 对照课本 再读一遍 看看上面这段文字少了什么 思考对话前后提示语的内容和作用 1 对话提示语的内容 A 对话中的提示性语 即对话中除了人物所说的话外 所作的启示性说明文字 B 它不仅是交代谁在说话 还交代人物的外貌 动作 心理 神态等细节 2 对话提示语的作用 使描写更加生动形象 人物形象更加鲜明 诱惑 一位小学生在游戏厅门前走过 老板说 小同学 来玩游戏机的吧 怎么不进去呀 小学生说 我 我爸我妈不让我玩 说游戏厅是个陷阱 掉进去就出不来了 老板说 嗨 哪有的事啊 你看 里面都是学生 游戏厅要真是陷阱 还不早就关门了 玩游戏机 健脑 小学生说 可是我也没有带多少钱呀 还是算了 老板说 没关系 小哥们儿 今儿个我请客 小学生说 那 老板说 这有什么 下次你给我带来不就得了 小学生犹豫再三 还是走进了游戏厅 老板自言自语道 哈 又俘虏了一个 6 可编辑 一位小学生在游戏厅门前走过 老板见状 满脸堆笑 忙招呼他说 小同学 来玩游戏机的吧 怎么不进去呀 我 我爸我妈不让玩 说游戏厅是陷阱 掉进去就出不来了 嗨 哪有的事啊 老板一副被冤枉的样子 你看 里面都是学生 游戏厅要真是陷阱 还不早就关门了 玩游戏机 健脑 让你更聪明 那小学生似乎有些心动 可是我也没有带多少钱呀 还是算了 没关系 小哥们儿 今儿个我请客 那 这有什么 下次你给我带来不就得了 老板带着一脸得意 边说边把小学生拖进了游戏厅 哈 又俘虏了一个 老板自言自语道 脸上露出一丝不易察觉的狡黠的笑 语言描写 基本格式 1 说话人 话语他说 你一个人去吧 我现在没有时间 2 话语 说话人 你一个人去吧 我现在没有时间 他说 3 话语 说话人 话语 你一个人去吧 他说 我现在没有时间 4 只有话语 根据上下文省略说话人 你一个人去吧 我现在没有时间 观看视频 宽容是一种美德 下面是三个人物的对话 女 唉 你挤什么挤 没长眼睛呢 男 年纪轻轻的 怎么不会说人话 女 唉 你挤着我了 你 男 还来劲了 是吧 老人 算了 算了 年轻人 把心放宽就不挤了 练兵场 写作训练 想一想 这三个人是在什么时间 什么地点 说这些话的 充分发挥你的想象 想象他们说话时
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