第二节生物的进化_第1页
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茶 陵 县 世 纪 星 实 验 学 校 教 案 专 用 纸 课 题第三节 生物进化的原因主 备 人陈玲娥 备课时间周星期第 课时 备课组长 签名 教研组长 签名 教学内容 第三节 生物进化的原因 个性化备课 知识 技能 1 模拟保护色形成的过程 说明生物进化的原因 2 概述自然选择学说 形成生物进化的观点 过程 与方 法 复习巩固 谈话 启发 讲解 练习等 教 学 目 标 情感 态度 价值 观 认识生物学知识不但是生产实践的基础 而且随着生产实践不断丰富 和完善 教学重点 研究保护色形成的过程 概述自然选择学说 形成生物进化的观点 教学难点 概述自然选择学说 形成生物进化的观点 教 学 过 程 新课导入新课导入 上节课同学们通过录像认识了勇敢的鳍鱼祖先是如何从水生生活艰难地登陆 的 1938 年人们在南非又捕获了这种曾被认为已经灭绝的鱼类 那么我们能 否通过对这种鱼的研究 重现脊椎动物的进化历程吗 很多进化现象由于需要历经漫长的时间而没有办法被人类观察到 可是也有 些进化现象在比较短的时间就发生了明显的变化 英国曼彻斯特的桦尺蛾就是 这样的例子 学习目标学习目标 1 模拟保护色形成的过程 说明生物进化的原因 2 概述自然选择学说 形成生物进化的观点 自学自研自学自研 1 1850 年曼彻斯特的桦尺蛾是浅色占多数 为什么 1950 年找到的桦尺蛾都 是黑的呢 2 什么是保护色 它有何作用 3 达尔文的自然选择学说的内容是什么 3 生物进化的原因是什么 教师精讲教师精讲 茶 陵 县 世 纪 星 实 验 学 校 教 案 专 用 纸 1 1 因为环境污染 树皮都熏黑了 浅色的虫子容易被天敌发现 就减少了 黑色的不容易被发现 就存活了下来 2 2 保护色 动物体色与周围环境的色彩非常相似 这种体色称为保护色 探究实验 模拟保护色的形成过程 提出问题 动物保护色的形成与环境有关吗 作出假设 动物保护色的形成与环境有关 多媒体呈现 3 自然选择学说的主要内容 过度繁殖 外因 生存斗争 动力 遗传和变异 基础 内因 适者生存 结果 4 4 用达尔文学说解释狼的凶猛 善跑 狡猾的特性的形成过程 狼群中本就有个体差异 有的善跑 有的不善跑 有的凶猛 有的不凶猛 有的狡猾 有的愚笨 另一方面因食物 空间的有限引发了生存斗争 凶猛 善跑 狡猾的狼容易得到食物 在生存竞争中能够适应环境而生存下来 并繁 殖更多的个体 将该性状遗传
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