第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究导学案.docx

第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究导学案课型：新授课 时间：2016年 5月学习目标： 1、了解实验室制取二氧化碳的反应原理，探究实验室中制取二氧化碳的装置。 2、了解实验室中制取气体的思路和方法学习重、难点： 探究实验室制二氧化碳的装置，并制取二氧化碳。回顾旧知：1、 氧气的实验室制法：1、 药品： 2、 原理： 3、 装置： 4、 收集方法： 5、 实验步骤： 6、 检验方法： 7、 验满方法： 二、由二氧化碳的性质信息以及生活经验推测：1、把燃烧的木条放入二氧化碳中，木条熄灭，说明 。2、打开汽水瓶盖可观察到 ，这个事实说明二氧化碳 溶解在水里，且能与水反应。3、在标准状况下，二氧化碳的密度为1.977 g / L，空气的平均密度为1.293 g / L。说明二氧化碳的密度比空气的密度 。4、由此可知：用 法收集二氧化碳气体；验满方法为 。5、由实验室中制取氧气的两套装置，请思考：实验室制取气体的装置由哪几部分组成？确定气体发生装置时应考虑那些因素？确定收集装置时应考虑那些因素？ 。新课讲授：1、 实验室制取CO2的药品和反应原理：含有碳酸根的物质既碳酸盐（除酸外）与酸反应可以生成二氧化碳。如碳酸钠、碳酸钙与稀盐酸、稀硫酸反应可以生成二氧化碳。探究哪一组药品的反应更适合制取二氧化碳？：提供的药品：石灰石、碳酸钠、碳酸钙、稀硫酸、稀盐酸。：提供的仪器：药匙、点滴板、胶头滴管。1、药品的确定： 。2、反应原理： 。注意：（1）不用稀硫酸。因为硫酸与石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面，阻止石灰石与稀硫酸的反应。（2）不用碳酸钙。因为碳酸钙与稀盐酸反应时速度过快，不容易控制反应过程，不利于收集气体。（3）不用浓盐酸。因为浓盐酸有强挥发性，可挥发出氯化氢气体，使得到的二氧化碳不纯。二、实验室制取CO2的装置确定：由反应物状态：固体 + 液体反应，且不需加热。确定 装置。由生成物状态：气体，能溶于水且密度比空气大。确定 装置。谈收获，理新知1、 凡是给固体加热产生气体，发生装置可采用（ ）装置。2、 凡是固体与液体在常温下反应制气体，发生装置可采用（ ）装置。3、 如果是液体和液体在常温下反应制气体，发生装置可采用（ ）装置；如果要加热呢？三、实验室制取CO2的步骤： 。四、验证CO2的方法：1、验满： 。2、检验： 。课堂小结：一、二氧化碳的实验室制法：1、药品： 2、原理： 3、装置： 4、收集方法： 5、检验方法： 6、验满方法： 二实验室制取气体的一般思路和方法：适当的反应 合适的装置 气体的验证课下探究找一找在我们的实验室或者生活中还有哪些仪器或用品可以代替这套装置中的仪器？试着画出装置图 检测案1实验室制取二氧化碳常用的药品是 ( )A. 木炭和氧气反应 B煅烧石灰石C大理石跟稀盐酸反应 D大理石跟稀硫酸反应2检验二氧化碳是否收集满，应该采用的正确方法是 （ ）A注入紫色石蕊试液 B将燃着的木条放在集气瓶口C注入澄清的石灰水 D将带火星的木条放在集气瓶口3. 下列各组仪器中，不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是（ ）A. 长颈漏斗、集气瓶、酒精灯 B. 长颈漏斗、集气瓶、试管C. 长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶 D. 平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶 4、下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号) (1)写出指定仪器的名称： ； ； (2)写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式 ；该装置中试管口略向下倾斜的原因是 ；实验完毕时，应先_ ，后_ ，否则可能_ 。(3)收集(2)中所得气体可选用的一种装置是 ，利用该装置还能收集的一种气体是 ；(4)实验室制取二氧化碳选用的试剂是_ _，制备并收集二氧化碳选用的装置为_ （填代号）。反应的方程式为_ 。实验时应注意_必须伸入液面以下。判断CO2已收集满的方法是 。 (5)用双氧水制备氧气，最好选用的装置为_（填代号）。反应的方程式为_ 。（6）用高锰酸钾制取O2，装置B还需做的一点改动是 。 5、（1）在实验室里，可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下起反应制取氯气（Cl2），该气体极易溶于水，则制取氯气应选择的发生装置和收集装置分别是 （填标号）。（2）实验室制取甲烷（甲烷难溶于水且密度比空气小）气体是用