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文档简介

六年级数学（上）导学案 执笔人：高仕团 审核人： 审核领导： 时间：2013.8 学生姓名： 班级： 课题：圆的面积 第2课时 【预习案】【学习目标】1 、利用圆的面积计算公式解决生活中的实际问题。2 、巩固圆的面积知识。【使用说明及学法指导】 阅读课本第（16）-（19）页，学习理解下面的内容。1、回忆圆面积的概念。2、圆面积的计算公式是什么？ 我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决）_【训练案】一、 填空。1、把一个圆平均分成若干份，可以拼成一个近似于平行四边形的图形，分得越小，拼成的图形就越（）平行四边形。平行四边形的底相当于圆周长的（ ），高相当于（ ），因为拼成的平行四边形的面积等于（ ），所以圆的面积就等于（ ），用字母表示是（ ）。2、用一根长18.84cm的铁丝围成一个圆圈，所围成的圆圈的半径是（ ）cm，圆圈内的面积是（ ）平方分米。3、在一个长8厘米、宽5厘米的长方形纸板上剪一个最大的圆，圆的面积是（ ）平方分米。4、如果把一个圆的半径扩大到原来的2倍，则周长就会扩大到原来的（）倍，面积就会扩大到原来的（）倍。5、有同一个圆心的圆叫（ ）圆，圆心位置不同而半径相等的圆叫（ ）圆。6、一张圆桌面的周长是376.8厘米，要在它上面配一块圆形玻璃，这块圆形玻璃的面积是（ ）。7、用一根长10.28米绳子，围成一个半圆形，这个半圆的半径是（ ）米，面积是（ ）平方米。8、一个圆的半径扩大3倍，直径扩大（ ）倍，周长扩大（ ）倍，面积扩大（ ）倍。9、一个挂钟，分针长50厘米，时针长40厘米，分针的尖端转一圈的长度是（ ），时针转一周扫过的面积是（ ）。二、判断。1、半径为2厘米的圆，其面积和周长相等。（ ）2、把一个圆平均分成N个小扇形，当N的数值越来越大，每个小扇形就越来越接近三角形，其高越来越接近半径。（ ）3、用三根一样长的铁丝分别围成一个长方形、正方形和圆，圆的面积最大。（ ）4、周长相等的两个圆，面积也一定相等。（ ）5、周长相等的正方形和圆，圆的面积大。（ ）6、半径是2厘米的圆，它的面积和周长一样大。（ ）7、圆与正方形面积相等，则圆的周长比正方形短。（ ）8、两个圆比较，周长较小的那个圆面积也一定小。（ ）三、选择。1、两个圆的面积不相等，是因为（ ） A、圆周率大小不同 B、圆心的位置不同 C、半径大小不同。2、两个圆的周长相等，那么这两个圆的面积（ ）。 A、无法确定 B、一定不相等 C、一定相等四、解决问题。1、一个圆形茶盘的直径是40厘米，它的周长和面积各是多少？2、一个圆形观赏鱼池，周长是251.2米，这个鱼池的占地面积是多少平方米？3、从一张正方形纸上剪下一个周长是18.84厘米的最大圆，求被剪掉的纸屑的面积4、在一张周长为24厘米的正方形硬纸板上，剪一个最大的圆，这个圆的周长和面积各是多少？5、一个圆与一个长方形面积相等，圆周长是18.84厘米，长方形长6厘米，宽是多
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