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文档简介

六年级数学（上）导学案 执笔人：高仕团 审核人： 审核领导： 时间：2013.8 学生姓名： 班级： 课题：圆的面积 第1课时 【预习案】【学习目标】1 、了解圆的面积的含义，经历圆的面积计算公式的推导过程，掌握圆的面积计算公式。2、能正确运用圆的面积公式计算圆的面积，并能运用圆面积的知识解决一些简单的实际问题。3、在估一估和探究圆面积公式的活动中，体会“化曲为直”的思想，初步感受极限思想。【使用说明及学法指导】 阅读课本第（16）-（19）页，学习理解下面的内容。1、回忆面积的概念。2、我们学过了那些图形的面积计算呢？写出它们的计算公式。 3、试着总结圆的面积概念。我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决）_【探究案】【想一想】 【估一估】半径是5米的圆的面积是多少？ 【我探究】探索圆的面积计算公式。（结合三角形及梯形的面积推导方法）（1） 将圆分成四等分。 （2） 将圆分成八等分。 （3） 将圆分成十六等分。 （4）总结得出： 想一想：1、长方形的长与圆的周长有什么关系？ 2、长方形的宽与圆的半径有什么关系？【训练案】1、求下面圆的面积。（1）r=3分米 （2）d=8 （3
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