英语人教版四年级下册Unit3 Weather B Let's talk

人教版PEP小学英语四年级下册Unit3 Weather Part B Lets talk一、教学目标：知识目标：1.能够听、说、认读句型Whats the weather like in? Its ? Is it cold? Yes,it is./No,it isnt.并能够在真实的语境中灵活运用。2.能够理解对话大意,并能用正确的语音、语调朗读对话。能力目标：1.能够听、说、认读单词：New York, Toronto, degree.2.能够听懂How about? Its 26 degrees.3.能够分角色朗读对话。情感目标：1.了解气温描述中的文化差异，及华氏度和摄氏温度的区别。2.培养学生懂得根据天气变化关心他人身体健康的情感。二、教学重难点：重点：能够在情境中灵活运用句型Whats the weather like in? Its ? Is it cold? Yes,it is./No,it isnt. 进行问答。难点：1.读懂对话，并进行对话表演。2. degree的正确发音。三、教学准备：教学课件，四线三格磁条，天气图标，奖励贴。四、教学过程：Step1 Warming up & Revision1. GreetingsT：Good morning. How are you? Nice to meet you. Look outside！Whats the weather like today? 教师板书句子，学生做回答。2. Review the words and sentences by a game(打地鼠). Step2 Presentation & Practice1教授单词New York和句子Whats the weather like in New York？Its rainy.1)课件出示美国自由女神像图片,教师提问:Where is it? 引导学生回答:Its New York.教学New York，教师领读操练。2)教师提问：Do you like New York? Do you want to go to New York? 引导学生生问答Yes. 以此引出句子Whats the weather like in New York？课件展示New York的天气情况，学生接着回答Itsunny.教师板书句子，学生齐读句子。3)课件出示1degree,学生操练。2教学句子How about? 和Is it cold? Yes,it is./No,it isnt. Its 26 degrees.1)接着以上的图片，课件出示北京图片，教师继续提问：Whats the weather like in Beijing？学生回答：Its windy.提问：How about Beijing? Is it cold? 学生依据天气做出回答Yes,it is.或是No,it isnt.之后出示句子No,it isnt. Its 26 degrees.教师带读句子。学习和理解degree的复数。2)课件接着出示句子How about the south lake park？教师解释How about Tangshan?和Whats the weather like in Beijing？是相通的。接着出示句子Its snowy.教师带读句子。3)课件依次出示不同地方的天气图片，师生互相操练句子How about?3、学习B, Lets talk1) 教师作介绍：Now，Mark and Chen Jie are talking on the phone. What are they talking about? Lets watch and listen.播放视频，全班静听。思考Where is Mark and Chen Jie。2）听力练习，学生带着问题听录音，Whats the weather like in New York？How about Beijing? Is it cold in Beijing? 学生听完后，回答问题。3）Listen and repeat.跟录音读句子，并注意升降调。教师解释打电话时用语：This is .4）学生打开书P27，教师带读一遍，然后教师和学生分角色读对话。5）Pair work: 同桌或前后位之间练习对话，然后展示表演。教师对读错的句子、语调进行指导。Step3 Extension & Practise1、教师导语引入：下周Amy 将要来唐山旅行，但是她不知道唐山下周天气怎样，所以她打电话问张鹏。PP T出示两人之间的对话。2、学生根据唐山天气地图，完成小练习，并进行对话朗读。教师巡视指导。教师抽查完成情况。Step4 Summing up& Homework1、Summing up1) SentencesWhats the weather like in.? ItsIs it cold? Yes, its. No, it isnt.2) 温馨提示：关注天气，健康出行。2、Homework1）Listen to and repeat “Lets talk”.2）听一段天气预报，用英语与其他同学进行对话交流。板书设计：WeatherWhats the weather like.? ItsIs it cold ? Yes, its. No, it isnt.1 degree 15 degrees五、教学反思：这节课基本上体现了素质教育所提倡的以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线的三为主的教学思想和民主教学思想，结合中低年级学生喜欢做游戏的特点，通过Lets singLets play、直观演示等多种活动途径，进行愉快教学，充分调动了学生的积极性，课堂气氛活跃，目标达成率较高。简单的形式，丰富的内容。这堂课我设计教学步骤并不多，给学生创造了大量的口语表达的机会。在课堂上，更多地听到的是学生的声音，而不是老师的声音；更多地听到的是运用英语表