标点跳动的文字音符.doc

课程：现代汉语题目：标点，跳动的文字音符指导老师：聂志平姓名：胡佳玮班级：中本072班学号：07010209成绩：摘要：标点符号是辅助文字记录语言的符号，是用来表示停顿、语气或词语的性质的。本文将围绕着标点符号的起源发展以及几个有趣的历史故事而展开。关键词：标点符号 现代汉语标点符号是书面语言的有机组成部分，对阅读和表达有重要的辅助作用。汉语书面语中运用标点符号的历史是很久远的，甚至可以追溯到甲骨文时代。到汉代时，人们开始使用句读。大致是语意已完的较大的停顿叫做“句”，语意未完而需要稍作停顿的叫做“读”。到了宋代，开始使用圈点。在相当于句号的地方用圈（。）在相当于逗号的地方用点（，）。到了明代又出现 和，分别用来表示人名和地名。这些简单的符号可以看作是我国传统的标点符号；但它是很不完备的，长时间里也没有得到广泛使用。真正广泛地使用标点符号是近代的事情。最早创制新式标点的是清末切音运动的倡导者、广东人王耀炳。他的切音字著作切音字谱于1897年在香港出版，该书中拟定了10种符号，有一读之号（，）、一句之号（.）、一节之号（。）、一段之号（）、句断意连之号（：）、接上续下之号（）、感叹之号（！）、惊异之号、诘问之号（？）、释明之号（）。1904年，严复在其新出版的英文汉诂中最早采用文字横排方式和新式标点符号。1909年，鲁迅与周作人合译的域外小说集出版，书中不但运用了西式标点，而且在书前的“略例”中对书中使用的四种标点的用法加以说明。1916年，胡适在其论句读及文字符号一文中借鉴西式标点，拟定了11种“文字符号”。这11种符号有住号（或。）、逗号（，或、）、分号（；或）、冒号（：）、问号（？）、诧号（！）、括号（）、引号（“”或）、不尽号（）、线号（或）、破号（）。以后又多次对所拟定的符号加以增删改进，使之更趋完善；并且在其1919年问世的哲学大纲中率先使用新式标点符号。之后，标点符号历经数年不断地发展增加。到了1951年9月，中央人民政府出版总署公布了标点符号用法，它包括14种符号，其中点号、标号各7种。点号有句号、问号、叹号、逗号、分号、冒号、顿号；标号有括号、引号、破折号、省略号、着重号、专名号、书名号。而在1990年3月，国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署根据40年来的实践，修订并重新发布了标点符号用法，品种由原来的14种增加到16种（新增了连接号和间隔号两种）。此后，在听取各界意见后，国家语委、新闻出版署和国家技术监督局共同决定将标点符号用法制定为国家标准，并于1995年12月正式发布。可以预料，标点符号还在进一步发展完善，还在进一步科学规范，会进一步成为人们使用书面语言得心应手的辅助工具。而在标点符号不断发展完善的过程中，也有许多的趣闻让我们印象深刻，它们之际仍深深地影响着我们许多人。有一则很有名的故事，说的是明代文学家徐渭年轻时家境贫困，因此常到亲友家中混饭吃。一次阴雨连绵，数日不晴，他托词雨阻在一位朋友家多住了几日。几天过去了，朋友看徐渭没有回去的意思，想下逐客令又难于开口，于是就写下了一张纸条放在客厅作暗示，内容是“下雨天留客天留我不留。”主任心想，徐渭看了这个字条还好意思赖着不走吗？徐渭见了便条，念道：“下雨天留客，天留我不留。”明白其意，但灵机一动，拿笔在上边加了圈点，变成“下雨天，留客天，留我不？留！”这样一来，只用了不同的标点，意思全变。客人越发心安理得，安居不去。那位朋友无可奈何，只好任他住下去，直到云开日出，他才离去。其实这句话除了上述断句方法外，还可以有以下几种断法，分别使它们成为陈述、疑问、问答三种句式：下雨天，留客。天留，我不留。陈述句下雨天，留客天，留我不留？疑问句下雨天，留客天，留我？不留！问答句标点就是这么神奇，不同的地方，用上不同的标点符号，意思就会完全不同。这里还有一个故事也很好地说明了这个道理。有一位巴依，为了报复，雇阿凡提为长工。有一天，巴依和老婆下棋，把阿凡提叫到跟前，说：“阿凡提，你能猜出这盘棋我的输赢吗？猜对了，我赏你一个元宝；猜错了，那么，你欠我一个。”“好吧。”阿凡提当场铺开纸，边念边写道：“你赢她输。”巴依就接二连三把车、马、炮往老婆嘴里送。不一会儿，就被将死。巴依对阿凡提说：“怎么样，把元宝拿出来吧。”阿凡提说：“不，老爷，我猜对啦。”他摊开纸，念道：“你赢她？输！这一盘不正是你输了吗？所以你得赏我一个元宝。”巴依不服气，要赌第二盘，可阿凡提还是那四个字。这一回，巴依十分认真，不到几个回合，就把老婆下败了。巴依对阿凡提说：“怎么样，这一回该把元宝还我了吧。”“不，老爷，我又猜对啦！”阿凡提说，“我写的是你赢！她输！这一盘正好你赢了，所以你得再赏我一个元宝呢！”这是，巴依才知道上了当。他又气又恨，对阿凡提说：“那好吧，砸门再赌最后一盘，这一盘谁要是输了，就拿出五个元宝来。”阿凡提把那张纸朝桌上一扔说：“好吧，我还是这四个字。”说完就干活去了。过了一会儿，阿凡提回来后巴依对他说：“阿凡提，这一盘棋我和老婆下了和棋。这一回，你总算猜错了吧？”不料，阿凡提诙谐地说：“这一回，我写的是你赢？她输？看来我既没猜对，也没猜错，咱们俩也算下和棋吧。”巴依听了，气得说不出话来，但也无可奈何。机智的阿凡提利用读时的不同停顿和不同语气表示了不同的意思，把巴依打败了。不得不说，标点符号帮了他很大的忙。其实在历史上，像这样的故事还有很多很多，标点符号就是这样，在我们的生活中扮演者很重要的角色。叶圣陶曾经指出：“这些记号看似没有什么，用在文章里就成了文章的一部分，竟是有生命的会起作用的东西。”一个人对句子结构、语气是否已经把握，标点符号运用是否恰当是一个重要标志，有些语句，要隐含某种特别或复杂的意思，也常借助标点的力量。应该说，标点是文章中有生命的东西。有些时候，标点甚至比文字更有说服力，更能引起人们的共鸣。所以，我们每个人都必须正视标点，认识到标点的重要性，而在文章中，我们也要准确地运用标点，不能随性而为。标点，就是文章中跳动的文字音符。参考文献：（1）