4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏

单脚跳与 斗智斗勇 游戏 教学设计 一 指导思想 以 健康第一 为指导思想 以 寓快乐于体育教学之中 为教学目标 强调在体育教学过程中以学生为主体 发展学生个性 创造精神和实践能力 以激活课堂为宗旨 改变传统的以教师为中心的课堂教学模式 打破传统 并 在课堂中对学生进行思想教育 本课教学过程中教师积极引导学生 充分发挥 学生的主体作用 让学生在玩的过程中主动学习 主动探索 培养学生的自学 自练 自评的能力 二 学情分析 本课教学的对象是二年级的小学生 自我控制能力较差 但是低年级小朋 友具有好动 好玩等特点 所以 抓住这点在学习的形式下 为学生提供练习 观摩 通过个人与个人 个人与群体之间的联系培养学生的合作能力 使教 学 练有机的结合起来 充分体现学生的主体作用 使学生获得成功的乐趣 三 教学目标 认知目标 通过本课学习 了解单脚跳的练习方法 认识单脚跳的目的 激发学生对体育活动的情趣 培养学生积极参与体育活动的态度和行为 技能目标 通过本课学习 使 85 以上的学生正确掌握单脚跳的动作要领 发展学生的身体素质 提升学生机体的健康程度 情感目标 培养学生良好的竞争意识 遵守纪律 团结互助 注重集体荣 誉的自主意识 四 教学内容 单脚跳与 斗智斗勇 游戏 五 教学流程 课堂常规 慢跑热身 趣味徒手操 情景导入 体验双脚跳 学习单脚跳 单脚跳往前冲比赛 斗智斗勇 游戏 静力性放松 教师总结 第 1 课时 水平一 年级二 学校 东莞市黄江育英小学 任课教师 李绮华 二年级 4 班 学生人数 52 人 学习 目标 1 认知目标 通过本课学习 了解单脚跳的练习方法 认 识单脚跳的目的 激发学生对体育活动的情趣 培养学生 积极参与体育活动的态度和行为 2 技能目标 通过本课学习 使 85 以上的学生正确掌握单 脚跳的动作要领 发展学生的身体素质 提升学生机体的 健康程度 3 情感目标 培养学生良好的竞争意识 遵守纪律 团结 互助 注重集体荣誉的自主意识 重 点 保持身体的平衡 教学 内容 单脚跳与 斗智斗勇 游戏 难 点 上下肢的协调用力 课的 部分 学习内容步骤与方法组织与要求 时 间 强 度 开 始 部 分 一 课堂常规一 课堂常规 1 集合整队 清点人 数 2 师生问好 3 宣布本课学习内容 与目标 4 安排见习生 实施方法 1 体育委员整理队伍 检查 出勤 2 师生互相问好 3 教师宣布本课学习内容与 目标 4 教师安排见习生随堂听 讲 要求 1 队伍快 齐 静 2 学生认真听讲 2 分 钟 低 准 备 部 分 一 慢跑热身一 慢跑热身 二 趣味徒手操二 趣味徒手操 1 狮子摇摇头 2 猩猩捶捶胸 3 狐狸扭扭腰 4 袋鼠弹动腿 5 腕踝绕圈圈 6 猴子来摸高 实施方法 1 体育委员带领队伍绕篮球 场慢跑 2 圈 2 教师带领学生做趣味徒手 操 学生与教师一起数节拍 进行 要求 注意力集中 动作充分伸展活动 体现学生应有的活力 5 分 钟 中 基 本 一 情境问题导入一 情境问题导入 同学们刚刚已经模 实施方法 1 教师提出问题引导学生 1 低 部 分 仿了森林里的动物做 了徒手热身操了 那 么 同学们知道哪些 动物是跳着走路的吗 它们都是用多少条腿 跳的呀 二 体验双脚跳二 体验双脚跳 三 学习单脚跳三 学习单脚跳 动作要领 此处 以右腿为起跳腿 左腿屈膝提起 右 腿以前脚掌用力蹬地 跳起 落地时前脚掌 着地 而后屈膝缓冲 根据所需高度 距离 控制用力大小 双臂 于身侧自然摆动 口诀 屈膝提起 用力蹬地 屈膝缓冲 四 四 斗智斗勇斗智斗勇 游戏游戏 游戏规则 除 2 人外的所有人 两人一组前后站立 围成一圈 各组之间 有一定间隔 圈子根 据组数多少适当大一 点 两人一捉 A 一逃 B 初始时 A 站圈内 B 站圈外 B 如果站到 任意一组两人的前面 则这组的最后面一人 则变成 B 游戏顺序 如下 A B 2 学生积极回答问题 3 教师带入本课学习内容 4 教师组织学生体验双脚跳 小结与并提出 单脚跳 挑 战 5 教师语言清晰地讲解 示 范单脚跳的动作要领 学生 认真注意观察老师的动作示 范 6 教师组织学生进行 原地 单脚跳 动作练习 学生认 真进行练习 7 教师巡回指导 及时纠正 学生的错误动作 学生主动 参与并积极帮助同学改正动 作 8 教师邀请若干学生做动作 展示 逐一点评分析 9 教师组织学生进行 单脚 跳往前冲 比赛 10 教师对比赛情况进行简 单点评 11 教师说明游戏方法和规 则 强调安全注意事项 学 生认真聆听并谨记 12 教师组织学生分组进行 游戏 13 教师评定游戏结果 并 监督负方进行强化锻炼 要求 1 有秩序进行原地单 脚跳 2 注意力集中 上下 肢协调配合 保持身 体平衡 要求 1 动作规范 有序参 与 2 勇于挑战 为队伍 的胜利而战 要求 1 遵守游戏规则 注 意游戏安全 2 反应快速 动作敏 捷 分 钟 3 分 钟 8 分 钟 8 分 钟 8 分 钟 4 次 6 次 2 次 强 结 束 部 分 一 静力性放松操一 静力性放松操 二 教师总结二 教师总结 三 师生再见三 师生再见 实施方法 1 教师引导学生进行调整放 松 2 教师认真讲评本课内容 提出课后要求 要求 1 学生随教师的节奏 5 分 钟 低