脚内侧踢球说课稿

1 脚内侧踢球说课稿脚内侧踢球说课稿 各位评委 老师上午好 今天我要说课的内容是 足球 脚内侧踢球 教学对象是体育与健康课水平二 四年级的一节体育课 教材版本是 人民教 育出版社教材 体育与健康 第三册 本次说课的流程是从课的设计 教 材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教法以及学法 教学过程几个部 分讲解 首先 是这节课的设计 一 课的设计一 课的设计 新的课程理念强调体育教师在教学中要树立 健康第一 的思想 以学生 发展为本 激发学生的运动兴趣 重视学生的主体地位 形成学生自我发展的 个性和终身体育意识 本课重在培养和激发学生参与活动的兴趣 强调在教学 中以学生为主体 改变教师灌输 学生被动接受的传习式教学模式 使学生学 会学习 乐于学习 主动学习 通过亲身体验 内化为对体育的兴趣与能力 掌握一些锻炼身体的方法 深化学生对体育运动的认同与理解 下面我将从教 材 学情 教学目标 重难点 设计意图等几个方面进行说课 我们常说 备 课是上好课的关键 深入学习新的课程标准和教学理念 钻研好教材是备好课 的前提 因此 我先对教材进行分析 教材分析 1 教材的性质及功能 足球是小学生非常喜爱的一项体育运动 有利于发 展学生的身体协调能力 灵敏和力量素质等 可以培养学生坚强的意志品质和 团队合作的精神 有助于学生养成终身体育锻炼的意识 2 教材的技术结构 脚内侧传球技术动作 直线助跑 支撑脚对准出球方 向 摆动腿髋关节外展 踝关节紧张 以大腿带动小腿快摆击球的后中部 击 球后 随球送髋跟进 3 本次课教学内容 教材选自人民教育出版社出版的 体育与健康 第三 册 本次课是脚内侧传球的第 2 次课 一共上 5 次课 本节课学习脚内侧传球 的出球准确性 三 学情分析 三 学情分析 1 学生应有的学习基础 按照 课标 要求及教材计划 学生在二年级及三 2 年级上学期就接触过小足球有了一定的理解和技术基础 为学习脚内侧传球打 下了一定的基础 2 学生实际的学习基础 根据对学生的了解 男生对足球的兴趣比较高涨 女生稍差一些 男生的基础明显的高于女生 但都能把足球踢出去 由于这是 第 3 节课 学生已经掌握了脚内侧传球的技术动作 但是出球方向和力度不够 3 学生的学习起点分析 据了解学生都踢过足球 不管什么方法都能把球踢 出去 个别学生在课外还学过 这样带动了本班足球的热情 4 学生认知水平及心理 生理特点分析 五年级学生男女生差别不大 男 孩玩的女生一样玩甚至有些项目比男生还强 5 学生学习该动作可能遇到的问题 在本次课的学习中 学生可能会对脚内侧传球的出球方向和力度掌握不好 有 些甚至光有力量球踢不出去的现象 四 教学目标 四 教学目标 1 认知目标 学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用 95 的学生建立脚内侧踢球的动作概念 培养学生对足球的兴趣 2 技能目标 通过本次课的学习 使 80 的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作 要领 巩固提高学生对球的控制能力 支配能力 发展学生快速奔跑 灵敏 协调等能力 3 情感目标 90 的同学通过足球练习 体验成功感 激发运动兴趣 培养合 作精神与良好的人际关系 5 重难点 重难点 重点 支撑脚的站位 击球瞬间 脚型的控制 动作的连贯与协调用力 难点 支撑脚位置的合理性与击球点的准确性 连贯衔接 六 教法与学法六 教法与学法 说教法 根据学生生理 心理特点 我采用了游戏法 个别优秀学生示范 法 讲解法 分解示范法 完整示范法 指导法 纠正错误法 说学法 本节课采用的学法主要采用无球练习法 有球练习法 小组练习 法 自主学习法 自我评价法 合作交流法等学法调动学生积极性 让学生成 为学习的主体 7 7 教学过程教学过程 1 开始部分 3 1 集队 2 师生问好 3 查勤人数 4 检查器材 着装 5 宣布课的内容 二 准备部分 引入情景 为了让学生能很快的进入上课状态 抓住学生的心理 运用游 戏手段创设情景 活跃课堂气氛和提高学生练习的积极性同时起着热身作用 是利用小游戏来增加学生对传接球的兴趣 使学生体会传准球才能让自己赢得 胜利 分配角色 10 人一组 耍猴 游戏 教师讲解游戏规则 两个人抢球 传 出的球被抢球人触及到即两个人互换 依次进行 要求尽量传地滚球 三 基本部分 1 熟悉球性练习 垫球 运球 球性练习 队形 散点 内容 1 脚背正面颠球 落地一下颠一下 2 原地踩踏球练习 3 原地盘球练习 要求 散点练习 不扎堆聊天 尽量分散 不互相干扰 在学生出现错误时或动作不连贯协调时 教师运用指导法进行指导 提示动作 要领 使学生在练习中 逐渐增加球感 并培养学生自主练习的的自觉性 2 脚内侧传球方法 讲解动作要领 以右脚踢球为例 直线助跑 左脚支撑在球的侧方 15cm 左右 脚尖指向出球方向 膝关节微曲 同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前 摆 脚尖稍翘起 用脚内侧部位击球的中后部 动作示范 如图 3 对于脚内侧传球 在进行教学时 首先运用讲解法 强化动作要领 加强在学 生头脑中的概念 其次运用分解练习法细化动作标准 化难为简 提高学生对 技术动作的感知 增强信心 让学生尽快学会动作技术 最后运用完整示范法 将动作连贯起来 让学生掌握完整技术动作 3 学生分组练习 1 俩人一组固定辅助练习 2 传球练习 提高控球能力 如图 4 培养学生合作 互助的精神 互相学习 纠正错误 针对个别学生出现的动作 错误 我将会采用 1 无球对墙练习 2 有球对墙练习 巩固技术 强化动作 要领 提高控球能力 3 学生进行练习 教师巡视指导 教师强调 1 助跑路线 2 击球点和击球脚型 3 击球腿的摆动路线 教师要善于发现学生的错误 并及时纠正 个别学生的个性错误采用个别纠错 法 而共性的错误要将学生集中 运用讲解 示范 错误纠错发法进行纠正 让学生及早的认识错误 改正错误 学生要认真观察并独立思考 对传练习动 作要做完整 为传出的每一个球负责 并自觉练习 4 错误及纠正 针对学生出现的动作原因进行归纳纠错 脚触球部位不正确原因 髋关节外展不充分 纠正 提示触球时脚跟向前顶 出 脚尖微上翘 出球方向不直原因 摆腿由外向内或侧身踢球 纠正 支撑脚脚尖正对出球方向 练习上一步 跟腿踢球 5 优秀学生展示 运用优秀学生示范法进行示范 要求 认真观察优秀学生动作 并印证自己的动作 互相交流与合作 自我感 知 评价和自我学习 设计意图 让优秀的学生来展示他们的风采 并教会学生对比自己的动作 学 习他人的优点 5 游戏 五人一组抢截球游戏练习 提高传接球的能力和快速反应 准确判断 积极抢断的能力 如图 培养学生在传球之后的快速启动跑位接球的意识 要求传球要有力度和准确性 四 结束部分 1 整队 2 放松练习 3 教师小结 教师提问动作要领 踢球步骤 多做练习 强化动作 要求学 生自我小结 学到什么 存在什么不足 如何改进 4 收还器材 宣布下课 5 要求 放松彻底 认真听讲 师生再见 声音洪亮 主动收拾器材 爱护器材 设计意图 锻炼学生倾听 思考 分析 有良好 的收放器材的习惯 预计平均心率 110 120 次 分 预计练习密度 30 左右 本课特点 1 深入的钻研教材 针对学生特点 用合理教学内容安排整个教学过程 2 采用游戏 比赛的方式贯穿整个教学过程 3 将行为习惯的培养渗透整 个教学过程 7 小结评价 小结评价 学习效果 1 部分都能自己完成脚内侧传球技术动作 并能自我提高 个别优秀生还能帮 助指