2011---2012学年度第二学期班主任工作计划.doc

2011-2012学年度第二学期工作计划2011-2012学年度第二学期我担任2014级高一(2)班的班主任。虽然上学期接替张老师做了5周的班主任工作,在此期间也有许多收获,学到了许多,但对于这学期班主任工作如何顺利开展,说实话,开始我还真是心里没谱。因为我深知：对于每位高中生来说，高一是非常关键一年，这直接关系到他们能否打下一个坚实的知识基础，关系到以后其是否能在高考中取得理想的成绩。我意识到自己肩上责任重大，因为在我眼里，班上的每一位学生都是可爱、聪明、优秀的，都有潜质考上大学，我绝对不能因为我的管理不善而耽误学生，因此我必须要做好，把班级管理好，思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出本学期我的班主任工作计划：一、本学期的奋斗目标努力培养高一(2)班的学生成为合格的渭中人。不仅培养学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生要做到“四学会”-“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”和“学会做事”。二、工作开展原则我管理班级的原则是：尊重、关怀、平等、信任，全身心地去关注每一位学生的成长。作为一名班主任，要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果只会换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。平等不仅是指学生与班主任之间是平等的，还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点，班主任才能树立威信，并能和学生保持良好的交流。全身心地去关注每一位学生的成长学生是班主任开展工作的前提，只有关注关爱学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展工作。三、具体执行工作措施1、班级日常工作方面(1)完善班级量化细则为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，根据上学期班级的班规班约进一步完善班级的量化细则，并制定量化评价表格，要求学生认真学习并公布上墙，使班级管理有章可依。该量化评价每周进行一小次,每月进行一大次，为今后的工作开展打下基础。(2)对原班委成员进行适当调整与安排在班级建设中，班干部的建设是至关重要的。好的班干部可以在班级里起到模范带头作用，帮助老师管理好班级、具体操作各项事务，同时也可以在老师和学生之间起到良好的沟通作用。建立好的班干部，需要老师的教育和引导。 准备开学初对原班委进行民主评议并适当作出调整,注意培养教育，合理分工，建立一支肯干、能干、会干的干部队伍。(3)合理安排座位,以利于新课改得顺利实施在新课改浪潮的大方向下,根据学生的特点对原来传统的座位进行合理安排,排出利于学生成长,便于课改实行的座位。（4）继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度。使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责。（5）完善组长负责制。把班级59位学生分为10小组，每组6人，选出学习组长、卫生组长和纪律组长各一名，负责本小组的学习、纪律与卫生打扫，并半学期更换一次，使每位同学都参与班级管理，同时培养他们具有认真负责的态度、并提高他们的实际管理能力。2、品德修养方面 （1）营造良好的班级育人环境，提高学生的思想品德修养。充分利用班会、电视新闻课等活动时间开展生动活泼的教育活动；充分利用升旗仪式和其他学校、年级组织的活动提高学生的思想境界。 （2）根据学校的规章制度、完善本班相应的品德操行奖罚制度，加强对宿舍、卫生、公物使用等的指导，实施个人品行考评制度，培养自律精神。完善以校常规竞赛为基础的各项评比活动，提高评比工作的效度，塑造良好的班级面貌。 （3）团支部组织好团的各项活动，提高共青团的凝聚力。积极开展“青年志愿者”活动，真情为他人。活动的形式为小组轮流。3、生活方面 （1）引导每位学生科学合理地安排自己的作息时间，避免“白天睡大觉，晚上开夜车”的不良学习习惯的养成，提高高中学生学习、生活的质量。 （2）鼓励学生积极参加体育锻炼，跑好每天的早操，上好每一节体育课，提高身体素质，争做一名健康的中学生。 （3）要让学生明白同学之间互相帮助的重要性。培养科学的人际交往观念和健康的交往能力班。四、学习方面 1、在班上树立正面、积极的学习榜样。 2、树立正确的学习态度，探索科学的学习方法，提高学习水平，一学期至少召开五次关于学习方面的主题班会。主题班会更像是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备将全班同学分成5个大组，然后让他们每月轮流组织一次学习班会，评选出一个最优秀的组进行奖励。 3、提高课堂学习效率，做好预习、复习，主动学习，充分利用自习课。加大作业的检查力度，提高学习质量。4、本学期重点抓好优生的加强工作与学习后进生的分类推进工作,使优生成绩更优秀,使后进生成绩明显上一个台阶。五、与家长沟通交流方面要经常与家长保持联系。由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况，家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能给予孩子跟完善、更成功的教育。我认为：班主任的