语文人教版四年级下册16《和我们一样享受春天》

班级班级四 四 1 1 班班 科目科目 语语 文文 课题课题16 16 和我们一样享和我们一样享 受春天受春天 课型课型 新授新授时间时间20172017 年年 4 4 月月 2020 日日 主备主备 王萍王萍 课时课时 1 1 课时课时周次周次 第第 9 9 周周审核审核王萍王萍 教学 内容 义务教育课程标准实验教科书四年级下册 语文语文 第第 1616 课课 和我们一样享受春天和我们一样享受春天 教材 分析 和我们一样享受春天 是一首呼唤和平的诗 它 以一个孩子的视角 揭示了战争给人类带来的种种不 安宁 发出对和平的呼唤 全诗共五个小节 可以分 为两个部分 第一部分描述了战争给自然世界带来的 种种不安宁 第二部分发出祈盼 让战火中的孩子和 我们一样在鲜花中读书 一同享受美好的春天 学情 分析 通过前面课文的学习 学生已经感受到了战争的残 酷 于是带着对战争间接的感受和体验来学习本课 学生很容易体会诗人所表达的憎恨战争 维护和平的 情感 教学 目标 1 认识生字词 2 了解诗歌的内容 体会诗歌表达的思想感情 受 到热爱和平的教育 3 有感情地朗读课文 教学重 点难点 理解诗句 体会诗人表达的情感 教法 启发探究 学法 合作探究 教学 准备 老师准备多媒体课件 一 激趣导入 同学们 在学习课文之前先看一些图片 大家想想 看 可以用哪些词语来描述这些图片呢 同学们再来看另外一些图片 破烂的教室 哭泣的 儿童 同学们想想他们为什么生活得如此痛苦 对 教 学 过 程 都是可恶的战争惹的祸 战争地区的人们因为失去亲 人而痛苦 因为失去家园而痛苦 当同学们沐浴着春 光 坐在明亮的教室里尽情享受和平的时候 大家可 曾想到 世界上还有很多地方笼罩着战争的烟雾 有 多少人期盼着和平 今天我们来学习第 16 课 板书课题 二 检查预习情况 三 初读诗歌 1 自由读诗歌 读准读音 读通句子 2 交流 诗歌的主要内容是什么 诗歌的哪些小 节有一个共同的特点 这个共同特点是什么 诗歌可 以分为几部分 每部分的主要内容是什么 四 细读诗歌 1 仔细看 诗中写到了几处场景 这些地方原来 是怎样的 现在又是怎样的 2 指名分小节有感情读诗歌 3 四次提到 这究竟是为什么 是作者对什么 的疑问 表达了作者怎样的感情 4 读最后一小节 和我们一样在鲜花中读书 和我们一样享受春天 表达了作者什么祈盼 和 我们一样享受春天 在表达上有什么特点 读了这首 诗 你有什么感受 你想说些什么呢 板 书 设 计 16 和我们样享受春天 大海 沙漠 战争 和平 夜空 草地 考题中会 出现的题 型 短文分析 填空 教学反思 至少反至少反 思思 1 1 至至 2 2 1 1 可以先让学生表达美好的春天 再把残酷可以先让学生表达美好的春天 再把残酷 的战的战 争展争展 示给学生 让强烈的反差使学生感受到战争的示给学生 让强烈的反差使学生感受到战争的 残酷 残酷 点教学中点教学中 存在的问存在的问 题或不足题或不足 以及相应以及相应 的整改措的整改措 施施 2 2 可通过四个再也不是的引读 将美景与战争的场可通过四个再也不是的引读 将