张学勇优秀教师事迹材料.doc

堂堂正正做人 踏踏实实干事 我叫张学勇，汉族，1982年10月出生，2002年7月毕业于晋城职业技术学院师专部普师班，同年10月参加工作，在附城镇后山寄宿制小学工作。2011年取得本科学历，参加工作至今一直担任小学毕业班数学教学及班主任工作。我始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩优秀，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在小学数学教学中，努力探索素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，其事迹主要表现在以下几个方面：一、 爱岗敬业,为教坛奉献力量。参加工作以来，忠于党的教育事业，有高度的工作责任感，自觉服从组织、学校、领导分配，兢兢业业地工作，不敢有丝毫的马虎，全力以赴，做到精益求精。争当一名优秀的教师是我多年的夙愿，尽管收入微薄，从代教到合同制再到今年入编，一路走来，我无怨无悔，从不为利益所动。十年来一直担任小六毕业班工作，情系孩子，汗洒教育，一心扑在工作上，教育教学成绩年年名列前茅，受到上级领导和当地群众的好评。二、率先垂范，身教感染 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这些年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、努力学习，提高自身素质和业务能力。 在工作中，我深深地认识到，时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，不学习是不行的，从而树立终身学习的思想。因此，我积极参加了学历培训。另外，还参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，我充分运用所学知识，优化课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。四、德育为先，育人为本。对学生良好习惯的培养是我工作的重中之重，在工作中，注重学生品德教育，从做人开始，在家做个好孩子，在校做个好学生，从日常行为入手开展工作。如我班06届毕业生常晓强同学，是后山村出了名的“小偷”，学生、家长、村民包括教过他的老师对他一点办法也没有，到我班后，我非常重视他的一举一动，经常找他谈心，问他：“为什么拿别人的东西？”他总会找很多理由搪塞，我说：“老师向你保证，我可以满足你的任何需要。”他听到后笑了笑，近段时间内向我要小食品、小玩具等想法为难，我一一做到，经过近一个月的磨合，我们师徒俩成为一对好朋友，从此我终于走入他的心中，引领他走上正常人的轨道，逐步改掉惯偷的陋习。邻居平安了，后山村平安了。村干部和群众头疼的问题终于解决了，我也收到了他父母亲很高的赞誉。五、转化学困生，提高教学成绩。“教学质量是学校的生命线”，认真学习新课标，钻研新教材，探索新教法，不断尝试，做到实干巧干，精益求精。我追求一种以生为本，小组合作，个别辅导的教学模式，运用多种教学方法和手段去调动学生的积极性。学困生的转化是提高班级成绩的关键，因此我在日常工作中学困生的转化是我工作的另一中心，如我班苏晨阳同学，五升六的数学单科成绩仅是一位数，是每位老师都头疼的学困生。刚入班时，我发现他并非智障，脑筋挺灵活的，他的原因很可能是学习习惯不良，丧失学习兴趣所造成的，我通过和他谈心、交朋友，从激发他的学习信心入手，培养他好的学习习惯和他约法三章，令其做到“认真听讲；不做小动作；不会就问。”我耐心辅导查缺补漏，几个月坚持下来，他的进步有所显现，学习习惯也好多了，自信心也提高了，到小考他的数学成绩考了99分呢！我班的成绩也获得了同类校第一的好成绩，我校被教育局授予小考成绩“先进集体”。六、落实阳光理念，关爱留守儿童。近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上的几个留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活充满信心，其中有三个孩子被评为三好学生。我会主动找他们谈话，让他们经常与老师、同学交流，时间一长，这些孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步，他们的爷爷、奶奶对老师非常感谢。这样的例子举不胜举，我所在班级的学生自信、乐观、大方，班风班貌好。七、点滴成绩，再接再厉参加工作以来，我扎扎实实，努力进取。 先后获得附城镇“教育标兵”，陵川县团委“优秀辅导员”，中共陵川县县委县政府“优秀教师”等荣誉称号。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！在教办领导的关心和校长的帮