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第三章 中国的自然资源第一节 自然资源的基本特征教学目标1.举例分析自然资源的定义及其主要类型。2.通过材料理解我国自然资源的基本特征。3.正确认识我国自然资源的现状，引导我们从身边小事做起，节约资源。 教学重点1.可再生资源和非可再生资源的区别。2.我国自然资源的基本特征。教学难点可再生资源和非可再生资源的区别。教学过程【自主学习】要求：仔细阅读课本62-66页的内容，独立自学。依据学案在课本中找到相应知识并标记，时间10分钟。一、自然资源1.自然资源的定义是什么？练一练：我们使用的纸张和铅笔是自然资源吗？为什么？2.自然资源可分为哪两大类？3.结合图3.1、图3.2，可再生资源和非可再生资源各有何特点？练一练：将下列资源进行分类，在相应的横线上填写字母代号A温泉 B树木 C草地 D潮汐能 E藏羚羊 F风能G海鱼 H核能 I天然气 K花岗岩属于可再生资源的有属于非可再生资源的有4.对于可再生资源和非可再生资源，我们应该如何合理利用？二、我国自然资源现状6.从上表可以得出我国自然资源的现状为：总量 ，人均 。7.受我国自然资源现状的影响，我国长期而艰巨的任务是什么？结合图3.4，完成这个任务可以采取什么措施？【合作交流】要求：小组长组织，先核对答案，后解释原因。组内成员积极发言，互帮互助，时间6分钟8.交流【自主学习】中所有题目9.结合64页活动2，思考：可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？谈谈你的看法。10.完成课本66页活动1：为了节约资源、保护资源，在日常生活中我们应该怎么做？【展示提升】要求：声音洪亮，表达流利，时间：5分钟。自 然 资 源【当堂检测】要求：独立完成，时间7分钟1.自然资源的特点是（ ）A.可再生 B.不可再生C.对人类活动有价值 D.对人类活动无价值2.下列选项中，全部属于自然资源的一组是（ ）A.森林、大米、煤炭 B.耕地、淡水、铁矿石C.石油、闪电、工矿产品 D.野生动物、噪声、草地3. 连线：土地资源矿产资源森林资源 可再生资源水资源 非可再生资源风能4.导致我国自然资源形势严峻的原因是( )自然资源少，数量有限 人均占有量少，且人口仍在增长许多资源利用管理不当，破坏、浪费现象严重 人均占有量多，但破坏、浪费严重A. B. C. D.5.下列行为属于“低碳生活”的是（ ）A.经常使用一次性筷子和饭盒 B.节假日大量赠送纸质贺卡 C.学生使用“循环课本” D.超市购物大量使用塑料袋6.材料一：漫画“所剩无几”材料二：我国是世界上的资源大国之一，陆地面积居世界第三位，水能、太阳能、煤炭资源分居世界第一位、第二位、第三位。但人均自然资源占有却低于世界平均水平，人均土地面积为世界平均水平的1/3，人均水资源为1/4，人均森林面积为1/5。（1）材料二反映了我国资源现状是（2）我国是世界人口第 大国
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