【中原首辅】高三历史一轮 第22讲 苏联社会主义建设的经验教训课件.ppt

自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 知识数据库 高端数据库 技能数据库 第十专题20世纪世界经济体制的创新与调整 预测数据库 重点难点突破 名校模拟演练 1 教学方法选择 第22讲建议使用多媒体教学 采用问题启发与分组探究合作学习相结合的方式组织教学 第23讲建议使用多媒体教学 采用以教师讲解为主 学生分组合作学习为辅的方式组织教学 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 2 重点难点确定 第22讲重点为不同时期苏俄 苏联 经济政策 或经济体制 的变化原因 内容及影响 难点为如何正确评价 斯大林模式 的历史作用及其在实践中的经验教训 从苏联的社会主义改革历程中可以得到哪些启示 第23讲重点为罗斯福新政的实质及新政的措施对美国和战后资本主义世界的影响 难点为全面把握1929 1933年资本主义经济危机爆发的原因 如何正确评价罗斯福新政和资本主义经济体制的调整 3 重点难点突破 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 1 指导学生运用 生产力与生产关系 经济基础和上层建筑 相互关系的原理来分析和认识苏俄 苏联 有关经济政策或体制的变化和罗斯福新政的原因 目的 实质与影响 并在此基础上总结经验与教训 或启示 通过比较苏俄 苏联 有关经济政策或体制与罗斯福新政及中国市场经济体制的异同点 使学生认识到人类社会发展具有统一性 多样性和相互借鉴性 2 注意运用联系的方法 以时间为线索 从整体上把握苏联社会主义建设的过程及经验教训 还可联系中国的社会主义建设实践认识当今社会主义建设的经验教训 在处理这个问题时可以把苏联的社会主义建设道路大致分为以下三个阶段 社会主义建设道路的初期探索 列宁时期 战时共产主义政策和新经济政策的背景 内容 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 结果 意义 苏联成立 苏联第一部宪法生效 斯大林模式 的社会主义建设道路 斯大林时期 1925年召开的联共 布 十四大决定把苏联由农业国变成工业国 1927年召开的联共 布 十五大通过逐步开展农业集体化方针 1936年苏维埃八大通过 苏维埃社会主义共和国宪法 标志着 斯大林模式 的形成 苏联社会主义改革与挫折时期 包括赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫的改革 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 3 对于苏联社会主义建设部分要指导学生将其放在整体世界的大背景中进行考查 采用纵横比较的方法来总结社会主义建设的经验与教训 纵向方面 把十月革命后的社会主义建设史放在马克思主义诞生后的整个社会主义运动史中进行考查 正确认识社会主义发展的曲折性和艰巨性 横向方面 一是把社会主义建设史与资本主义的发展史相比 认识到社会主义事业的任重道远 进而认识二者发展过程中的相互作用 二是把各国社会主义建设的历程进行比较 从不同的发展模式中找出成败原因 吸取经验教训 为我国当今的社会主义现代化建设服务 并坚定中国必须走改革道路的信念 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 另外 对于 斯大林模式 这个重点和难点问题可以先设计问题让学生思考 什么叫 斯大林模式 这种模式有哪些优缺点 这种模式对中国的经济发展有什么影响 然后引导学生从积极与消极两方面对 斯大林模式 作出全面客观地评价 还可以指导学生撰写一篇关于评价和认识 斯大林模式 的小论文 提示学生可联系 斯大林模式 对新中国经济建设的影响去探讨 如 斯大林模式 产生的背景 特征 内容 作用 弊端以及对中国的影响等 以此培养其探究学习的能力 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 4 对于资本主义经济的变化问题 应当指导学生立足于当时资本主义经济的实际运行状况去寻找原因 运用发展的观点来看待资本主义经济制度 既要重视它对生产力的发展所起的巨大促进作用 又要重视它所带来的弊端 明确其运行机制是随着客观条件的发展变化而发展变化的 理解资本主义经济的新变化和新特点 注意运用分析法 从美国这个典型的资本主义国家入手 结合二战后主要资本主义国家的经济政策调整 剖析其共性和资本主义发展的某些规律 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 5 对于罗斯福新政和二战后资本主义的经济发展问题 教师可以提供一些具体的学习方法 比如 罗斯福新政的内容丰富 记忆有难度 通过表格 包括 领域 具体内容 目的 作用 等项目 可以化繁为简 增强记忆效果 用特征记忆法来理解 社会福利 社会福利 抓住 福利 这个特征来领悟 国家运用社会保障政策和社会福利开支来保障个人和家庭的最低收入 保障其经济安全 并保证所有公民能享受到公认的最高标准的社会服务 通过讲解影响经济发展的一般因素 生产力的发展 生产关系的调整 上层建筑的反作用 国际国内环境 原有基础等 引导学生分析归纳二战后资本主义经济迅速发展的原因 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 6 指导学生应用比较法对本专题的多个问题进行比较 探究资本主义与社会主义经济发展的共性与个性 如可以比较苏俄战时共产主义与新经济政策 苏联三次重大改革 新经济政策与罗斯福新政 斯大林体制与罗斯福新政 苏俄新经济政策与罗斯福新政和中国的改革开放政策等 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 2 注意模块链接 复习本专题时 可以联系必修1中的 俄国十月革命的胜利 以形成苏联社会主义历史的纵向联系 联系必修2中的 中国特色社会主义建设的道路 和必修3 1 把握专题特征 本专题包括两个方面的内容 一是苏俄传统的经济体制不能适应新生产力发展的需要 进行社会主义经济体制的探索和创新历经曲折 二是单一的资本主义经济模式也不能适应不同民族和国家现代化进程的需要 以罗斯福新政为代表 各国进行了经济体制的持续调整和创新 使资本主义经济体制重新激发活力 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 中的 新时期的理论探索 横向对比以美国为代表的现代资本主义模式 苏联社会主义模式和中国特色社会主义模式 理解文明发展的多样性及其特点 认识体制创新与社会经济发展之间的关系 3 把握一条基本线索 传统的经济体制不能适应新生产力发展的需要 单一的资本主义经济模式也不能适应不同民族和国家现代化进程的需要 各国先后进行了经济体制的调整和创新 苏俄率先实现了突破 经历了充满挫折的探索 显示了社会主义改革的曲折性和艰巨性 罗斯福新政摒弃了传统的经济理论和模式 进行了重大调整 使资本主义经济体制 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 重新焕发活力 二战后 在发达国家 政府干预不仅得到普及 而且顺应了生产力发展的需要 对资本主义生产关系进行了自我调整和改革 4 复习过程中 要把整个专题看做是一个完整的统一体 如 资本主义国家的经济体制调整 要紧紧抓住罗斯福新政这一关键内容 其内容分为罗斯福新政前的1929年至1933年经济危机 罗斯福新政 罗斯福新政后的资本主义新变化 还要看到资本主义国家经济体制调整对中国等社会主义国家制定经济政策时提供的借鉴意义 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 运用分析的方法 从解剖美国这个典型的资本主义国家入手 发现资本主义国家的某些共性 从探究美国资本主义发展的过程中找出资本主义发展的某些规律 从观察美国政府经济政策的变化中看到资本主义经济机制的某些新特点 将苏俄模式与美国罗斯福新政 中国的市场经济体制进行求同存异的比较 从中分析归纳成败得失 以达到学史明智的效果 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 5 把握有关重要概念的内涵及影响等 主要有战时共产主义政策 新经济政策 斯大林经济体制 罗斯福新政 1929 1933年的经济危机 自由放任政策 凯恩斯主义 赫鲁晓夫等人的改革及国家干预经济 福利国家等概念 6 可以把相关内容整合成容易记忆和理解的以下几点 1 三个是什么 战时共产主义政策 新经济政策 斯大林经济体制 2 一个为什么 向新经济政策转变的必要性 3 一个怎么样 斯大林模式的经验教训 4 围绕社会主义经济体制的建立 列宁 斯大林分别做出了怎样的探索 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 比较赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫政治改革 7 注意运用比较法 设计一些表格 通过比较来加深对本专题相关内容的理解 如战时共产主义政策和新经济政策 罗斯福新政与新经济政策 苏联的三次改革以及与中国改革的比较等 下面提供一例 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 高考真题1 2010年宁夏等地文综 32 某博物馆收藏的一份传单写道 彼得格勒城市及郊区的所有工人 水兵 赤卫队和铁路组织的会议 决定 派我们中间的优秀分子加入 为饥饿的彼得格勒到农村征粮 的队伍 这一传单出现的历史背景应是 a 政府的战争政策造成粮荒b 新生的苏维埃政权面临困境c 农业集体化运动出现失误d 德国法西斯大举入侵苏联 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 命题分析 本题以余粮收集制的背景为考点 通过对俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势的分析 考查学生获取和解读材料信息 调动和运用所学知识准确描述和解释历史事物的能力 十月革命胜利后 新生的苏维埃政权准备进行社会主义建设 但国内外的敌对势力不甘心失败 他们联合起来 企图把第一个社会主义国家扼杀在摇篮里 1918年夏 苏俄进入艰难困苦的国内战争时期 面对敌人的强大攻势 苏维埃政权为了集中全国的物力 财力支持红军 战胜敌人 在经济领域采取了包括实行余粮收集制在内的一系列非常措施 材料所反映的正是这样的历史背景 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 规范全解 根据所学 战时共产主义政策 的相关知识可知 实行该政策的目的是巩固新生的苏维埃政权 从选项与材料的相关性程度看 内战导致粮荒 粮荒引出余粮收集制 其目的是巩固困难重重的新生政权 故排除a项 选b项 根据材料信息 彼得格勒 工人 水兵 赤卫队 可以排除c d两项 另外从同一个城市名称的变化 圣彼得堡 彼得格勒 1917 列宁格勒 1924 圣彼得堡 1991 也可排除c d两项 参考答案 b 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 高考真题2 2010年北京文综 22 1971年 苏联政府在关于五年计划的报告中说 商品货币关系在我国具有新的 社会主义的内容 当然 我们要批驳主张用市场调节作用取代国家集中计划的主导作用的各种错误观点 这表明苏联政府试图 a 废除对企业的指令性计划 b 由市场决定产品价格 c 鼓励私营企业发展 d 减少对企业的行政干预 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 命题分析 本题以苏联勃列日涅夫的经济改革为考点 通过苏联经济政策内容的分析 考查学生获取和解读材料信息 认识历史事物的本质和规律并作出正确阐释的能力 勃列日涅夫上台后 对赫鲁晓夫的政策作了一些调整 如恢复部门管理体制 加强对经济的集中领导 在坚持集中计划管理的前提下 扩大国营企业的经营自主权 运用经济手段 刺激企业改进经营管理 本题材料有两层意思 以 当然 一词为分界 前一层的意思是说市场调节发挥了巨大而有效的作用 后一层强调仍然要坚持国家集中计划的主导作用不变 言下之意就是大方向 大主导的国家计划不能改变 只是要对日益作用显著的市场调节稍微放手 即 减少对企业的行政干预 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 规范全解 根据材料和所学史实可知 20世纪70年代苏联在勃列日涅夫领导下进行经济改革 在工业上推行以扩大企业自主权为核心的新经济体制 但并没有突破高度集中的计划经济体制 他仅仅是在坚持集中计划管理的前提下扩大国营企业的自主权 所以排除a b c三项 参考答案 d 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 高考真题3 2010年江苏单科 17 1933年 美国成立农业调查署 购买并屠宰了大量牲畜 这一措施的主要目的是 a 增加肉类储备应急救济 b 减少农业津贴开支 c 提高并稳定农副产品价格 d 缓和农场主间的竞争 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 命题分析 本题以美国罗斯福新政为考点 通过对新政中农业政策的分析 考查学生调动和运用知识 说明和证明历史现象的能力 罗斯福新政在农业方面 成立农业调查署 运用行政手段调整农业政策 调控市场 为减耕减产的农民提供补贴 调整农产品结构 提高并稳定农产品价格 防止农产品过剩 为了解决农业危机 提高农产品价格 罗斯福政府只得采取大规模毁灭农产品的办法 经过两年多的时间 农产品价格回升 农业收入明显增加 农民的破产情况得到遏制 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 规范全解 本题时间限定是1933年的美国 此时的美国正值经济危机时期 所以罗斯福政府采取的一系列经济措施都是以解决或者缓解经济危机为根本目的的 经济危机是生产相对过剩的危机 产品过多 供远远大于求 价格狂跌 如果廉价卖出去会亏本 而销毁过剩则有利于提高价格 最终反而可能有所收益 a b d三项都与此理念不符 参考答案 c 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 模拟经典1 2010年山东菏泽高三一模 右图是前苏联画家弗 赛罗夫于1921年创作的油画 列宁会见上访农民 它描绘的是十月革命后 列宁在一间简朴的办公室里接见从外省步行上访的农民的情景 这一情景出现的直接背景是 a 农民拥护苏维埃的土地法令b 余粮收集制引发农民的反对c 新经济政策允许粮食自由买卖d 农民强烈要求加入集体农庄 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 命题分析 本题以新经济政策为考点 通过图文材料分析新经济政策的背景 考查学生获取和解读材料信息 调动和运用知识准确描述和解释历史事物特征的能力 国内战争结束后 苏俄继续执行 战时共产主义 政策 引发了严重的经济和政治危机 农民暴动 海军兵变 这些事件引起了列宁等人的高度重视 他们决定调整政策 实行新经济政策 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 规范全解 据材料所给的时间为 1921年 可知是战时共产主义政策实施时期 余粮收集制在战后的继续推行严重挫伤了农民的生产积极性 引发农民对苏维埃政权的不满 而a项发生在1917年十月革命初期 c项应该是1922年才能出现 d项发生在斯大林统治时期 参考答案 b 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 模拟经典2 2010年苏北四市高三二模 在20世纪30年代 美国 一块内陆的土地价格从8000美元上升到20000美元 面向大海的土地则从15000美元升至25000美元 而海滩边的土地更是从20000美元跳到75000美元 转引自 经济衰退的历史答案 这段材料实际上揭示了 a 美国房地产业存在较多的发展泡沫 b 美国房地产业正处于发展的高峰 c 房地产业是美国经济发展的支柱 d 房地产业对美国经济发展的贡献越来越大 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 命题分析 本题以1929 1933年资本主义经济危机为考点 通过材料中美国地产价格的变化 揭示经济发展中的隐患与经济危机之间的关系 考查学生获取和解读材料信息 调动和运用知识认识历史事物的本质和规律 并作出正确阐释的能力 经济危机爆发之前 美国表面上一派 繁荣 景象 但实际上隐藏着严重的危机 资本主义制度的基本矛盾依然存在 资本家攫取了高额利润 广大劳动人民的生活却相对贫困 国民贫富差距扩大 财富集中在少数人手里 限制了社会实际消费能力的增长 毫无顾忌的分期付款和银行贷款 更烘托出市场的繁荣假象 当时的地产也是如此 其价格不能与实际价格相符 实际上反映了一种盲目的超前消费现象 它说明了地产行业存在较多的发展泡沫 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 规范全解 根据材料提供的时间 20世纪30年代 不断上涨的土地价格还有 经济衰退的历史答案 可知和20世纪30年代的经济危机有关 题意应该是负面影响 因为土地价格不断上涨会导致生产生活成本上涨 引起通货膨胀 诱发经济危机 所以应该选择a项 b项是现象 c d两项在题干材料中无法体现 参考答案 a 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 模拟经典3 2010年安徽蚌埠高三三模 二战后 资本主义国家发展出现一些新的变化 下列说法中受罗斯福 新政 影响的是 a 正确 错误b 正确 错误 c 正确 错误d 正确 错误 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 命题分析 本题以罗斯福新政和二战后资本主义的新变化为考点 通过对这些新变化与罗斯福新政之间的关系的分析 考查学生调动和运用知识 辨别历史事物 说明历史现象的能力 罗斯福新 国家对经济的宏观调节成为一个重要的组成部分 第三产业蓬勃发展 并促进农业 工业的发展 新经济 出现 福利国家制度的逐步建立政开创了国家干预经济发展的新模式 美国经济制度上的这一重大调整 对以后资本主义世界的经济发展具有深远影响 二战后资本主义出现了一些新变化 新科技的兴起与发展 国家垄断资本主义的发展 建立 福利国家 第三产业兴起和 新经济 出现 罗斯福新政对其中的一些变化 如国家垄断资本主义的发展和社会福利制度的建立产生了很大的影响 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 规范全解 罗斯福新政是通过国家对经济实施干预 保障劳工的基本权利 以扩大内需 缓和矛盾来恢复和发展经济以及稳定统治 联系罗斯福新政的相关措施可以判断 正确 与罗斯福新政没有关联 它们不是新政所产生的影响 参考答案 c 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 一 战时共产主义政策和新经济政策 1 战时共产主义政策 1 背景 新生的苏维埃政权面临着被国内外敌对势力联合扼杀的威胁 1918年夏 苏俄进入国内战争时期 2 目的 为了集中全国的物力 财力 战胜敌人 3 内容 农业 实行余粮收 征 集制 工业 大中小工业 企业全部国有化 商贸 取消自由贸易 劳动方面 实现普遍义务劳动制 第22讲苏联社会主义建设的经验教训 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 4 评价 在当时 最大限度地集中了全国的人力 物力 财力 保证了军事斗争的胜利 取消了商品生产 实现平均分配 不符合经济发展规律 国内战争结束后 苏俄继续推行战时共产主义政策 触犯了广大农民和工人的利益 引发了严重的经济和政治危机 2 新经济政策 1 原因 战时共产主义政策的继续实施引发了苏俄国内严重的经济和政治危机 1921年2月 苏俄一个海军基地发生了兵变 这一事件引起列宁等人的高度重视 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 2 内容 农业 以固定的粮食税代替余粮收集制 工业 关系国家经济命脉的企业仍旧归国家所有 由国家经营 中小企业和国家暂时无力经营的企业 允许外国资本家经营 允许私人开办小企业 贸易方面 恢复货币流通和商品交换 允许自由贸易 废除实物分配制 3 评价 新经济政策的实施 提高了人民的生产积极性 促进了经济的恢复和发展 有利于稳定政治形势 是一条适合俄国国情的向社会主义过渡的正确道路 到1925年 苏俄国民经济的恢复工作基本完成 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 易错扫描 1 战时共产主义政策在实践中发挥了重大作用 列宁等领导人才萌生了继续实施该政策 直接向共产主义过渡的错误认识 2 新经济政策是在无产阶级掌握国家经济命脉的前提下在一定限度内恢复和发展资本主义 而不是全面恢复资本主义的经济秩序 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 二 斯大林模式 1 背景 1 苏联的成立 2 列宁逝世后 斯大林的领导地位逐步确立 3 新经济政策被逐渐取消 4 增强经济实力和加强国防力量的需要 2 措施 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 1 优先发展重工业 由农业和轻工业为重工业发展提供资金 2 推行农业集体化运动 把分散的农民组织到集体农庄里 3 特点 1 经济上 主要以行政手段管理经济 否认价值规律 排斥商品和市场 具体做法上片面发展重工业 强调单一公有制等 2 政治上 权力高度集中 忽视民主和法制 具体做法上 大搞个人崇拜 践踏民主和法制等 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 4 成就 在较短的时间内实现经济的快速发展 通过实施两个五年计划 苏联迅速实现了工业化 5 弊端 片面发展重工业 导致国民经济比例失调 人民生活水平提高缓慢 牺牲农民利益 造成农民生产积极性不高 压抑地方和企业的积极性 不利于苏联经济的持续发展 特别是这种体制由于没有进行有效的改革而日益僵化 成为后来苏联解体的一个重要原因 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 易错扫描 以行政命令管理经济是 斯大林模式 的基本经济特征 而片面发展重工业 所有制的单一性只是其表现性特征 不是其基本经济特征 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 1 背景 斯大林模式 的弊端日益暴露 2 历程 1 赫鲁晓夫改革 内容 农业方面 农产品实行收购制 提高收购价格 鼓励发展家庭副业 扩大集体农庄和国营农场的自主权 大规模开垦荒地 提倡种植玉米 工业方面 改革管理体制 将部分中央企业的管理权下放给加盟共和国 给企业部分权利 一定程度上承认企业和个人的物质利益 三 从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 结果 由于未能从根本上突破 斯大林模式 改革成效甚微 2 勃列日涅夫改革 内容 改革重点在工业上 推行新经济体制 注意发展重工业 特别是军事工业 恢复部门管理体制 加强对经济的集中领导 在坚持集中计划管理的前提下 扩大企业的经营自主权 运用经济手段 刺激企业改进经营管理 结果 初期取得一定成效 使苏联军事实力和综合国力大为增强 后期改革陷入停滞 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 3 戈尔巴乔夫改革 原因 20世纪80年代中期 苏联出现危机的局面 戈尔巴乔夫执政后 为了缓解困难而进行了改革 内容 戈尔巴乔夫首先进行经济改革 用经济管理的方式代替原来的行政命令 后期改革重点放在政治领域 结果 导致国内局势逐渐失控和苏联解体 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 易错扫描 戈尔巴乔夫的经济改革虽然继承了优先发展重工业的传统 但它突破了计划经济模式 经济改革的失败 主要应归咎于缺乏宏观决策和相应的配套措施 而不是计划经济模式本身的突破 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 一 如何全面评价 斯大林模式 1 斯大林模式 的形成同苏联当时社会生产力的发展水平相适应 它在实行的初期和战争时期曾发挥过巨大作用 使苏联成为强大的社会主义国家 它建立的高度集中的计划经济体制和新型的工业化模式是苏联进行社会主义建设道路的探索和创新 对二战后社会主义国家产生了深刻的影响 促进了这些国家国民经济的恢复和发展 形成了足以同资本主义相抗衡的社会主义阵营 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 2 但是 它没有解决社会主义民主政治建设和经济运行的一系列根本问题 违背了列宁关于把文化经济建设当做工作重心的指示 仍把政治斗争放在第一位 它忽视了社会主义商品经济的发展 严重地阻碍了苏联国民经济的发展和生产力的提高 影响了社会主义制度优越性的发挥 第二次世界大战后 东欧照搬苏联模式 致使国际社会主义运动遭到严重挫折 斯大林模式 的这些消极因素成为东欧剧变 苏联解体的重要原因 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 归纳总结 斯大林模式 形成的深层次原因 1 小生产占优势的社会经济结构 经济文化落后以及缺乏民主传统是其基本原因 2 过渡时期阶级斗争激烈 缺乏社会主义建设经验 恢复和发展国民经济是集中人力 物力和加强无产阶级专政的客观要求 帝国主义包围下险恶的国际环境以及战争的危机感 都是造成权力高度集中的重要客观因素 3 封建专制 封建思想残余的存在则是个人迷信盛行及个人专断的社会文化基础 4 斯大林对党内斗争的错误处理方法以及理论上的失误等 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 知能拓展 从 斯大林模式 中我们得到的启示 制定经济政策时 一定要使生产关系的调整适应生产力的发展 要从本国国情出发 保证国民经济比例稳步健康协调发展 要注意健全社会主义民主和法制 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 典例精析 2010年浙江诸暨模拟 有人认为 苏联发明了 在落后的以农业为主的国家 靠人力劳动投资 迅速跨过工业化阶段的无情的国家公式 这一观点 a 充分肯定了农业集体化运动 b 指出了新经济政策的积极作用 c 较客观地评价了斯大林模式 d 揭露了赫鲁晓夫改革的本质属性 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 思路解析 此题主要考查学生从材料中提取有效信息和分析问题的能力 从材料的最后一句可看出 无情的国家公式 在苏联由农业国变成为工业国中起了决定作用 a项只是为工业化创造了条件 b项的表现是巩固了苏维埃政权 使苏俄经济得到恢复 排除a b两项 赫鲁晓夫时期苏联已经实现了工业化 排除d项 所以应该选c项 答案 c 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 变式精练 俄国总统普京在回答 您怎样看待苏联解体 时 引用俄罗斯家喻户晓的一句话说 谁不为苏联解体而惋惜 谁就没有良心 谁想恢复过去的苏联 谁就没有头脑 大多数俄罗斯人不想恢复 过去的苏联 主要原因是苏联 a 片面发展重工业 b 忽视民主与法制建设 c 体制僵化 社会缺乏活力 d 与美国争霸 在经济上拖垮了苏联 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 思路解析 普京的回答反映出俄罗斯人对苏联解体的矛盾心态 苏联解体造成俄罗斯的国际地位急剧下降 失去了 超级大国 的地位 俄罗斯人为之惋惜 另一方面 俄罗斯人又厌倦了苏联僵化的政治经济体制 不愿再回到经济短缺 政治专断腐败的旧时代 不想恢复 过去的苏联 答案 c 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 二 戈尔巴乔夫改革与赫鲁晓夫 勃列日涅夫改革有什么异同 1 指导思想 1 不同点 赫鲁晓夫 勃列日涅夫都是在斯大林体制下进行的局部调整 戈尔巴乔夫政治改革的指导思想是 人道的民主的社会主义 背离了社会主义发展的方向 放弃了共产党的领导 2 相同点 都没有从实际出发 没有提出全面 有效的改革思想 2 内容 1 不同点 赫鲁晓夫的改革侧重于农业 勃列日涅夫的改革侧重于重工业 戈尔巴乔夫由经济体制改革转向政治体制改革 2 相同点 都是针对高度集中的斯大林体制的弊端进行了不同程度的改革 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 温馨提示 社会主义建设不能违背客观规律 必须从实际出发 走符合国情的道路 改革不可能是一帆风顺的 社会主义制度要通过不断改革来完善 总之 任何经济制度都不可能一成不变 都应该随着生产力的发展而不断改革适应 3 结果 赫鲁晓夫的改革成效甚微 勃列日涅夫改革前期取得一定成果 后期陷入困境 戈尔巴乔夫改革则导致苏联解体 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 知能拓展 苏联社会主义改革受挫的启示 1 苏联社会主义改革的受挫 一方面说明社会主义建设不能违背客观发展规律 必须坚持从实际出发 实事求是的马克思主义思想路线 走符合本国国情的道路 另一方面 改革的历史也说明社会主义制度要通过不断地改革来逐步完善 在长时期里 苏联关于社会主义发展阶段的认识是错误的 不是把社会主义看成一个很长时期的历史发展阶段 而是不顾苏联的物质和精神条件 作出了超越苏联社会现实的判断 急于向共产主义过渡 结果给苏联的经济和政治等方面带来严重的后果 挫伤了人们劳动的积极性 也损害了苏联共产党的威信和社会主义的形象 苏联的解体有着多重原因 但根本原因是没有从本国实际出发 建设符合本国实际的社会主义 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 2 社会主义制度需要在发展中自我完善 社会主义改革势在必行 社会主义改革是一场崭新 复杂 艰苦的历史任务 不可能一帆风顺 改革应以经济建设为中心 使生产关系适应生产力的发展 努力建设政治文明 建立和健全社会主义民主和法制 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 典例精析 2010年福建文综 23 华盛顿邮报 在某一时期陆续刊登了几篇新闻评论 其标题分别是 莫斯科 是巨大的机会吗 西方的援助应当使苏联实行改造而非改革 大学对俄国如何走向资本主义观点不一 由此判断 该时期是 a 赫鲁晓夫执政时期b 勃列日涅夫执政时期 c 戈尔巴乔夫执政时期d 普京执政时期 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 思路解析 此题是情景再现题 干扰项主要是d项 根据 使苏联实行改造 和 俄国如何走向资本主义 等信息 可以判断是发生在巨变前 根据评论可知该时期苏联与西方的关系改善 思想活跃 反映了戈尔巴乔夫新思维外交和民主社会主义代替科学社会主义的执政理念与影响 答案 c 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 变式精练 2010年江苏盐城高三一调 与赫鲁晓夫改革相比 戈尔巴乔夫改革的突出特点是 a 打开了社会主义改革的闸门 b 以农业作为改革的突破口 c 推出 民主化 和 公开性 d 扩大集体农庄和国营农场自主权 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 思路解析 赫鲁晓夫改革并没有从根本上突破斯大林模式 而戈尔巴乔夫改革从经济开始 以政治为重点 对政治 经济进行了根本性的改革 在政治上提出 人道的 民主的社会主义 答案 c 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 一 选择题 1 2010年山东淄博高三一模 20世纪20年代 苏俄有人吼道 列宁要把我们带到哪里去 列宁做出了很好的回答 退一步 进两步 退是为了进 为了进必须退 不退就不能进在这里 退一步 是指 a 结束战时共产主义政策 b 放弃社会主义原则 c 实行资本主义制度 d 放弃市场经济体制 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 解析 这是列宁对新经济政策的形象说法 新经济政策不是放弃社会主义 实行资本主义 也不是完全放弃市场经济体制 故b c d三项的说法均错误 新经济政策的实行 标志着苏俄放弃了战时共产主义政策 故a项正确 答案 a 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 2 2010年山东潍坊四县模拟 20世纪20年代 有作家说 他们在各个角落织补着支离破碎的工业网 重新组织俄国的商业 促使俄国大地开始复苏 这主要体现了 a 十月革命胜利的作用 b 新经济政策的作用 c 战时共产主义政策的作用 d 斯大林体制的作用 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 解析 解答本题时注意时间 20世纪20年代 再结合材料信息 恢复商业 经济复苏 由此可知是新经济政策的作用 答案 b 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 3 2010年福建养正安溪南安联考 俄国 苏联 1913 1926年工业生产情况表 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 下列对表中信息的解读不正确的是 a 实现了社会主义工业化 b 1926年的工业生产超过1913年的水平 c 轻重工业发展相对均衡 d 新经济政策的实施取得了显著成效 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 解析 本题考查学生的阅读理解能力 表格中的各项数据都有增长 明显看出这是苏联当时工业化过程中取得的成就 答案 a 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 4 2010年山东青岛高三模拟 重农抑商政策曾推动秦国走向强盛 到了清末却成为社会经济发展的绊脚石 在中外历史上与此类似的经济政策还有 美国曾经实行的自由放任政策 列宁提出并实施的新经济政策 斯大林时期高度集中的经济体制 中国农村的家庭联产承包责任制 a b c d 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 解析 题干的意思是 经济政策起初起到了积极作用 后来却起了阻碍作用 美国的自由经济政策在开始推行时起到了鼓励经济发展和商业贸易的作用 后来却在经济危机中起了消极作用 斯大林高度集中的经济体制起初起到了集中全国财力物力发展经济的作用 也对1929 1933年的经济危机起到了抵御作用 但是后期却出现了严重弊端 答案 b 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 5 2010年吉林延边文综一模 中国1978年底以后的经济改革取得了成功 而苏联赫鲁晓夫 勃列日涅夫和戈尔巴乔夫经济改革最终都没有成功 主要原因是 a 缺乏正确的改革理论和政策指导 b 把改革的重点放在工业方面 c 没有进行政治体制改革 d 把改革的重点放在农业方面 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 解析 1978年十一届三中全会上 中国制定了适应生产力发展的政策 赫鲁晓夫时期的改革没有从苏联的实际出发进行改革 勃列日涅夫的改革过分追求稳定 戈尔巴乔夫的改革面临重重问题 他们的改革都是缺乏正确的理论和政策指导 答案 a 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 二 非选择题 6 2010年广东广州高三调研 苏联解体十余年来 在俄罗斯社会和广大历史学家的意识中发生了许多重大变化 出现了一些对苏联重大历史事件和历史人物重新评价的新观点 材料一吴恩远在 俄罗斯最新历史教科书关于苏联历史评价的一些新观点 中指出 斯大林确实放弃了新经济政策 但判断这个 放弃 正确与否 不能仅仅看它是否符合列宁的教导 而要看它是否合乎当时的实践 2003年3月4日 亚历山大 季诺维耶夫 俄罗斯哲学家 社会学家和作家 在 苏维埃俄罗斯报 发文说 考虑到具体历史条件 考虑到人员等情况 以斯大林为首的领导是按最佳方案行动的 环境本身迫使他们采取那样的行 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 动 他称斯大林为人类历史上最伟大的人物之一 材料二由俄罗斯教育部审定的 20世纪祖国史 中对赫鲁晓夫有这样的评价 赫鲁晓夫在苏联历史上的作用就像他的黑白两色大理石的墓碑 具有两面性 材料三历史学家尤 叶梅利亚诺夫撰文写道 对斯大林作用的评价不应该脱离当时的时代 那时候主要注重实际成就 不太注重为了促进经济增长付出了多大代价这样的问题 当斯大林逝世之际 他给俄罗斯留下什么 俄罗斯当时是世界上数一数二的强国 那些指责斯大林的人 戈尔巴乔夫等 却用其双手毁灭了这个超级大国 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 1 材料一 三的主张主要从哪些角度来评价斯大林时期的重大历史事件 结合所学知识 从上述角度分析斯大林 放弃 新经济政策的合理性 2 结合所学知识 说明 赫鲁晓夫在苏联历史上的作用具有两面性 3 简述 戈尔巴乔夫等 是如何 用其双手毁灭了这个超级大国 的 4 谈谈你对俄罗斯重新评价苏联重大历史事件和历史人物这一现象的认识 请回答 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 解析 本题考查苏联历史上斯大林 赫鲁晓夫等历史人物及苏联历史的相关内容 第 1 问 材料从时代背景 实践效果等方面回答 第 2 问 从积极和消极两个角度来评价赫鲁晓夫改革 第 3 问 回答戈尔巴乔夫改革的内容及结果 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 答案 1 角度 时代背景 环境 国情 实践效果 合理性 时代背景 从国内看 苏联重工业落后 国防力量薄弱 粮食供应困难 从国际看 新生的苏维埃政权处于帝国主义的敌视和包围之中 20世纪20年代美国及其他资本主义国家经济快速恢复和发展 1929年经济危机爆发 德 意 日法西斯势力日益猖獗 实践效果 迅速实现了工业化 经济实力大增 为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础 促进了科技文化教育的发展 提高了国民素质 苏联成为世界强国 2 积极作用 改革取得了一定的经济成效 在一定程度上冲击了斯大林模式 不足 经济改革没有从根本上突破斯大林模式 与美国争霸 影响了经济建设 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 3 戈尔巴乔夫在经济改革上没有取得预期成果 在政治改革上 以 人道的民主的社会主义 取代科学社会主义 使改革走进误区 1990年 苏共放弃党的领导地位 实行多党制 1991年 俄罗斯等11个加盟共和国成立独联体 4 评分说明 按以下三个层次给分 第一层次 能作出简单的 表面的认识 第二层次 对现象背后的信息进行深入分析 第三层次 能作出正确的 概括性的评价 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 知识点一从 战时共产主义 到 斯大林模式 1 在国内战争期间 一个市民拿100卢布到粮站购买了100斤粮食 以下判断及理由正确的是 a 假的 当时形势严峻 物价上涨 粮食不可能那么便宜 b 假的 战时共产主义政策不允许自由买卖 c 真的 余粮收集制实行后国家把口粮也收集起来 人们只能去买 d 真的 苏俄政府修改了原有政策 允许自由买卖 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 解析 所谓 国内战争 指的是俄国1917年十月革命后到1921年战争胜利的这段时间 当时俄国实行战时共产主义政策 该政策实行余粮收集制 不允许自由买卖 答案 b 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 2 列宁说 当正面攀登受到阻碍 不能前进到山顶时 就要有勇气走一段困难 危险的下山路 去寻找能够登上山顶的新路线 为走 一段困难 危险的下山路 所采取的政策是 a 战时共产主义 政策 b 新经济政策 c 大中小企业全部实行国有化 d 扩大企业和地方自主权 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 解析 解题的关键是理解材料信息 走一段困难 危险的下山路 实际是指暂时利用资本主义来恢复和发展经济 答案 b 自主学习导航 课程目标导学 预测数据库 1 6 7 12 13 14 重点难点突破 名校模拟演练 3 1921年10月 列宁在谈到新经济政策时说 所谓新 是对我们先前的经济政策而言的 可是实质上 它比我们先前的经济政策包含着更多的旧东西 下列新经济政策的内容中 包含 旧东西 的有 实行粮食税 关系